3e HDA - Chapitre 4 : Les régimes totalitaires dans les années 1930 1
HISTOIRE DES ARTS
1er MAI A MOSCOU
B.KLINTCH
I) Présentation
Nature de l’œuvre : un photomontage
Titre : ___________________________________________________________________
Auteur : _________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Date : __________________________________________________________________
Technique : Le PHOTOMONTAGE.
Un photomontage est une œuvre composée par collage à partir d'éléments prélevés dans
d'autres images ce qui donne à une photographie un aspect différent. Que l'on utilise de la
colle ou un ordinateur ne change rien à l'affaire. Le résultat peut être photographiquement
réaliste, mais cela n'a rien d'obligatoire. Le photomontage permet toutes retouches ou
trucages.
Historique
L'entre-deux-guerres fut la période glorieuse de l'histoire du photomontage qui fut alors
exploité à des fins de propagande par de nombreux peintres, photographes, graphistes,
publicitaires…
Le photomontage est le fruit d'une double opération : le découpage et l'assemblage de
fragments d'images photographiques le plus souvent extraites de périodiques illustrés.
Ces fragments sont donc remontés dans un nouvel ordre toujours subjectif (un regard
orienté).
Technique "rapide", le photomontage a souvent un but à court terme : œuvre de
propagande (politique), de dérision, de caricature, c'est rarement une création durable au
regard de l'histoire de l'art. La publicité l'utilise fréquemment.
Pour certains artistes, aujourd’hui, la photographie reste une technique au service de
l'esthétique, de la beauté. S'ils détournent les photos, c'est pour nous emmener vers un
ailleurs, un rêve, un nouveau rendu possible par la manipulation de l'image originale.
Contexte (rappel date) : ___________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3e HDA - Chapitre 4 : Les régimes totalitaires dans les années 1930 2
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Destinataire :
________________________________________________________________________
II) Analyse
VOIR AU VERSO (tournez la page)
III) Pour conclure
Une image de propagande qui devient témoignage d’une période historique. Une œuvre
d’art même, par sa composition pensée, réfléchie.
Le photomontage, par sa construction, se passe de légende. Ce photomontage intègre et
sert une idéologie qui s’impose à la société. Un photomontage pour (ré)écrire une histoire
officielle.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
1 / 2 100%
La catégorie de ce document est-elle correcte?
Merci pour votre participation!

Faire une suggestion

Avez-vous trouvé des erreurs dans linterface ou les textes ? Ou savez-vous comment améliorer linterface utilisateur de StudyLib ? Nhésitez pas à envoyer vos suggestions. Cest très important pour nous !