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Remerciements
A l'issue de la rédaction de ce travail, je suis convaincu que la thèse est loin d'être la récompense d’un
seul individu. En effet, je n'aurais jamais pu réaliser ce travail doctoral sans le soutien d'un grand
nombre de personnes dont la générosité, la bonne humeur et l'intérêt manifestés à l'égard de ma
recherche m'ont permis de progresser dans cette phase délicate de « l'apprenti-chercheur».
En premier lieu, je souhaite remercier mes deux directeurs de thèse, les Professeurs Michèle Guillaume
et Rémi Gagnayre. La première pour sa confiance, l’opportunité qu’elle m’a offerte de mener ce travail,
pour les échanges soutenus et toutes les réponses patientes à l’ensemble de mes questions. Elle m'a
guidé dans mon travail et m'a aidé à trouver des solutions pour avancer. Le second pour m’avoir
accepté et accueilli chaleureusement au sein du « Temple » de l’Education thérapeutique, le
Laboratoire Educations et Pratiques de Santé (le LEPS), ce qui m’a permis de confronter mes travaux à
un ensemble de pairs mais aussi de profiter des conseils et de la supervision d’une figure de proue de
l’ETP. A tous deux, je dois l’apprentissage de la patience, de la rigueur et la recherche du dépassement
de soi.
Je remercie l’ensemble des membres de mon comité de thèse qui m’ont fait progresser dans mes
travaux par leurs réflexions, leur soutien et leurs commentaires. Je souhaiterais remercier en
particulier le Professeur Dieudonné Leclercq, qui a toujours été très encourageant, soutenant,
stimulant, avec une réactivité extraordinaire. Je remercie également le Professeur André Scheen pour
avoir toujours porté un regard bienveillant sur mes travaux et le Professeur Olivier Ziegler pour son
enthousiasme et son intérêt à l’égard de mes propositions.