dUt techniques de commercialisation (Fontainebleau)

2012/13
#A"!#
54*/:/549*G'))D9
Baccalauréat ES, S, L, STMG,
L’admission est prononcée par un jury sur examen du dos-
sier du candidat et après un entretien.
583':/54/4/:/'2+)2'99/7;+
1620 heures sur 4 semestres de début septembre à fin juin ;
!H"$## $"!"#
C(5;).C9685,+99/544+29
Le jeune diplômé est rapidement opérationnel en entreprise.
Les secteurs traditionnels d’embauche sont :
'-8'4*++:2'35?+44+*/9:8/(;:/54 chef de rayon, res-
ponsable de secteur…
' <+4:+ *+ 685*;/:9:+).4/7;+9  technico-commercial,
chargé de clientèle…
+99+8</)+9)533+8)/';>+:*+3'81+:/4-*G+4:8+68/9+9/4
*;9:8/+22+9 +: *+ 9+8</)+9  assistant marketing, chargé
d’études…
'('47;++:2+9'99;8'4)+9 conseiller financier, chargé
de clientèle…
5;89;/:+9*GC:;*+9
Licence puis Master de gestion, Licence Professionnelle,
École Supérieure de Commerce, DUETI,
Poursuite d’études à l’étranger.
"$"$A!###
4</854.+;8+9*+)5;896'89+3'/4+
*+9)5;89+4-85;6+9*+
2')+9+48C9/*+4)+9;4/<+89/:'/8+9-C8C+96'82G$#
'8)5;89>)+22+4)+*+2'+9:/54 de l’IAE Gustave Eiffel de
l’UPEC permettant aux meilleurs étudiants d’intégrer la L3 Ges-
tion des Entreprises sans passer le concours Score IAE-Message,
'8:+4'8/':9'<+)*+9;4/<+89/:C9+;856C+44+9+:458*
'3C8/)'/4+965;8+,,+):;+89549+3+9:8+B2GC:8'4-+8
;<+8:;8+*G;4$#4/<+';65;8+,,+):;+89':85/
9/D3+'44C+B2GC:8'4-+8+:8+)+<5/82+(').+258*+2G;4/
<+89/:C6'8:+4'/8+
#85/92/)+4)+9685,+99/544+22+9
- Banque assurance : gestionnaire de clientèle
- Management de rayon Distrisup (ex-Distech)
- Management du point de vente
+9C7;/6+3+4:98C)+4:9 laboratoire de langue, salle de
cours multimédia, salles informatiques libre accès…
$4+</+C:;*/'4:+*?4'3/7;+ soirée d’intégration, semaine
de ski-étude,
+93/9+9+49/:;':/54 avec des jeux d’entreprise
$4+)54*;/:+*+6850+: en 1ère année par équipe de 3 à 4
étudiants sur un projet commercial,
$49:'-+*+9+3'/4+9+4D8+ '44C++:*+35/93/4/
3;3+4D3+ '44C+
8C6'8':/54';#
Une partie des +49+/-4+3+4:9'99;8C96'8*+9/4:+8<+4'4:9
685,+99/544+29 Directeur commercial d’Orange, inspecteur
de la répression des fraudes à la DGCCRF,
+99:'-+9';'4'*'+:+496'-4+).'7;+'44C+
$##+).4/7;+9*+
)533+8)/'2/9':/54(Fontainebleau)
"!
!
#A"
.'825::+ - #/:;2'/8+*G;4'9:+8*++9:/54+:*G;4'9:+8
).+,*+685*;/:B2G$
“ La formation est très bien. L’avantage réside à la fois dans les stages et
dans un enseignement qui n’est pas que théorique. Les cours sont com-
plets, ce qui permet d’obtenir un bon bagage pour la poursuite d’études.
Ce diplôme est un tremplin pour la licence de gestion. ’’
"/354 - /62E3C*+58*+';>A)52+*+'4'-+3+4:
“ Le lycée m’avait lassé des études, et je savais que j’avais besoin d’une for-
mation professionnalisante et d’un suivi régulier pour progresser. Le DUT a
répondu à mes attentes, il les a même dépassées car j’ai repris goût aux
études. La disponibilité et les compétences des professeurs, qui sont souvent
des professionnels désireux de partager leur expérience, c’est ce qui y fait
toute la différence. Je suis actuellement Chef de Produits dans le secteur Au-
tomobile, et j’apprécie particulièrement la variété des missions : marketing,
communication… ”
'4*/)+ - 4'9:+8'4'-+3+4:85,/2'81+:/4-+4'6
68+4:/99'-+B2G$4/<+89/:C'8/9';6./4+
“ Mon bac STG obtenu, je souhaitais une formation qui me permette d’obte-
nir un diplôme à bac + 2 et de poursuivre mes études. L’excellente réputation
du département TC de Sénart-Fontainebleau et les journées portes ouvertes
m’ont convaincue. Un choix que je n’ai pas regretté, car les cours étaient
très complets et je n’ai jamais eu de professeurs aussi disponibles
pour assurer le suivi de nos études. Inscrite à Dauphine de-
puis 2 ans maintenant, je me rends compte de la
chance que représentait une telle proximité
avec les enseignants. ”
A#
C8E3+')F;/2.+
Chef de département
+6;/92'8+4:8C+2+C6'8:+3+4:
#685659+;4-85;6+B54:'/4+(2+';
',/4*+8C654*8+';>(+95/49*+9C:;*/'4:9*+
"+/4++:'84+9;**+2G&544++:*;5/8+:
5;9,583549*+9)522'(58':+;8956C8':/544+29*'492+9
*/,,C8+4:99+8</)+9)533+8)/';>*+9+4:8+68/9+9/4*;9
:8/+22+9*+9+8</)+5;*'492'*/9:8/(;:/54
',58)+*+45:8+*C6'8:+3+4:)G+9:B2',5/92+*?4'3/93+*+
954C7;/6+6C*'-5-/7;+)53659C+*G+49+/-4'4:96+83'4+4:9
+:*G/4:+8<+4'4:9/99;9*;354*+*+2G+4:8+68/9+2G/3658:'4)+
*+2G'2:+84'4)+9545;<+8:;8+B2G/4:+84':/54'2'))58*98'9
3;9+:9'*5;(2+/362'4:':/54"C4'8:+:54:'/4+(2+';
5;9<5;9'6658:549'/49/;4+,583':/54685,+99/544'2/
9'4:+ *+ .';:4/<+';7;+ <5;995;.'/:/+@/4:C-8+82+
354*+*;:8'<'/2'68D92+$#5;65;89;/<8+<59C:;*+9
##
===/;:9,58-
2014/16
!
