le recap - C tactic

ECONOMIE… LE RECAP’
Pour réussir , il faut connaitre les objectifs ! !
Utilise cet outil pour rédiger tes synthèses … et préparer le contrôle
Thème 1 / Quelles sont les grandes questions économiques et leurs enjeux actuels?
Chapitre 1 : Le problème économique
L’économie, science de la rareté!
1.Repérer les liens entre besoins et biens.!
2.Distinguer biens rares et biens libres.
Les choix économiques: production, répartition, dépenses!
1.Préciser ce que signifie «choisir».!
2.Repérer les choix des consommateurs.!
3.Repérer les choix des producteurs.
Chapitre 2 : Les agents et les échanges économiques
Les différents agents économiques et leurs interrelations!
1.Repérer la fonction principale d’une catégorie d’agents économiques.!
2.Montrer les interrelations entre agents économiques par le biais des marchés.
Les échanges économiques!
1.Montrer le lien entre la spécialisation des individus et l’échange économique.!
2.Repérer les fonctions de la monnaie.
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Thème 2 / Comment se crée et se mesure la richesse?
Chapitre 3 : les facteurs de production et leur combinaison : la productivité
Le rôle du capital et du travail dans la création de richesse!
1.Présenter les principaux facteurs de production.!
2.Analyser la combinaison des facteurs de production et son efficacité.
Le rôle de l’information et des savoirs dans la création de richesse!
1.Présenter le rôle central de l’information.!
2.Présenter le rôle central des savoirs et de leur maîtrise.
Chapitre 4 : La mesure de la production & ses limites!
1.Définir la valeur ajoutée et son rôle au niveau microéconomique.!
2.Définir le produit intérieur brut au niveau macroéconomique.
Les limites de la mesure de la production!
1.Montrer que le PIB ne mesure pas tout.!
2.Montrer que le PIB n’est pas un indicateur de bien-être.
Chapitre 5 : La répartition des revenus
Les revenus primaires!
1.Présenter les fondements des revenus primaires.
2.Définir les revenus du travail.!
3.Définir les revenus de la propriété.!
4.Définir les revenus mixtes.
Les prélèvements obligatoires!
1.Définir les impôts et les cotisations sociales.!
2.Caractériser les évolutions des prélèvements obligatoires.
Les revenus secondaires!
1.Définir les prestations sociales.!
2.Caractériser les évolutions des prestations sociales.
Le revenu disponible!
1.Définir le revenu disponible.!
2.Caractériser les évolutions des composantes du revenu disponible.
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Thème 3 / Comment les ménages décident-ils d’affecter leur revenu?
Chapitre 6 : la consommation et l’épargne
Les déterminants économiques des choix de consommation et d’épargne
1.Montrer les liens entre le revenu, la consommation et l’épargne.!
2.Montrer le lien entre taux d’intérêt et épargne du ménage.
Les déterminants socioculturels des choix de consommation et d’épargne!
1.Repérer le lien entre la catégorie sociale d’appartenance et les choix de consommation.!
2.Repérer le lien entre le niveau culturel du consommateur et ses choix de consommation.
3.Préciser.
L’évolution du pouvoir d’achat des ménages!
1.Repérer les liens entre pouvoir d’achat, revenu et prix des biens.!
2.Montrer que l’évolution du pouvoir d’achat dépend de l’inflation et de la croissance du revenu
disponible.
Les modifications de la structure de la consommation des ménages!
1.Calculer un coefficient budgétaire.!
2.Repérer l’évolution des coefficients budgétaires dans le temps.
Thème 4 / Quels sont les modes de financement de l’activité économique?
Chapitre 7 : le financement de l’économie
La situation financière des agents économiques!
1.Repérer des situations de capacité et de besoins de financement.!
2.Montrer ce qu’est une situation d’autofinancement.
Le financement direct!
1.Montrer la relation directe entre prêteurs et emprunteurs.!
2.Indiquer ce qu’est une action, une obligation.!
3.Indiquer les rôles respectifs des marchés financiers primaire et secondaire.
Le financement indirect!
1.Montrer que les banques servent d’intermédiaires entre prêteurs et emprunteurs.!
2.Montrer que l’intermédiation financière passe par l’octroi de crédits en fonction du taux
d’intérêt.
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Thème 5 / Comment fonctionne un marché de biens et services concurrentiel?
Chapitre 8 : L’intensité de la concurrence selon mes marchés
La notion de marché!
1.Définir la notion de marché.!
2.Montrer la diversité des marchés
La loi de l’offre et la demande!
1.Définir la demande d’un marché.!
2.Définir l’offre d’un marché!
3.Définir la loi de l’offre et de la demande.
Les deux caractéristiques essentielles des marchés concurrentiels!
1.Montrer l’importance de la perfection de l’information.!
2.Montrer l’importance de l’hypothèse de libre entrée-sortie sur le marché.
Chapitre 9 : Les moyens de réduire ‘intensité concurrentielle
Limiter le nombre de concurrents sur le marché!
1.Identifier et définir le monopole.!
2.Identifier et définir l’oligopole.
Innover et différencier ses produits!
1.Montrer le rôle de la différenciation.!
2.Montrer le rôle de l’innovation.
Exploiter l’opacité de l’information
1.Montrer l’intérêt des ententes illicites.!
2.Montrer l’intérêt d’exploiter les asymétries d’information.
Thème 6 / L’État doit-il intervenir sur les marchés?
Chapitre 10 : la légitimité d’une intervention de l’Etat
La légitimité de l’intervention de l’État: les fonctions régaliennes!
1.Repérer les fonctions régaliennes de l’État.!
2.Montrer la légitimité de l’intervention de l’État.
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La légitimité de l’intervention de l’État: les défaillances du marché!
1.Reconnaître un bien collectif, une externalité.!
2.Repérer un marché non concurrentiel.!
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Chapitre 11 : L’état acteur sur le marché des biens et services
La légitimité de l’intervention de l’État: les imperfections du marché!
1.Décrire la situation de monopole privé.!
2.Montrer le rôle des AAI.
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L’État acteur du marché via la politique de la concurrence!
1.Indiquer les objectifs de la politique de la concurrence.!
2.Repérer les moyens de la politique de la concurrence.
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L’État acteur du marché via la production publique!
1.Montrer à quelle logique obéissent les services publics.!
2.Indiquer comment les services publics sont produits.
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