Fiche absence pour Claire, Hortense et Antoine (matin)

Fiche absence pour Claire, Hortense et Antoine (matin)
Vendredi 11 janvier 2013
Ce qui a été fait en classe Ce que tu peux rattraper
Vendredi 11 janvier 2013
Vocabulaire : Les élèves volontaires
sont venus devant la classe pour lire
leur rédaction.
Vocabulaire : Nous avons revu ce
qu'était le sens propre et le sens
figuré. A l'aide du dictionnaire, nous
avons pris l'exemple du mot œil qui
offre beaucoup d'expressions au sens
figuré.
Les élèves ont ensuite réalisé une
série d'exercices sur le cahier
d'essais.
Géographie avec Mme Anne
Chantal. :
Les élèves ont travaillé sur la
population mondiale et ils ont écrit
un résumé sur le cahier de
géographie.
Numération :
Nous avons poursuivi le travail sur
les fractions. Après un travail oral
sur le sens d'une fraction et la
correction de l'exercice qu'il fallait
faire dans le cahier du soir, les élèves
ont essayer de faire une fiche de
travail.
Littérature – Conjugaison -
Rédaction :
Nous avons lu la suite du texte de
« la parure » en expliquant les mots
difficiles.
Nous avons à nouveau cherché les
Si tu désirais lire ta rédaction
devant les autres, tu pourras le
faire lundi ou mardi matin. Pense à
venir me le demander.
J'ai mis les exercices en bas de
cette fiche absence. Tu peux les
faire pour vendredi prochain car,
pour les élèves qui étaient en
classe aujourd'hui, ils seront à
terminer pour ce jour-là.
Tu dois copier la partie du résumé
qui a été écrite en classe
aujourd'hui. J'ai mis cette leçon en
lien dans les fiches absences.
Tu peux essayer de faire cette fiche
à la maison. Elle est en lien dans
les fiches absences.
Essaie de penser à venir me
montrer ton cahier du soir pour
que je puisse corriger l'exercice
que tu avais fait à la maison.
Normalement, tu es en possession
du texte et tu peux le lire jusqu'à la
ligne 113.

passés simples et nous avons pu
observer qu'ils étaient bien plus
nombreux.
Ce passage est plus simple que
celui d'hier et tu devrais en
comprendre le sens.
Travail ajouté dans l'agenda :
Pense à consulter l'agenda de la classe sur le site. Pour cela, tu
dois te connecter.
Exercice de vocabulaire fait sur le cahier d'essais :
Recopie les phrases et indique si elles sont au sens propre ou au sens
figuré.
Il a dévoré ce livre.
Il a mal aux pieds.
Il a perdu la tête.
Il a attrapé la grosse tête.
La voiture dépasse le vélo.
Il avait le mot sur le bout de la langue.
Ecris les phrases au sens propre.
Je te pris de prendre la porte tout de suite.
Elle avait peur car il n'y avait pas un chat dans la rue.
Emploie le verbe jongler dans une phrase au sens propre et une phrase
au sens figuré.
Sens propre
Sens figuré
Réalise la même chose avec un verbe ou un mot de ton choix.
Sens propre
Sens figuré