Tél. : [phone]
Fax. : [phone]
Route Forestière Hurtault
77 300 Fontainebleau
[email protected]
I"#!#

"+3+9:8+ 89 #"
$
Organisation des entreprises 27
Fondamentaux du marketing 27
Concepts et stratégies marketing 27
Economie générale 27
Droit principes généraux 27
Projet Personnel Professionnel 25
Etudes et Recherches Commerciales 27
Activités transversales 22
$
Psychologie sociale de la communication 27
Expression communication culture 27
Anglais : langue vivante de spécialité 1 30
LV2 : langues vivantes de spécialité 1 30
Technologie de l'Information et de la
Communication
27
Négociation 27
Introduction à la comptabilité 27
Mathématiques et statistiques appliquées 27
##
Tout lycéen ou étudiant de première année souhaitant s’inscrire en DUT
doit suivre la procédure indiquée sur ==='*3/99/54659:('),8 où
vous trouverez notamment les pièces à ajouter à votre dossier papier.
Si vous avez fait un choix prioritaire en faveur d’une candidature dans
des filières sélectives (CPGE, DUT, BTS) nous vous conseillons de classer
en premier ces formations recrutant sur dossier puis les filières non-sé-
lectives afin de visualiser le maximum de réponses à vos souhaits. En
effet, si votre premier vœu est accepté, aucun autre ne sera examiné.
#$A $
La formation prévoit des adaptations locales au profit de matières telles qu’intelligence économique, cours de théâ-
tre, préparation au TOEIC, jeux d’entreprise ou préparation aux concours (français, anglais et LV2)...
"!#
Flashez ce QR Code
ou rendez-vous sur
===/;:9,58-
%A!A"##
"+3+9:8+ 89 #"
$
Statistiques appliquées, probabilités 27
Technologie de l'Information et de la Com-
munication
27
Environnement International : marchés in-
ternationaux
27
Distribution 27
Etudes et Recherches Commerciales 27
Droit des contrats et de la consommation 27
$
Comptabilité de gestion 27
Marketing opérationnel 27
Communication commerciale 27
Expression communication culture 27
Anglais : langue vivante de spécialité 2 30
Anglais : activités transversales 20
LV2 : langues vivantes de spécialité 2 30
$
Négociation 27
Projet Personnel et Professionnel 25
Développement des compétences rela-
tionnelles
27
Projet tutoré : conduite de projet 15
Projet tutoré : description et planification
de projet (120 h)
Stage professionnel 1 (2 semaines mini-
mum)
##
"+3+9:8+ 89 #"
$
Expression communication culture 27
Anglais : langue vivante de spécialité 3 30
LV2 : langues vivantes de spécialité 3 30
Statistiques probabilités appliquées 27
Gestion financière et budgétaire 27
Projet Personnel et Professionnel 20
Droit commercial 27
Technologie de l'Information et de la Com-
munication
27
$
Marketing du point de vente 27
Négociation 27
Communication commerciale 27
Marketing direct / Gestion de la Relation
Client
27
Environnement international 2 : Approche
des marchés étrangers et intelligence éco-
nomique
27
Logistique 27
Economie générale 2 27
Activités transversales 2 22
##
"+3+9:8+ 89 #"
$
Expression communication culture 27
Anglais : langue vivante de spécialité 4 30
LV2 : langues vivantes de spécialité 4 30
Environnement international 3 : tech-
niques de commerce international
27
E-marketing 27
Droit du travail 27
$
Psychologie sociale des organisations 27
Management de l'équipe commerciale 27
Achat et qualité 27
Stratégie d'entreprise 27
Entrepreneuriat 27
Activités transversales 3 16
$
Projet tutoré : mise en situation profes-
sionnelle (180 h)
Stage professionnel 2 (8 semaines mini-
mum)
##