FRSC10 – Les changements naturels dans les écosystèmes (3.1) Lors d’un changement dans l’écosystème (biotique ou abiotique) qui le modifie, les organismes doivent aussi changer pour s’adapter. La sélection naturelle : les membres les mieux adaptés ont un avantage sur les autres – cet avantage leur permet, entre autre, de se reproduire en plus grand nombre. Par conséquent leur adaptation est transférée à la prochaine génération et devient finalement la norme. La radiation évolutive ou adaptative : l’évolution de plusieurs espèces différentes (adaptées à de nouvelles niches différentes) à partir d’un ancêtre commun. (p.ex. géospize, les épinoches, les cichlides) Donne un exemple de radiation évolutive: Les poissons de la famille des cichlidés en Afrique (lac Victoria) alors que 300 espèces se sont développées à partir d’un ancêtre commun. Il y aussi l’exemple des 13 espèces de géospizes des îles Galapagos. La succession écologique : le changement du type d’organismes habitant une région donnée – car avec le temps, les conditions biotiques et abiotiques d’un écosystème changent (dynamisme d’un écosystème). i) Succession primaire : dans une région dépourvue de sol (passage des glaciers, après une éruption volcanique). Les 1er organismes à y survivre et s’y reproduire seront les espèces pionnières qui, en se décomposant, formeront le sol. Elles attireront aussi les insectes et autres organismes qui à leur tour attirent les animaux. Les espèces pionnières, telles les lichens, sont adaptées aux conditions rigoureuses); Communauté mature ou climacique : le résultat d’une succession primaire. Elles sont dynamiques c’est-à-dire quelles se modifient continuellement au rythme des changements des facteurs biotiques et abiotiques. ii) Succession secondaire : suite à une perturbation importante subit par une communauté climacique (p.ex. feu de forêt). Plus rapide à reformer une communauté climacique que la succession primaire car présence de sol. ***chaque changement/étape transforme les facteurs biotiques et abiotiques et crée de nouvelles niches augmentant ainsi la biodiversité de l’écosystème… Questions p. 121 #2 Le rôle d’une espèce pionnière, telle que les mousses et les lichens est de transformer les facteurs biotiques et abiotiques de l’environnement pour permettre le développement de nouvelles espèces dans l’écosystème. #3. Les lichens peuvent obtenir les nutriments necessaire à leur survie par la météorisation chimique de la roche nue. De plus, en se décomposant, ils vont permettre le développement de sol. #4. Il est créé d’abord par la météorisation chimique des roches nues et par la décomposition des espèces pionnières qui ajouteront des nutriments au sol. #5. Dans l’ordre : (d), (b), (a), et (c). #6. Une succession primaire puisque suite à une éruption volcanique, la vie est détruite et la lave qui s’écoule se solidifie et détruit ainsi le sol. #7. (a) Le pin tordu se défend contre le dendroctone en sécrétant de la résine qui facilite l’élimination du parasite. (b) Les hivers sont moins froids, les températures ne demeurent pas froides assez longtemps pour tuer les larves d’insecte. De plus, le contrôle des feux de forêts permet aux vieux arbres (hôtes de ces parasites) de survivre plus longtemps et donc de maintenir la population de parasites. Aussi, en vieillissant, les arbres ne sécrètent pas autant de résine qui permet de se défendre et d’éliminer les parasites. #8. Il y a plus de types d’espèces dans une forêt où se déroule une succession car, dans une forêt mature il y a moins de lumière qui passe à travers le canopé donc moins de variété d’espèces de plantes donc moins d’habitats donc moins d’animaux aussi. #9 Les géospizes des Galapagos illustre une radiation évolutive puisque les changements apportés à l’ancêtre commun a permis aux nouvelles espèces de s’adapter à des niches bien particulières. Les individus les mieux adaptés aux nouvelles niches ont été favorisés et ont eu un meilleur taux de survie donc se reproduisent plus et transmettent leurs caractéristiques favorable à leur descendants (qui deviennent la norme au sein de l’espèce). #10 sol inexistant → lichens → mousses → décomposition attire les insectes et les micro-organismes → matière en décomposition s’accumule → sol se forme (retient l’eau donc de la végétation plus grande peut pousser) → communauté climacique