sainte anne formation - Centre Hospitalier Sainte Anne

SAINTE ANNE
FORMATION
Centre hospitalier Sainte-Anne
2014
www.ch-sainte-anne.fr

ÉDITO
Les constructions d’aujourd’hui n’ont, en apparence, rien à voir avec les constructions
d’hier. En apparence seulement ! En effet, si certains édifices semblent défier les
lois de la pesanteur, c’est parce que leurs concepteurs conjuguent savamment les
enseignements de leurs prédécesseurs aux techniques modernes de construction.
Il en est de même en matière de formation. Les besoins ne cessent d’évoluer. Les
demandes s’inscrivent dorénavant dans un projet clairement défini. Suivre un cursus
de formation relève donc à la fois d’une intention et d’un engagement.
Décider de s’engager dans une formation est un acte prospectif qui demande le
soutien d’experts en matière d’ingénierie. Implanté de longue date dans le paysage
de la formation, Sainte Anne Formation vous aide à construire un avenir. Si le futur
fait référence au destin, l’avenir, lui, consiste à s’ouvrir aux champs des possibles.
Véritables architectes de la formation, nous mettons à votre service tout notre savoir-
faire, nous vous guidons sur le chemin de la réussite, nous vous accompagnons à
concrétiser tous vos possibles.
L’analogie avec l’architecte n’est pas neutre car, cette année encore, notre offre
de formations est construite en tenant compte de vos contraintes. Si de nouvelles
actions viennent compléter notre panel, ce n’est pas pour étoffer un catalogue de
prestations déjà bien rempli, mais c’est surtout pour vous offrir les moyens de vos
aspirations.
C’est bien parce que nous considérons la formation comme un moyen et non pas
comme une fin, que vous restez, à toutes les étapes de votre projet, le principal
artisan de votre réussite.
Et la réussite n’a de sens que si elle est partagée.
« Ne crains pas de grandir lentement.
Crains seulement de rester immobile »
Donner l’envie et les moyens de construire son avenir.
Martine PERRASSE
Directrice pôle formation
Gheikh NIASS

PRÉSENTATION DES ACTIVITÉS
SAINTE ANNE FORM@TION
L’Hôpital Sainte-Anne est une véritable institution sur laquelle Sainte Anne Form@tion prend
appui. La pérennité, la rigueur et le sérieux de l’établissement sont des références fiables et
durables. Cette stabilité offre à Sainte Anne Form@tion toute latitude pour innover et s’ouvrir à
de nouveaux publics.
Son évolution s’est enrichie d’une histoire construite par des modifications institutionnelles
successives et de la modernité de son savoir faire. Ce double signe, de la disponibilité aux
changements et de la maturation professionnelle, traduit l’esprit dans lequel nous exerçons notre
métier.
C’EST AINSI QUE L’ÉQUIPE PÉDAGOGIQUE
SAINTE ANNE FORM@TION S’ENGAGE À :
• Étudier et élaborer des dispositifs de formation personnalisés tenant compte des besoins
spécifiques du client : sa problématique, son contexte, ses atouts, ses difficultés.
• Mettre à disposition de ses clients, ses ressources les plus adaptées en termes de compétences
et de disponibilité.
• Centrer ses actions sur le réinvestissement opérationnel et l’autonomie des participants.
• S’inscrire dans une démarche d’amélioration continue de la qualité de ses prestations en
réajustant continuellement son ingénierie.
• Viser la satisfaction durable des stagiaires et des commanditaires en évaluant ses pratiques
pédagogiques.
MODALITÉS DES SESSIONS
Les formations en Inter sont organisées dans les locaux du pôle formation, Centre
hospitalier Sainte-Anne, 1, rue Cabanis - 75014 Paris
Elles peuvent être dispensées en intra et adaptées au contexte et aux nécessités de
chaque établissement.
1

En partenariat :
• Avec l’université Versailles
Saint Quentin-en -Yvelines
Référent universitaire : Mr le Pr ANNANE,
Doyen de la faculté de médecine Master
« Sciences cliniques en soins infirmiers »
« Spécialiste clinique en soins infirmiers »
• Avec l’université Paris Est Marne la Vallée
Référents universitaires : Mr Eric FIAT et
Mr Sylvain ZEGHNI, Maître de Conférences
Master 2ème année (M2) Mention : « Management
des établissements, des services et des
organisations de santé » ; Spécialité : « Ingénierie
de la protection sociale, des organisations de
santé et de l’action sociale »
• D.U. « Encadrement et gestion d’unité
fonctionnelle dans le système de santé »
Formations universitaires diplômantes p.5
Formations certifiantes p.13
• Formation clinique en soins infirmiers
• Assistant de Soins en gérontologie
• Cognitive Remédiation Therapy ou CRT
• Traitement Psychologique Intégré ou IPT
Préparation aux concours p.19
• D.U. « Éthique soignante et hospitalière »
• Avec l’université Paris Ouest Nanterre la Défense
Référent universitaire : Hervé CELLIER, Maître de
Conférences
Master 2ième (M2) Mention « Sciences de
l’Education » - Spécialité : « Recherche en
éducation et en formation »
• Avec l’université de Strasbourg Référents
universitaires : Mr Philippe Bobola, chargé de
cours et Mr Eric Navet
D.U. «les peuples traditionnels : un regard
pluridisciplinaire » de la cosmogonie à la
médecine traditionnelle
SOMMAIRE
• Préparation au concours d’entrée en Institut de Formation des Cadres de Santé (IFCS)
Programme de 16 jours
Epreuve d’admission: entraînement à l’exposé et l’entretien
• Préparation au concours d’entrée en Institut de Formation des Soins Infirmiers (IFSI)
• Préparation au concours d’entrée en Institut de Formation Aides Soignantes (IFAS)
NOUVEAU
NOUVEAU

Pratiques soignantes p.33
• Le cadre de santé de pôle et les délégations de gestion
• Le rôle du cadre de santé dans la mise en place de la tarification à l’activité ou T2A
• Gestion des compétences, définition des emplois et des postes de travail
• Démarches compétances et gestion des ressources humaines
• L’entretien professionnel
• Manager son équipe de travail et gérer les conflits
• Le développement professionnel continu ou DPC
• La démarche projet en institution
• L’approche systémique en institution
• Infirmier coordinateur de SSIAD
• Démarche qualité-gestion des risques
• Souffrance au travail et psychodynamique du travail
• Coaching individuel-coaching d’équipe
Management p. 25
• Vulnérabilité et bientraitance dans les institutions médico sociales
• Droits des malades dans la pratique soignante
• Accompagner la mise en place d’une structure éthique au sein d’un établissement de santé
• L’analyse des pratiques en institution
• Le patient atteint de troubles du comportement dans un service non spécialisé
• Sensibilisation à l’éducation thérapeutique
• La personne âgée, la perte d’autonomie, le domicile
• La souffrance psychique des personnes âgées : mieux la connaître pour mieux la soulager
• Accompagnement et droits des personnes en fin de vie
• Reconnaître et valoriser l’éthique et le travail du « care »
Pédagogie p.41
• La qualification des stages en formation initiale
• Se former à l’analyse de la pratique en institut de formation
• Evaluation du dispositif mis en place dans le cadre du programme de formation en IFSI
• Encadrement et évaluation des étudiants en soins infirmiers en stage
• Encadrement et évaluation des élèves aides-soignants en stage et participation
de l’aide-soignant dans l’encadrement des étudiants IDE
• Le tutorat (compagnonnage) des infirmiers exerçant en psychiatrie
Journée conférence p.46
NOUVEAU
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