Production Écrite 7e- Comment est-ce que je peux clairement et

Production Écrite 7e-
Comment est-ce que je peux clairement
et intentionnellement communiquer mon message?
PÉ1.
Rédiger des textes pour transmettre
de l’information selon son intention
de communication
(texte informative)
PÉ2.
Capable d’écrire des textes pour
répondre à un besoin imaginaire, pour
proposer une vision du monde et
pour explorer le langage.
(Répondre à un besoin imaginaire)
PÉ3.
L’élève sera capable d’écrire correctement
selon la situation de communication
PÉ4.
L’élève sera capable de planifier
sa production écrite, en analysant
la situation de communication.
PÉ5.
L’élève sera capable de gérer sa production
écrite, en tenant compte de la situation
de communication.
(Vérification d’organisation)
Rédiger un texte dans lequel il précis le sujet choisi,
en élabore les aspects en fournissant
quelques caractéristiques et conclut
en un court paragraphe
Comment clairement introduire
mon idée principal?
Comment développer mon
idée à l’aide des détails?
Comment conclure mon texte en
donnant mon impression générale
sur mon sujet?
Rédiger un récit dans lequel il établit
des liens entre les sentiments des
personnages et leurs actions.
Comment est-ce que je peux montrer
ce que mes personnages ressentent
par leurs actions?
Comment les actions de mes personnages
reflètent ce que ressentent
mes personnages?
Comment démontrer les liens entre les
actions et les sentiments de
mes personnages?
Comment utiliser le
conditionnel présent?
Comment utiliser le
futur simple?
Comment accorder les participes
passés sans auxiliaire?
Comment utiliser le pronom dans
une phrase déclarative et interrogative?
Comment accorder les participes
passés avec l’auxiliaire être
ou un verbe d’état?
Comment est-ce que je peux
utiliser l’apostrophe?
Où est-ce que j’ai démontré que
j’ai vérifié mon orthographe?
Est-ce que j’ai suivi mon plan?
Comment peux-je vérifié que mon texte
contient une introduction, un développement
et une conclusion qui répondent
à leur fonction?
Où est-ce que j’ai utilisé des paragraphes
pour diviser mon texte?
Où est-ce que j’ai montré évidence
que j’ai révisé mon texte
(ARMS)?
Comment est-ce que je vérifie que
mes idées sont organisées et s’ils
sont reliés à mon sujet?
Où est-ce que j’ai employé des
marqueurs de relations pour
enchaîner mes paragraphes?