Évaluations formatives Module 2 Déséquilibres infectieux 1

Évaluations formatives
Module 2 Déséquilibres infectieux
1. Associez la définition au bon terme ?
a) 4, b) 5, c) 2, d) 3, e) 1
2. Faites un schéma de la chaîne de contagion ou chaîne épidémiologique, en expliquant
et liant chacun des éléments ? L’agent pathogène est présent dans un réservoir d’où
il sort par une porte de sortie, ce qui donne le mode de transmission. Cet agent
pathogène entre par une porte d’entrée dans l’hôte réceptif.
3. Quel élément, relatif à l’hôte, est souvent considéré comme circonstances
favorisantes, peuvent intervenir lors d’une infection ? L’âge, les conditions
physiologiques (stress (cortisol), émotions, fatigue), la génétique (ethnie), état
nutritionnel, et la prise de médicaments (corticoïde)
4. Nommez les éléments relatifs à l’environnement, souvent considérés comme
circonstances favorisantes, pouvant intervenir lors d’une infection ? La salubrité, la
surpopulation, la présence des animaux, l’économie.
5. Faire un schéma explicatif du cycle infectieux, en mentionnant les différentes
phases et leur définition, précisez les moments de contagion, l’apparition des
symptômes et leurs caractéristiques ?
- L’incubation est l’intervalle de temps entre l’introduction du microbe dans
l’organisme et la manifestation des premiers signes et symptômes. Cette phase
silencieuse est de longueur fixe ou variable selon la maladie, dépendant de la nature
du microorganisme, de son degré de pathogénécité, du nombre d’agents infectieux
et de la résistance de l’hôte. Durant cette période, l’agent pathogène est
généralement transmissible (contagion).
- L’invasion est l’intervalle de temps relativement courte qui suit la période
d’incubation caractérisée par la manifestation des premiers symptômes.
- L’état est la phase aiguë de l’invasion durant laquelle les signes et les symptômes
atteignent leur intensité maximale. Ces derniers sont freinés par la réponse de
défense (réaction immunitaire) qui réussissent à vaincre l’agent pathogène. Si
l’agent pathogène n’est pas neutralisé ou si le traitement échoue, on assiste à une
accentuation et une aggravation de la condition pouvant même allez jusqu’à la mort.
- Le déclin est la période, durant laquelle les signes et symptômes s’estompent. Cette
période est souvent présente suite à l’administration d’un traitement efficace.
- La guérison est la période caractérisée par une reprise de force de l’hôte et un
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rétablissement. C’est le retour à l’homéostasie. Il est important de noter que pour
certaine maladie, la contagion demeure présente même durant la période de
convalescence.
6. Nommez les réservoirs possibles de l’agent infectieux ? Sol, l’air, l’eau, l’humain, les
animaux
7. Comment un agent infectieux peut sortir de son réservoir a) physique et b) humain ?
a) par la poussière ou aérosol
b) par les expectorations, les sécrétions (fèces, vomit, salive, …)
8. Nommez les modes de transmission possibles en vous appuyant d’exemple ? Contact
direct (MTS) Contact indirect (Gastro, vomit), Gouttelettes (aérosol dans l’air moins
d’un mètre comme l’influenza), Véhicule ou aérosol (aérien) (salmonellose pour les
aliments, varicelle par éternument), Vecteur (malaria grâce à un moustique)
9. Nommez les portes d’entrée possible d’un agent agresseur en appuyant d’exemple ?
Muqueuse (respiratoire et digestive), peau ou cutanéo-muqueuse, génito-urinaire,
placentaire et parentérale.
10. Vrai ou faux. Justifiez
a) Les agents infectieux sont obligés de se multiplier, de se propager, sinon l’infection
est impossible. Vrai
b) La manifestation des premiers symptômes non spécifiques, d’une infection
caractérisent la période d’état. Faux c’est la période d’invasion
c) Les modes de transmission n’ont aucun lien avec la physiologie ou la morphologie de
l’agent agresseur. Faux, la physiologie de l’agent agresseur explique souvent son
mode de transmission
d) L’administration d’un traitement efficace permet de voir apparaître la période de
déclin. Vrai
e) Une prise de cortisone ou un stress prolongé intense agit directement sur la
réponse de l’hôte à l’agression. Vrai car la cortisone ou le cortisol (produit en
situation de stress) agissent sur le système immunitaire en l’affaiblissant.
f) Durant la période d’incubation, les premiers signes et symptômes de la maladie
apparaissent. Faux c’est durant la période d’état
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g) La manifestation clinique la plus courante de l’infection est la formation de pus.
Faux c’est la réaction inflammatoire
h) Durant période d’incubation, l’agent pathogène est généralement transmissible
(contagion). Vrai
i) Une activité anormale de la glande corticosurrénale peut occasionner une
susceptibilité ou influencer la réponse de l’hôte à une infection. Vrai voir e)
j) La période d’invasion présente les signes et les symptômes d’une intensité maximale.
Faux c’es la période d’état
11. Nommez les mécanismes de fixation ou d’adhésion possible des agents infectieux ?
Forces d’attraction entre molécules comme l’adésines ou ligands, interaction de
protéines spécifiques comme des récepteurs. Les protozoaires et les virus utilisent
d’avantages les récepteurs, les bactéries usent de leur paroi, des pilis ou de leur
capsule
12. Nommez différents mécanismes utilisés par les agents infectieux, pour échapper aux
défenses de l’hôte ?
Tout dépendant de l’agent agresseur, il peut attaquer les cellules phagocytaires,
bloquer l’action de l’interféron ou du complément ou encore se développer à
l’intérieur des cellules de l’hôte, intracellulaire (toujours pour les virus). Certains
détruisent les anticorps, font du mimétisme (imite un cellule du soi) ou encore
provoquent une immunosuppression (VIH).
13. Nommez quelques façons (5) que les agents infectieux utilisent pour provoquer des
dommages ou des perturbations chez l’hôte ?
Production de substances toxiques (toxines, enzymes, …) qui endommagent les tissus
de l’hôte ou perturbent l’activité physiologique. Perturbation du fonctionnement
cellulaire en contrôlant l’activité des cellules (virus). Destruction de cellules par la
production des réponses immunologiques (réaction inflammatoire).
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