Une forte augmentation de l’attrait des
métiers de l’électricité avec 25 jeunes
inscrits en 1ère année de CAP.
A noter le gros travail collectif de l’en-
semble des MFR du Rhône pour l’orien-
tation de leurs jeunes issus de 4è ou 3è
et pour la valorisation de la lière bâti-
ment. Grâce à la mobilisation des chargés
d’orientation 30 jeunes issus d’autres MFR
se sont inscrits à Val-de-Coise, résultat d’un
partenariat, et d’un travail collectif réussi.
Les apprentis se sont mobilisés dès le 1er
septembre en participant activement aux
Journées de l’Agriculture, au parc Lacroix
Laval. Des moniteurs et des élèves de Pein-
tures ont réalisé une fresque de 6 m2 . Mer-
ci à Romain Neel et Mickaël Balmont pour
leurs talents d’artistes.
Une nouveauté cette année : l’ouverture
du nouveau « dispositif d’initiation aux
métiers par l’alternance » (DIMA), qui ac-
cueille 23 pré-apprentis, futurs plombiers
maçons ou autres apprentis du bâtiment .
Ces jeunes de 15 ans découvrent cette -
lière de formation et construisent en 1 an
leur projet d’orientation. L’année com-
prend 17 semaines à la MFR et 19 semaines
en stage de découverte en entreprise.
Coté associatif, de nouvelles familles se
sont positionnées pour participer à la
vie de l’association et devenir membre
du Conseil d’Administration. Ces parents
souhaitent proposer aux autres parents
d’élèves des soirées à thème sur des sujets
importants tels que « les conduites addic-
tives chez les adolescents » « l’estime de
soi » ou encore « l’accompagnement des
jeunes dyslexiques ».
Un autre engagement dynamique : le 21
septembre dernier, la MFR Val-de-Coise
a été intégrée au dispositif H+ et signera
une Charte d’accueil des personnes en si-
tuation de Handicap avec le Conseil régio-
nal très prochainement.
Rentrée dynamique
avec 85 nouveaux apprentis
MFR VAL-DE-COISE
Dès la rentrée on sort !
MFR VILLIÉ-MORGON
La classe de 3è d’abord s’est rendue au
Lac des Sapins à Cublize. Il s’agissait
d’une journée d’intégration pour la
cohésion du groupe entre les anciens
et les nouveaux élèves. Le tour du lac
à pied, le pique-nique et une initiation
au catamaran ont permis aux élèves et
aux formateurs de mieux se connaître
dans un contexte hors de l’école et
commencer « le vivre ensemble ».
Quant aux élèves de 2nde TCVA (Techni-
cien Conseil Vente en Animalerie) ils
ont visité, avant leur première période
de stage, deux animaleries à Bourg
en Bresse : Jardiland et La Compagnie
des Animaux. Le but était de leur faire
observer les différences entre un ma-
gasin indépendant et une chaîne ; et
découvrir le métier de vendeur, ainsi
que le rôle du stagiaire lors de l’inter-
vention d’un employé.
Cette rencontre leur a permis d’inté-
grer des notions importantes qui leur
serviront régulièrement dans leurs pé-
riodes de stages.
La classe de seconde professionnelle
conseil- vente a fait sa rentrée scolaire
sous la forme d’une classe verte d’inté-
gration. Les 25 élèves se sont rendus à
pieds jusqu’au village d’Ouroux (15 km)
où ils ont logé dans le gîte d’étape com-
munal. Sur place, un planning serré pré-
voyait des activités théâtrales conduites
par une intervenante extérieure (Eliza-
beth Diamantidis de la troupe EffeAct),
ainsi qu’une visite d’entreprise, la Ferme
du Carruge qui produit des fromages de
chèvre biologiques.
L’objectif de semaine était de faire en
sorte que le groupe se constitue de fa-
çon positive autour d’un bon état d’es-
prit général, car il est important que
les élèves puissent débuter l’année
dans un climat de conance et de bien-
veillance réciproque. Si les activités
organisées allaient dans ce sens, l’as-
sociation des élèves et des formateurs
présents à la préparation des repas, et
à toutes les tâches ménagères quoti-
diennes exigées par la vie en collectivi-
té y étaient aussi pour quelque chose.
C’est un groupe bien constitué qui est
descendu d’Ouroux, ayant pleinement
compris les enjeux de leur formation et
l’intérêt d’un bon état d’esprit.
Lors de la première semaine à la Maison familiale,
Le ton est donné. Les formateurs de technique
ont emmené les élèves de bac Pro et CAPA Travaux
Paysagers visiter le chantier de l’autoroute de l’A89.
Ces derniers ont découvert avec surprise la taille des
engins de travaux publics, la nécessité de rende-
ment des engins, le respect des lignes paysagères,
le respect du patrimoine historique et l’inclusion
paysagère de l’autoroute au sein de nos campagnes.
50 élèves (Bac Pro Travaux Paysagers et CAPA Tra-
vaux Paysagers) ont pris les transports en commun
pour une visite de Lyon bien particulière. Les for-
mateurs de techniques paysagères les ont invités a
observé l’environnement, les arbustes et les arbres,
l’implantation du mobilier urbain, les techniques
de taille et les premières bases de la reconnaissance
des végétaux au sein du parc de la tête d’Or. Une
rencontre avec des responsables et avec les utilisa-
teurs du parc ont permis à chaque jeune de prendre
conscience de l’importance de leur métier. En visi-
tant le vieux Lyon, ils ont découvert l’histoire de
Lyon, des traboules, des murs peints mais aussi de
l’intégration des espaces verts dans une architec-
ture urbanisée, ainsi que la nécessité du vert dans
la ville.
Des semaines qui se suivent mais qui ne se res-
semblent pas, toutefois elles permettent aux jeunes
d’appréhender leur métier de demain en prenant
conscience de la réalité du monde d’aujourd’hui.
Quand le paysage
relie l’Histoire
MFR STE CONSORCE