Liens

08/10/2012
TISSER DES LIENS
Guy Dauchat
HORAIRES HEBDOMADAIRES REELS
Education musicale
Histoire
Géographie
Histoire des Arts
Arts visuels
Instruction civique et
morale
Langue française
Hebdo. (environ)
HIST. GEO. INST. CIV.
HIST. ARTS
PRATIQUE ARTISTIQUE
2h
0 h 30
1 h 30
REMARQUES
CYCLES
D’ACTIVITES
POSSIBLES
Cycle 2 DEC. DU MONDE
2h
HIST. ARTS
0 h 30
PRATIQUE ARTISTIQUE
1 h 30
CYCLES
D’ACTIVITES
POSSIBLES
1
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* Accompagner la mise en œuvre des
progressions
* réfléchir à l’enseignement de la discipline
Les documents
Place du récit historique
La trace écrite
Liens avec l’HISTOIRE DES ARTS
Organisation :
Groupes informels de 4 à 8
en mélangeant les écoles d’origine
(10 min)
Progressions INDICATIVES qui explicitent
les programmes. Elles supposent des
accommodements selon la nature des
classes.
C’est surtout l’esprit qu’il faut en garder.
Il faut que l’intégralité des programmes
soit traitée mais les temps consacrés à
chaque domaine peuvent varier (pas
d’indication de temps donnée)
2
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Il faut que tous les élèves aient eu un
parcours où ils ont TOUT abordé et que
sur des questions fondatrices l’élève les
ait abordées par des angles différents
PLUSIEURS FOIS au cours de sa scolarité
(progression spiralaire).
Traitement important nécessaire de la
période contemporaine
lien important avec la littérature.
Les
progressions sont INDICATIVES
et explicitent les programmes.
Elles
s’accommodent selon la
nature des classes.
surtout l’esprit qu’il faut en
garder.
Progressions : base de 90 séances sur trois
ans.
CE2, balayer toutes les périodes
repères temporels - aspects concrets
CM1, temps plus resserrés :
Moyen Age - époque moderne, le religieux
et le politique (pouvoir)
CM2, les Lumières - 19ème et 20ème siècle.
Contenus et capacités (lire une carte, …)
Progression
chronologique tous les
ans.
Aborder
un ou deux thèmes par
période chaque année.
C’est
Programmation
sur 3 ans pour
traiter l’ensemble du programme
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PERIODES
Programmations spiralaires minimales
Programmations spiralaires de Nancy
avec priorité aux périodes actuelles :
Programmations spiralaires complètes
Séance = 1h
Séance = 1h
Séance = 1h
PREHISTOIRE
1
2
1
4
ANTIQUITE
2
1
1
4
MOYEN-AGE
4
3
3
10
TEMPS MODERNES
4
4
4
12
REVO. FRANCAISE XIXème
3
3
4
10
XXème – NOTRE EPOQUE
4
5
4
13
18
18
17
53
TOTAL SEANCES
Repères plus éloignés dans le temps
- Situer quelques dates, personnages et
événements sur une frise chronologique.
- Mémoriser quelques dates et
personnages de l’histoire de France.
Évolution des modes de vie
- Comparer l’évolution de l’habitat, des
métiers et de la vie des écoliers depuis le
début du XXème siècle.
ANNEE 1 ANNEE 2 ANNEE 3
- la Marseillaise, le drapeau tricolore, le
buste de Marianne, la devise « Liberté,
Égalité, Fraternité ».
- Connaître la signification de quelques
dates historiques du calendrier : 14 juillet
1789, 11 novembre 1918, 8 mai 1945.
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Clovis part en guerre
contre les Alamans alliés
aux Francs Rhénans… il
remporte la victoire à la
bataille de Tolbiac et, par
gratitude, se fait baptiser
le jour de Noël. C’est le
début du royaume de
France…
-
Eveiller la curiosité, l’esprit critique.
-
Informer (faire vérifier la pertinence).
-
Questionner.
-
Constituer un élément d’évaluation
des connaissances.
