livret d`accueil élèves (ide - ipde)

CLINIQUE SAINTE-MARTHE
Service de Pédiatrie
56 rue de la Préfecture
21000 DIJON
Tel : 08 26 30 21 21
!"
- Version 01 - Mai 2016
Rédaction : Equipe de Pédiatrie
Vérification - Approbation : Françoise Trivier, DSI - Florence Lacroix, RUS Pédiatrie
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INTITULÉ DU LIEU DE STAGE
Service de Pédiatrie
Tel : 03 80 74 74 05
Situation : service situé au 1er étage du bâtiment intérieur de la
clinique, entrée B ou C.
La Pédiatrie fait partie du pôle mères-enfants avec les services de
Maternité et de Néonatalogie.
Population accueillie : enfants de 0 à 16 ans, pour des pathologies
médicales et / ou chirurgicales.
Capacité d’accueil du service : 11 lits.
INTERVENANTS
Maître de stage : Florence LACROIX (RUS Pédiatrie-Néonatalogie)
Tuteurs de stage : A. CHAMPEAU (IPDE)
V.LETELLIER (IDE)
N. LETOURNEUR (IPDE)
Equipe médicale :
Pédiatres
Chirurgiens
Anesthésistes
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Equipe paramédicale :
Une responsable d’unité de soins (RUS) : F. LACROIX
Une équipe de jour : IDE ou IPDE, AP, ASH
Une équipe de nuit : IDE ou IPDE, AP
Autres intervenants (praticiens et services satellites) :
Une psychologue : Madame Valérie TOUVENOT
Une assistante sociale : Madame Justine TACHIN
Le service de PMI
Le laboratoire Biopole
Le cabinet de radiologie
Le cabinet de kinésithérapie
Le service ambulatoire
Le service des explorations fonctionnelles
Le service biomédical
Le bloc opératoire
La pharmacie
L’EOH
Les brancardiers
FONCTIONNEMENT DU SERVICE
Deux équipes travaillant en 12H00 :
- Jour : de 7H30 à 19H30.
- Nuit : de 19H30 à 7H30.
Outils à disposition :
- Le dossier de soins sur supports papier et informatique.
- Les protocoles et procédures sur support informatique (GED).
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PATHOLOGIES RENCONTRÉES
En médecine, diverses et variées :
o Pathologies « hivernales » / épidémies (gastroentérite aigüe,
bronchiolite …)
o Pathologies spécifiques à l’enfant avec des hospitalisations
pour bilan, diagnostic ou traitement curatif
o Quelques prises en charge chroniques (asthme, maladie de
crohn)
En chirurgie, pathologies diverses :
o Viscérale (appendicite, hernie)
o Urologie (reflux vésico-urétéral, jonction pyélo-urétérale)
o Gastro-entérologie (sténose du pylore, occlusion intestinale)
o ORL
o Stomatologie
La durée d’hospitalisation est variable de quelques heures à quelques
jours.
ORGANISATION DU STAGE
Appel téléphonique dans le service la semaine précédant le début du
stage pour connaître l’heure et le lieu de présentation.
Le 1er jour de stage, l’étudiant(e) est accueilli(e) par le maître de stage
qui l’accompagne dans le service.
L’organisation du stage et le suivi de l’encadrement de l’étudiant sont
assurés par le tuteur et les professionnels soignants du service.
Un classeur « Tutorat » est présenté en référence à l’étudiant(e) avec
supports et objectifs détaillés des soins.
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Les objectifs de stage détaillés devront être présentés par l’élève à
l’équipe soignante au plus tard en début de la 2ème semaine de stage.
Une date est fixée concernant le bilan de mi-stage qui sera effectué par
le tuteur, en coopération avec le reste de l’équipe.
D’autres bilans peuvent avoir lieu à la demande de l’étudiant ou de
l’équipe.
Le remplissage du porte-folio, prévu dès le bilan de mi-stage, est
réalisé par le tuteur, en concertation avec les membres de l’équipe
ayant assuré l’encadrement, grâce notamment au diagramme d’évaluation
personnalisé du service, adapté au suivi continu de l’étudiant.
Le porte-folio doit être pré-rempli par l’élève.
HORAIRES DE STAGE
Les horaires de stage sont définis dès le 1er jour du stage, en fonction
du nombre d’élèves.
Journée type de 7H00 :
- soit le matin de 7h00 à 15h00 avec une pause repas de 30 mn.
- soit le soir de 13h00 à 20h00 avec les transmissions à
l’équipe de nuit.
Les repas seront pris au self en tenue civile propre et adaptée.
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OBJECTIFS DU STAGE
• Découvrir le secteur pédiatrique et ses spécificités.
• Affiner et compléter les connaissances théoriques (pathologie liée
à l’enfant, données physiologiques de l’enfant, pharmacologie).
• Assurer les soins à l’enfant en respectant les règles d’hygiène et
d’asepsie, les protocoles dans le cadre d’une entrée, d’une sortie,
des soins de nursing et des soins techniques.
• Assurer la prise en charge des enfants en pré et post-opératoire,
la préparation, l’administration et la surveillance des traitements
(per os / IV), la prise en charge de la douleur.
• Savoir faire preuve d’empathie et être à l’écoute du patient et de
ses parents ; être rassurant.
• Améliorer la réalisation d’une démarche de soins : faire les liens
entre théorie et pratique, comprendre l’utilité des soins, des actes
médicaux et des examens prescrits.
• Présenter un cas concret sur un dossier d’enfant hospitalisé à
l’IDE ou à l’IPDE du service.
Le premier objectif du service est de permettre à l’étudiant de
s’épanouir en l’aidant à mettre en adéquation ses objectifs personnels,
ceux inhérents à la formation et ceux du service.
SOINS TECHNIQUES RÉALISABLES DANS LE SERVICE
• Surveillance d’un enfant sous scope et des paramètres vitaux.
• Prise en charge de la fièvre (évaluation, traitement).
• Prise en charge de la douleur (évaluation, traitement).
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• Pose et ablation d’une voie veineuse périphérique (VVP).
• Préparation, pose et surveillance d’une perfusion.
• Préparation, administration et surveillance des thérapeutiques
médicamenteuses (per-os, IV).
• Installation et surveillance sous oxygène.
• Réalisation d’un aérosol médicamenteux.
• Pose d’un collecteur à urine et recueil des urines.
• Prise en charge pré et post-opératoire.
En milieu de stage, le tuteur souhaite évaluer la capacité de l’élève à
faire des liens qui permettent de prendre en charge un patient dans sa
globalité et de comprendre l’intérêt du rôle IDE et IPDE au sein d’un
service de soins.
Les membres de l’équipe paramédicale et la RUS de pédiatrie
s’engagent à prendre en compte les objectifs personnels de
l’étudiant(e) afin de le faire progresser lors de ce stage.
Lors de son stage, l’étudiant(e) devra :
• Respecter la hiérarchie du service et faire preuve de discrétion
envers le patient, la famille et l’équipe soignante.
• Respecter la dignité et la confidentialité des patients.
• Respecter le secret professionnel.
• Etre ponctuel(le) et assidu(e).
• Faire preuve d’intégration et d’adaptabilité.
• Avoir une attitude et une tenue correctes.
• Etre capable d’initiative et de curiosité intellectuelle.
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