l`aménagement durable des universités

Numéro du marché : MAPA 1500506459 (D10.13 du 04/08/10)
L’AMÉNAGEMENT DURABLE DES
UNIVERSITÉS
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Rapport final - Juillet 2011

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Juillet 2011 – L’aménagement durable des universités
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RE EM ME ER RC CI IE EM ME EN NT TS S
Nous remercions :
- pour l’université d’Ås : Paul Telkamp, et Petter Jenssen, enseignant chercheur ;
- pour l’université libre de Bruxelles : Alexandra Demoustiez, coordinatrice environnement ainsi que
Jean Philippe Charlier du département des infrastructures et de la surveillance générale ;
- pour l’université autonome de Barcelone : Mònica Rivera du bureau d’études Albea, Pere Ysern,
responsable du bureau du développement durable ainsi que ses collaborateurs Anna Florensa,
Rafael Requena et Antero Cantador ;
- pour l’université de Lausanne : Benoît Frund, responsable de l’Agenda 21, Patrick Arnold,
responsable des parcs et jardins, José Hernandez, responsable des installations techniques et des
énergies ainsi que Philippe Gagnebin, responsable de la communication ;
- pour l’université de Rouen : Fabien Thoumire, chef de projets développement durable, ainsi que les
collaborateurs qu’il a sollicités.
Nous tenons aussi à remercie aussi Mme Hilligje Van’t Land, directrice de l’association internationale des
universités, Julie Crépin de Nobatek, Louis Bizalion, chargé de mission développement durable à l’université
de Lille 1, Jean François Vaillant, directeur du service de l’aménagement durable de l’université de Grenoble,
Benjamin Berne de Toilettes du monde et Cécile Laborderie d’Écodoméo.

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RÉ ÉS SU UM MÉ É
Dans un contexte universitaire en mouvement (loi SRU, opération campus, investissements du Grand
Emprunt…) où la question du développement durable devient de plus en plus importante depuis le Grenelle
(la loi Grenelle impose aux établissements d’enseignement du supérieur de mettre en place un Plan vert), le
présent rapport s’intéresse à diverses actions innovantes mises en place dans des universités européennes
et touchant à l’aménagement durable des campus.
Quatre universités ont été identifiées comme pionnières : l’université des sciences de la vie à Ås en Norvège,
l’université autonome de Barcelone, l’université libre de Bruxelles, et l’université de Lausanne.
Seize actions ont donné lieu à une fiche retour d’expérience : deux sur la gestion de l’eau à travers la
question de l’assainissement notamment, deux en lien avec la gestion des espaces verts et leur valorisation,
deux sur l’énergie, cinq sur la mobilité (auto et vélo-partage, attribution personnalisée des places de
parkings, portail de mobilité extra et intra-campus…) et enfin trois actions plus diverses (déchetterie
partagée, travail sur la signalétique et sur la sécurité du campus).
La seconde partie du rapport s’attache à étudier les modalités de transfert de ces actions sur les campus
français en s’appuyant sur le cas pratique de l’université de Rouen.
Les conclusions montrent que mises à part certaines contraintes techniques ou réglementaires pour des
actions très particulières, le transfert d’actions en matière d’aménagement durable d’un campus étranger à
un campus français ne pose généralement pas de difficultés majeures, notamment parce que les universités
ont très souvent, en interne, une très grande diversité de compétences. Cette grande technicité sur des
thèmes variés fait de ces établissements de réels centres d’expérimentations et d’innovations en matière de
développement durable et d’aménagement durable (entendu ici au sens plus large que le seul bâti). De
nombreuses universités françaises sont ainsi elles aussi pionnières et leurs actions mériteraient une
meilleure visibilité.

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Sommaire
Remerciements ............................................................................................................................... 2
Introduction ....................................................................................................................................... 6
Rappel du contexte ........................................................................................................................ 6
Objectif et méthodologie de l’étude .............................................................................................. 7
Chapitre I : Présentation et études d’actions innovantes ................................................................. 10
1. Gestion de l’eau et assainissement ...................................................................................... 11
Urinoirs sans eau à l’université libre de Bruxelles ................................................................................. 11
Système complet d’assainissement écologique d’une résidence universitaire à la norwegian university
of life sciences (UMB)........................................................................................................................... 13
2. Politique d’entretien des espaces verts ................................................................................ 18
Installation d’une bergerie pour l’entretien des espaces verts à l’université de Lausanne ..................... 18
Itinéraires natures à l’université autonome de Barcelone ..................................................................... 21
3. La maitrise de l’énergie ........................................................................................................ 24
Politique d’énergie renouvelable à l’Université de Lausanne ................................................................ 24
L’achat d’électricité d’origine locale et renouvelable : .......................................................................... 25
L’utilisation de l’eau du lac Léman pour le refroidissement : ................................................................ 27
4. La mobilité douce et durable ................................................................................................ 30
Politique de mobilité à l’Université de Lausanne .................................................................................. 30
« Campus Roule » : l’accès à la location de vélos en bornes libre service internes au campus et dans
toute la Suisse ...................................................................................................................................... 31
Mobility Car Sharing : un système de voitures partagées en libre service ............................................. 35
Restriction de l’accès au parking payant de l’université en fonction du lieu de résidence ..................... 39
Parking à vélo enterré à l’université autonome de Barcelone ............................................................... 42
PoMo : portail de mobilité de l’université autonome de Barcelone ...................................................... 46
5. Déchets et divers .................................................................................................................. 49
Mise en place de bornes de sécurité sur les campus de l’université libre de Bruxelles .......................... 49
Déchetterie partagée à l’université autonome de Barcelone ................................................................ 52
Signalétique unifiée et optimisée à l’UNIL ............................................................................................ 55

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Chapitre deux : analyse du transfert des actions sur les campus de l’université de Rouen .............. 61
Présentation de l’université de Rouen ......................................................................................... 61
Le contexte de l’université ................................................................................................................... 61
La démarche de développement durable ............................................................................................. 64
L’analyse du transfert des actions ........................................................................................................ 65
Analyse action par action ............................................................................................................. 66
Système d’assainissement écologique .................................................................................................. 67
Urinoirs sans eau ................................................................................................................................. 77
Installation d’une bergerie pour l’entretien des espaces verts .............................................................. 80
Itinéraires natures ................................................................................................................................ 84
Restriction de l’accès au parking payant de l’université en fonction de l’accès aux transports
en commun .......................................................................................................................................... 89
Système d’auto partage pour l’université ............................................................................................. 93
PoMo : portail de mobilité de l’université autonome de Barcelone ...................................................... 98
Déchetterie partagée et bourse aux matériels .................................................................................... 102
Mise en place de bornes de sécurité sur les campus ........................................................................... 107
Conclusion...................................................................................................................................... 110