-
Illustrer.
Vapeurs de Résistance
Fabian Grégoire
Ce matin d'hiver 1944,
Frédéric se lève tôt. Il
s'agit pour lui d'aller en
train chez son grandpère qui habite le
département voisin…
Programme :
Clovis fonde un royaume en Gaule
(formation du Royaume franc, connaître
Clovis et comprendre l'enjeu de sa
conversion, connaître les Mérovingiens et
identifier les modalités de déclin de leur
pouvoir)
REPERES - baptême en 496 - le vase de
Soissons
Le règne de Clovis est très mal connue.
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Récit de Grégoire de Tours (fin du VIe siècle),
né près de trente ans après la mort de Clovis.
«… Le Roi fut baptisé et oint du saint chrême
avec le signe de la croix ; plus de trois mille
hommes de son armée furent baptisés…»
(traduction du latin).
Rite anachronique du
baptême de Clovis :
Jusqu'à l'époque
carolingienne le
baptême se pratique
par immersion dans
une piscine.
Toile du xve siècle du
maître de Saint Gilles.
Accessibilité (adaptés au niveau)
Limités en nombre
Vitrail (XIXème)
église de Saint
Étienne
› 1 ou 2 documents sont suffisants.
Lisibles
› Attention aux photocopies.
Le 1400ème
anniversaire du
baptême de Clovis
Accompagnés de consignes précises
› 1 ou 2 éléments pour des réponses précises.
Un rituel d’analyse
› Nature du document ? Qui ? Quand ?
› Type du document ?
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« Faire de l'histoire, avec ses élèves, c'est
aussi les transporter dans le temps:
l'histoire parle à l'imaginaire en dessinant
la figure de l'autre, des autres. (…) Ainsi,
tantôt actifs et construisant l'histoire,
tantôt sous le charme du récit, les élèves
apprivoisent la vie et la mort des
hommes, la guerre, la paix, le pouvoir. »
présenter la problématique dans une phrase
introductive.
structurer le récit à partir de quelques idées
forces dégagées de l’ensemble documentaire.
construire un texte démonstratif, argumentatif
(alternance documents/cours/notions/dates)
conclure par une phrase de synthèse (et
d’ouverture)
utiliser un vocabulaire spécifique et notionnel.
Dominique BORNE (I.G. et historien)
Utiliser des supports sur le cycle
quand c’est possible
Alterner les types de résumés
Résumés collectifs à copier
Résumés de cours à coller
Résumés à rédiger
Au Vème siècle, Clovis devient le
premier roi des Francs et constitue
un grand royaume. Il obtient le
soutien de l'Eglise en se faisant
baptiser…
L’Eglise renforce son pouvoir et son
organisation.
document
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Mise en réseau des connaissances
S’appuyer sur l’environnement proche
Site junior du CAUE
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Les églises romanes
• Dossier pdf de 13 pages
• Deux niveaux de lecture
(CE – CM1 et CM2-Collège)
• Des jeux pour évaluer la
compréhension
• Un document pour l’élève
• Un document de référence
pour le Maître
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08/10/2012
Mise
à plat des progressions en
histoire de l’école ou du RPI
Livret
Travail sur les écoles ou RPI avant le 22
février (vacances)
Retour du compte-rendu des travaux et
éventuellement des documents produits
pour le 22 mars
Mise en ligne sur le site avant le 19 avril
culturel ?
Liens
avec l’environnement
proche
Autre
projet local
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Dates
Arts visuels : Didier Lutz
04 70 34 17 86
Musique : Sylvie Paquet
04 70 34 17 87
Equipe de circonscription
9 janvier
30 janvier
6 février
20 février
13 mars
10 avril
Niveaux
Thèmes
Natation
Langage (albums)
Remplaçants
Langage (albums - lexique)
Production d’écrits
Grammaire le verbe C2
Golf
Grammaire le verbe C3
Cycles 1 et 2
Cycle 1
TR
Cycle 1
Cycles 1 et 2
Cycle 2
Cycle 3
Cycle 3
Date de repli
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