Méthode d`insertion des citations

Méthode d’insertion de citations dans un devoir de français
Dans la plupart des travaux de français, il faut citer un ou plusieurs
textes, faire des références précises à un ou plusieurs textes et il est donc
essentiel de maîtriser la technique d’insertion de citations dans un devoir.
- Sauf conseils ou exigences spécifiques livrés par un autre
professeur pour sa discipline, ces règles sont valables pour toutes les
disciplines.
Voici des illustrations des différents modes d’insertion de
citations ou de références à un texte :
A. Citation (d’un ou de plusieurs mots) insérée grammaticalement
dans la phrase de l’élève.
- Dans le texte de Molière, c'est à lui-même que s'en prend Harpagon, ce
qu'indique la didascalie « Il se prend lui-même le bras » (l.6).
- accumulation des COD après le verbe « j’ignore » (l.7-8)
- le trouble de l’« esprit » (l.7)
- Harpagon accordait une importance vitale à son « cher ami » (l.8-9)
- Cette technique peut exiger une concordance des temps et des
personnes ; toute modification du texte est alors signalée par des
crochets → Harpagon mettra tout en oeuvre pour retrouver son argent car «
sans [lui], il [lui] est impossible de vivre » (l.11). Il se prend lui-même pour le
voleur, preuve que « [son] esprit est troublé » (l.7)
B. Il est parfois possible de renvoyer à des lignes précises sans
citer le texte.
- L'accumulation des interrogations affolées (l.4-6) marque, mieux que chez
Plaute
- la métaphore hyperbolique de la gorge coupée (l.3) ; cette image rend plus
concrète
C. Citation (souvent d’une phrase complète ou d’une liste de
termes) après ou avant deux points.
- davantage soulignés chez Molière : accumulation des COD après le verbe «
j’ignore » (l.7-8), « Sans toi, il m'est impossible de vivre. » (l.11), « je suis enterré
» (l.12).
- La deuxième personne du singulier apparaît dans le texte : « on m'a privé de
toi ! » (l.9), « Sans toi, il m'est impossible de vivre. » (l.11)
- « je suis assassiné » (l.3), « je suis mort, je suis enterré » (l.12) : les hyperboles,
dans cet extrait, révèlent la folie du personnage.
D. Citation entre parenthèses.
- cette gradation comprend cinq termes (« C’en est fait », « je n'en puis plus », «
je me meurs », « je suis mort »,« je suis enterré ») et ménage une progression
E. Citation entre virgules.
- ménage une progression plus saisissante de l'extinction en direct de la vie, «
je me meurs », à la mise en terre déjà effectuée, « je suis enterré».
Remarques diverses :
- Evidemment, les citations sont toujours entre guillemets.
- Indiquez systématiquement le numéro des lignes, afin que votre lecteur
puisse aisément se reporter aux textes cités.
- La citation entre parenthèses et la citation entre virgules peuvent
répondre au même besoin ; en effet, on peut opter indifféremment pour
l’un ou l’autre des deux modes :
- ménage une progression plus saisissante de l'extinction en direct de
la vie, « je me meurs », à la mise en terre déjà effectuée, « je suis
enterré ».
- ménage une progression plus saisissante de l'extinction en direct de
la vie (« je me meurs ») à la mise en terre déjà effectuée («je suis
enterré »).
→ Comme la parenthèse peut indiquer que son contenu est de moindre
importance que le reste du texte et comme une citation, dans un devoir
de français, est censée être toujours importante, certains professeurs
interdisent l’utilisation de la parenthèse pour insérer une citation…
Préférez donc l’utilisation des virgules et réservez la parenthèse pour les
cas où la citation est presque facultative, ne servant qu’à faciliter la
lecture du correcteur.
- Souvent, on peut également choisir entre l’utilisation des deux-points ou
de la virgule → Harpagon en appelle à la justice terrestre et à la justice
céleste : « Justice, juste ciel ! » (l.2) ou Harpagon en appelle à la justice
terrestre et à la justice céleste, « Justice, juste ciel ! » (l.2)
- Lorsque la citation est longue, on peut la couper et indiquer la coupure
par des crochets avec trois points à l’intérieur → Les cinq termes de la
gradation finale, « C’en est fait […] je suis enterré ! » (l.11-12), soulignent à
merveille l’importance vitale qu’Harpagon accordait à son argent.
ATTENTION : la citation doit garder un sens
- Le mieux est de varier le mode d’insertion des citations pour ne pas
lasser son lecteur.