Le bourgeois gentilhomme

Le bourgeois gentilhomme de Molière : Acte 2, scènes 1 et 2
QCM : 18 questions
Lisez la scène 1 et la scène 2 du second acte et cochez la bonne réponse.
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A.
B.
C.
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A.
B.
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B.
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B.
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A.
B.
C.
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A.
B.
C.
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A.
B.
C.
Scène 1 : Quels personnages ont-ils quitté la scène
entre le premier et le second acte ?
? Maîtres, musiciens et laquais
? Laquais, danseurs et musiciens
? Violons, musiciens et danseurs
Scène 1 : Quel mot inapproprié M. Jourdain
utilise-t-il pour flatter les danseurs ?
? Galant
? Se trémousser
? Harmonieux
Scène 1 : Quel est le mot que M. Jourdain aurait-il
dû choisir ? De quel genre de comique s'agit-il ?
? Le mot concert. Le comique de situation
? Le verbe danser. Le comique de langage
? Le mot sérénade. Le comique de répétition
Scène 1 : Pourquoi M. Jourdain a-t-il commandé
un ballet avec musique ?
? Car il compte organiser les fiançailles de sa fille
? Car il est invité chez un noble qui aime la
musique
? Car il a invité une personne à dîner chez lui
Scène 1 : Quelle personne M. Jourdain attend-il
pour le dîner ?
? Le fiancé de sa fille Lucile
? Le conte Dorante
? La marquise Dorimène
Scène 1 : Quels jours doivent se faire les concerts
de musique selon le maître ?
? Chaque mercredi ou chaque samedi
? Chaque mercredi ou chaque jeudi
? Chaque samedi ou chaque jeudi
Scène 1 : Pourquoi M. Jourdain accepte-t-il l'idée
du maître de musique d'organiser des concerts
chaque semaine ?
? Car il veut inviter les gens de qualité
? Car il veut se moquer des gens de qualité
? Car il veut ressembler aux gens de qualité
Scène 1 : Que veut apprendre Monsieur Jourdain
en vue d'une certaine rencontre ?
? À écrire une lettre
? À faire la révérence
? À danser les menuets
Scène 1 : Quelle danse Monsieur Jourdain aime-t- il ?
? Le tango
? Le menuet
? La valse
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A.
B.
C.
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A.
B.
C.
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A.
B.
C.
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A.
B.
C.
18.
A.
B.
C.
Scène 1 : Qui arrive à la fin de cette scène ?
? Le maître d'armes
? Le maître tailleur
? Le maître de philosophie
Scène 2 : Comment l'entrée du maître d'armes se fait-elle ?
? Une entrée timide avec préambules
? Une entrée en matière sans préambules
? Il se fait prier pour commencer la leçon
Scène 2 : Relevez deux noms de l'arme avec
laquelle s'entraîne M. Jourdain.
? Le fleuret et l'épée
? La tierce et la quarte
? La botte et le fer
Scène 2 : En quoi consiste le secret des armes selon le
maître d’armes ?
? À recevoir et à ne point donner
? À donner et à ne point recevoir
? À donner et à recevoir
Scène 2 : Quel mot le maître d'armes emploi-t-il
pour sa discipline afin de lui donner plus de valeur ?
? La connaissance
? Le maniement
? La science
Scène 2 : Pour quelle raison M. Jourdain veut-il
connaitre la science des armes ?
? Pour être sûr d'avoir du cœur et ne pas être
traité de lâche
? Pour être sûr d'être accepté parmi les gens de
qualité
? Pour être sûr de tuer son homme et de ne pas
être tué
Scène 2 : Quel jugement le maître d'armes
exprime-t-il envers la musique et la danse ?
? Des sciences inutiles
? Des représentations fondamentales
? Des sciences indispensables
Scène 2 : Qu'est-ce que l'opinion du maître
d'armes sur la musique et la danse a déclenchée ?
? La colère de Monsieur Jourdain
? La dispute entre M. Jourdain et le maître d'armes
? La dispute entre les trois maîtres
Scène 2 : Relevez dans la scène deux termes d'escrime
qui désignent les positions de main ou la parade.
? Batteur et plastron
? Pointe et révérence
? Tierce et quarte
Mohammed Bouchriha. Lycée Ibn Sina. Marrakech. E-mail : [email protected]
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