Dossier de recherche Titre : « Communication »

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Dossier de recherche
Titre : « Communication »
Auteurs :
Jeune Cécile
Guillaume Thomas
Cours ICL 2A 01c « Notions de base en sciences de l’information et de la communication adaptées
au contexte interculturel »
INALCO – C.I.L.M.
2007 - 2008

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1) Présentation générale du travail
Rédiger un paragraphe de synthèse du projet
1) Objectifs :
Analyse des deux articles « Communication » en anglais et an français de Wikipédia
2) Contenu :
• Quelles sont les dimensions principales ou prioritaires pour comprendre, saisir une
communication ?
• Quels sont les principaux modèles proposés pour comprendre, analyser une communication ?
• Quels sont les principaux objectifs auxquels une communication semble répondre ?
• Quelles sont les principales disciplines qui s’occupent de la communication ?
• En quoi les deux articles se différencient-ils ?

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2) Principaux résultats du travail
1/ Quelles sont les dimensions principales ou prioritaires pour comprendre, saisir une information ?
Les principales dimensions sont au nombre de six :
• Le contenu : qu’est ce qui est communiqué ?
• La source : par qui ?
• La forme : de quelle manière ?
• Le moyen : par quelle voie de communication ?
• Le destinataire : à qui ?
• Le but : avec quels résultats ?
2/ Quels sont les principaux modèles pour comprendre, analyser une communication ?
• Le modèle de Shannon et Weaver, modèle linéaire simple de la communication : « un émetteur, grâce
à un codage, envoie un message à un récepteur qui effectue le décodage dans un contexte perturbé de
bruit ».
• Le modèle de Lasswell s’appuie sur cinq questions : qui, dit quoi, par quel canal, à qui et avec quel
effet ; ce qui rejoint les dimensions principales qui permettent de saisir une communication.

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• Le modèle de Jakobson est centré non pas (contrairement aux autres) sur la transmission d’un message
mais sur le message lui-même, composé de six facteurs : le destinateur, le message, le destinataire, le
contexte, le code et le contact.
• Le modèle de Gerbner, plus complexe que les autres, qui s’articule autour de deux propositions :
‐ il lie le message au contexte, ainsi il permet de le renseigner sur la signification du message
‐ il décrit le processus de communication comme un ensemble à deux dimensions : une
perspective et une autre dimension pour le contrôle
• Le modèle de Newcomb introduit le rôle de communication dans la relation sociale.
• Le modèle de Westley et Mac Lean reprend le modèle de Newcomb en l’adaptant spécifiquement à la
communication de masse.
• Le modèle de Riley et Riley insiste sur la communication de groupe.
• Les modèles issus de la réseautique informatique dont l’acteur principal est l’ordinateur.
3/ Quels sont les principaux objectifs auxquels une communication semble répondre ?
L’article anglais nous présente de manière générale ce qu’est l’objectif de la communication : « an exchange
of information between members of a group of living beings that enables survival or improved living
conditions for the sender of receiver of the message or both ».
L’article français est lui plus détaillé ; il nous dit que la communication permet d’établir une relation avec
autrui, de transmettre quelque chose à quelqu’un en cherchant à répondre à l’un de ces objectifs :
• Faire passer une information, une connaissance ou une émotion
• Créer une norme commune pour se comprendre
• Créer une relation pour dialoguer fréquemment, ou relancer le dialogue
• Obtenir une influence pour inciter l’autre à agir selon sa volonté
• Donner son identité, sa personnalité aux tiers, pour être connu

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4/ Quelles sont les principales disciplines qui s’occupent de la communication ?
La communication est issue de la réunion et de la mise en commun des connaissances de plusieurs sciences :
notamment la linguistique, la télégraphie, la téléphonie, la psychologie, la sociologie, la politique et
l’anthropologie.
D’autres disciplines sont en étroite relation avec la communication : les sciences de l’information et de la
communication, le management, les relations publiques, les sciences cognitives et la gestion des
connaissances, la pédagogie et la didactique, le marketing, la réseautique, la sémiologie.
5/ En quoi les deux articles se différencient-ils ?
L’article anglais est beaucoup plus concis que l’article français. Le premier traite essentiellement des
principales dimensions de la communication ainsi que des stratégies de communication alors que l’article
français développe plus les enjeux de la communication, les modèles ainsi que la science de l’information et
de la communication.
L’article anglais vise à être plus compréhensible grâce aux schémas explicatifs qui sont absents dans l’article
français.