PFEG !

Moi je choisis
PFEG !
Principes Fondamentaux de
l’Economie et de la Gestion
Et après la Seconde ?
Quels que soient tes enseignements d’exploration,
tu auras la possibilité de t’orienter vers la classe de
Première de ton choix : L, S, ES, STMG, STI2D,
ST2S…
Témoignages d’élèves de seconde
« J’apprécie de
pouvoir échanger sur ce
qui se passe dans l’actualité,
et de saisir un peu mieux tout ce
vocabulaire. Nous travaillons sur
l’ordinateur et nous regardons des
vidéos. Les PFEG nous aident à
mieux comprendre le monde
dans lequel nous vivons et le
monde de demain ».
« PFEG m’a
permis de mieux
xer mes choix. Je
trouve qu’il permet de
mieux visualiser nos
projets d’avenir ».
« Cet
enseignement est très
intéressant car ce n’est par
un cours comme les autres. Il
est dynamique et concret. Nous
avons 1h30 de cours de PFEG
dans la semaine, mais ça
passe trop vite ! »
Je rentre en SECONDE,
quel enseignement d’exploration retenir ?
L’enseignement d’exploration
Un enseignement d’exploration est une aide à
l’orientation pour :
faire découvrir aux élèves de nouveaux domaines
intellectuels et les activités qui y sont associées ;
les informer sur les parcours de formation et
identier les activités professionnelles auxquelles
ces cursus peuvent conduire.
Les deux enseignements d’exploration en économie (SES
et PFEG) sont proposés dans tous les lycées Généraux et
Technologiques. Le premier enseignement économique est, au
choix, un enseignement d’économie (PFEG ou SES). Le second
doit être différent du premier.. La durée de l’enseignement est
d’1h30 par semaine.
« Dans ce
cours, tu pourras
apprendre beaucoup de
choses sur l’économie et
le commerce. Tu pourras
t’orienter vers la lière
de ton choix, selon tes
projets ».

Sciences Economiques et Sociales
Des problématiques qui relèvent de la
science économique et de la sociologie :
- Comment devenons-nous des acteurs sociaux ?
- Comment les revenus et les prix inuencent-ils les choix
des consommateurs ?
Principes Fondamentaux
de l’Economie et de la Gestion
S’interroger sur les grandes questions économiques en s’appuyant sur la science des organisations :
- Comment fonctionnent les organisations (associations, Entreprises, collectivités …) ?
- A quels dés et à quelles contraintes sont-elles confrontées ?
- Quelle sera ma place comme acteur et partie prenante d’une organisation ?
Découvrir les sciences de gestion et du management.
Comment travailleras - tu ?
à partir de supports variés : articles de journaux,
Internet, enquêtes sur le terrain, rencontre avec des
professionnels, visionnage de vidéo.
en découvrant, à travers les organisations, de
nombreux métiers, acteurs de l’économie : de
l’inrmière à l’ingénieur de production en passant par les
professionnels de la banque ou du commerce.
en utilisant le poste informatique : rechercher
des informations, élaborer des tableaux, des graphiques,
réaliser des diaporamas, etc…
en découvrant les jeux sérieux :
- le jeu « Cyber budget ».
- le jeu « Ma cyber Auto Entreprise ».
Jeu « Cyber budget »
Amené, le temps du jeu, à rem-
placer le ministre du Budget, tu
devras accomplir : la prépara-
tion du budget, sa program-
mation, son examen par le
Parlement et sa gestion.
Les thèmes du programme PFEG
« Une pédagogie active,
à partir de situations concrètes ! »
Vision SES :
Résultat de l’offre et de la
demande sur un marché
Vision PFEG :
Un regard sur les coûts, la
concurrence, le marché.
Comment
xer un prix
de vente ?
Des thèmes
communs mais une
approche différente
Je m’initie à l’économie
à travers l’étude des
organisations et des
entreprises
€
1. Les acteurs de l’économie
Quels acteurs créent la richesse ?
Quels sont les échanges entre les acteurs ?
A quoi sert une banque ?
Le rôle économique de l’Etat : à quoi servent
les impôts ?
2. Les décisions de l’entreprise
Qu’est-ce qu’une entreprise ?
Comment crée-t-elle de la valeur ?
Comment se lance-t-elle sur les nouveaux
marchés ?
Comment l’entreprise xe t elle le prix d’un
produit ?
Quelle place pour l’individu dans
l’entreprise ?
3. Nouveaux enjeux économiques
Comment l’ouverture internationale
influence t-elle le comportement de
l’entreprise ?
Quels sont les enjeux :
- de l’économie numérique ?
- du développement durable ?
Jeu « Ma Cyber Auto Entreprise »
Le joueur aura le choix d’incarner deux personnages aux professions
représentatives : Emma, la créatrice de bijoux fantaisies ou Sami, le pro du
conseil informatique. Il pourra ensuite créer son auto-entreprise. Pour ce faire
il faudra contacter les organismes compétents, obtenir leur aide, développer
ses activités et son réseau tout en n’oubliant pas les nombreux clients.
SES ou PFEG :
Quelle différence ?