les representations sociales des enseignants du college d

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République Algérienne Démocratique et Populaire
Ministère de l’enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique
Université Mentouri de Constantine
Faculté des sciences sociales et humaines
Département de psychologie et sciences de l’éducation
N° d’ordre : ………………………………………………….………….
N° de série: ………………………………………………….…..……….
LES REPRESENTATIONS SOCIALES
DES ENSEIGNANTS DU COLLEGE D’ENSEIGNEMENT
MOYEN EN SITUATION DE VIOLENCES
Mémoire
En vue de l’obtention du diplôme de Magistère
en Psychologie sociale
Option :
Violence et Education a La Citoyenneté
Réalisé par : Dirigé par:
Benabdelmalek Abdelaziz Dr Lifa Nacer Eddine
Membre du jury : Date de soutenance : le……………2005
Pr :Kouadria Ali Président - Université Mentouri de Constantine
Dr Lifa Nacer Eddine Rapporteur - Université Mentouri de Constantine
Pr Maache Youcef Examinateur - Université Mentouri de Constantine
Dr Rouag Hamoudi Examinateur - Université Mentouri de Constantine
Année universitaire : 2005 - 2006

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Aux personnes chères à mon cœur ;
Mes parents, Ma femme, Mes enfants.

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REMERCIEMENTS
Mes remerciements les plus distingués à monsieur le Docteur Lifa Nacer
Eddine directeur de cette recherche pour tous les efforts déployés afin
d’accompagner cette entreprise scientifique depuis son essence ;pour
les conseils avisés d’ordre méthodologique qu’il n’a cessé de me
prodiguer tout au long de cette recherche.
Au Professeur Kouadria Ali pour ses encouragements et ses
orientations ;Au Professeur Maache Youcef pour sa bienveillance, son
aide et ses encouragements ; Ainsi qu’à Mr Derouiche Mohamed pour
son aide précieuse et appréciable.

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TABLE DES MATIERES
- Introduction………………………………………………………..…………….…….………………….....….…01
- Problématique de la recherche………………………..…….……….…….………………….……05
- Objectifs de la recherche. ………………………………………..……..…………….….…..…..……08
- Partie théorique………………………………………………..…………..….…………….……….….…..10
- Chapitre I:Notion de représentation et évolution historique: .…14
1-1 Notion de représentation. …………………………………………..…………..…15
1-2 Les formes de représentation.
Les représentations individuelles. …………..………….….……….17
Les représentations collectives. ……………………….….…………18
Les représentations sociales. …….……………………………..….…18
Les représentations mentales. ………………………………………19
1-3 Abords théoriques.
1-3-1 Abords philosophiques. …………………………………..…………………20
1-3-2 Abords psychologiques. ………………………………..………………..…22
Abords Psychosociologiques. ………………………..………….…..…23
Chapitre II:Emergence du concept et champs d'application.…...27
2-1 Représentations et sciences de l'éducation. …………….………..….…29
Chapitre III:Caractéristiques des représentations
sociales………………………………………………………...……..………..……...…33
3 -1 Fonctions des représentations sociales………...…….……….…….….…37
3 -2 Organisation et fonctionnement des représentations
sociales………………………………………………………………………..…….….…….…..38

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3 -3 Les représentations sociales évoluent et se
transforment…………………………………………..…………….……….……….….……..…...…40
Chapitre IV:Violences et violences scolaires………….……….…….….….44
4-1 Vers une définition du concept de violence et la
violence en institution scolaire……………………………………..….….….45
Chapitre V: Approches théoriques de la violence:….…………...…50
5-1 Approche anthropologique de la violence……………….………….….51
5-2 Approche systémique de la violence………………………….….………..54
5-3 Approche de vulnérabilité sociétale…………….…………………….….…58
Partie pratique…………………………………………………………….……………………………..65
Chapitre VII: Contexte méthodologique…………………………………………66
6-1 Hypothèses de la recherche. ……………………………………………………67
6-2 Concepts de la recherche…………………………………………………….…….67
Population de la recherche. ………………………………………….…...….….. 74
6-4 Considérations méthodologiques ……………………………………………75
(Méthodes et techniques de recueil de données).
Limites de la recherche. ………………………………………………..….……..83
Chapitre VII : Contexte pratique: ……………………………………….…..…….…..85
7-1 Etude exploratoire. ………………………………………………………………………86
7-2 Résultats de l'étude exploratoire. …………………………………………….86
7-3 L'enquête. ……………………………………………………………………………………113
7-4 Résultats de l'enquête. ……………………………………………………….….…139
7-5 Analyse des résultats de la recherche. ……………………………...…144
7-6 Conclusion. …………………………………………………………………………………157