L`acquisition De la compétence argumentative

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UNIVERSITE LARBI TBESSI TEBESSA
FACULTE DE LETTRES ET LANGUES
DEPARTEMENT DE LETTRES ET LANGUES FRANCAISE
Option : sciences du langage et didactique
L’acquisition
De la compétence argumentative
(Cas des élèves de 4ème Année moyenne)
Sous la direction de : présenté par :
M. Nebat Djamel AhceneSalma
Belgacem Hadjer
Année Universitaire : 2015/2016

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REMERCIEMENT
Nos premiers remerciements vont à Allah sobhanou Wa ta
Ala....pour nous avoir accordé des connaissances et de la
Science tout en nous aidant à réaliser ce travail.
Au terme de ce modeste travail nous tenons à remercier
chaleureusement et respectueusement M.NABET DJAMEL,
pour nous avoir encadrés lors de la préparation de ce mémoire de
fin d'étude. Et pour sa disponibilité, son aide et sa contribution
générale à l'élaboration de ce travail.
Nous remercions à nos professeurs du jury.
Un grand merci à nos familles pour leur soutien aussi bien moral
que financier et pour leurs sacrifices. Nous tenons à remercier
tous les enseignants qui nous ont suivis durant notre formation et
pour leurs précieux conseils.
Merci à tous ceux qui ont contribué de près ou de loin à la
réalisation de ce travail.
Ce travail fut difficile mais très bénéfique à tout point de vue.
Merci à tous.

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DEDICACE
C'est avec une grande sincérité et une profonde gratitude que nous
dédions ce modeste travail de fin d'études à nos chers parents,
qui ont sacrifié leur vie pour nous permettre de réussir et qui nous
auront éclairés avec leurs conseils judicieux.
Nous espérons qu'un jour nous pourrons leur rendre un peu de ce
qu'ils ont fait pour nous.
Puisse Allah leur accorder une longue vie heureuse.
Nous dédions aussi ce travail à nos frères et sœurs surtout sabrine
ma chérie,
Nos familles,
Nos amis,
Tous nos professeurs ainsi qu'à tous ceux qui nous sont chers.

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S O M M A I R E
REMERCIEMENT.......................................................................................02
DEDICACE………………………………………………..................................03
SOMMAIRE…………………………………………………………………...04
INTRODUCTION GENERALE……………………………………06
CHAPITRE 01 :
1- De la connaissance à la compétence…………………………11
 Définition de la compétence………………….............................13
 L’origine de la compétence ………………….................................14
2- La compétence argumentative………………………………..15
 Qu’est-ce qu’une argumentation ?............................................15
 Les stratégies argumentatives…………………………………...16
 La compétence argumentative…………………………………..19
 Le rôle de la compétence argumentative……………………...20
CHAPITRE 02 :
1- Introduction du chapitre………………………………………… 22
 Présentation et analyse du corpus…………………………….23
 Production écrite……………………………………………………24
 Analyse des copies des productions écrites………………24
 Les problèmes qui rendent l’apprenant confronté les fautes de la
langue…………………………………………………………..............26
 Des astuces pour éviter les fautes de la langue et pour bien utiliser
les stratégies argumentatives……………………………………27
2- Présentation de l’enquête en utilisant un
questionnaire...............................................................................................29
 Questionnaire…………………………………………………………31
 Public visé…………………………………………………………….32
 Objectif du questionnaire…………………………………………33
 Analyse des réponses du questionnaire...................................33
 Les outils d’analyse des données……………………………....32

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CHAPITRE 03
1- Le moyen qui nous avons proposé pour aident l’apprenant à
améliorer son compétence argumentative…………………….35
 Les réseaux sociaux………………………………………………….35
 Facebook……………………………………………………………….35
 Les vidéos comme méthode………………………………….41
 L’objectif des vidéos pour acquérir une compétence
argumentative………………………………………………………..42
CONCLUSION………………………………………………………………………43
BIBLIOGRAPHIE………………………………………….............................45
ANNEXE……………………………………………………..................................48