Thème 4 - Colonisation et décolonisation (7

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Thème 4 - Colonisation et décolonisation (7-8 heures)
Questions
Mise en œuvre : analyse de documents, dossier documentaire, réalisation d’une
composition, réalisation de schéma
Le temps des
dominations
coloniales
Pourquoi et comment l’Europe exerce-t-elle son hégémonie
sur les peuples colonisés ?
- Le partage colonial de l'Afrique à la fin du XIXème siècle : En quoi le partage colonial
de L’Afrique montre-t-il le temps des dominations coloniales ? 1h
- L'Empire français au moment de l'exposition coloniale de 1931, réalités,
représentations et contestations : Comment l’exposition coloniale de 1931 rend-t-
elle compte des réalités et des représentations de l’Empire colonial français ? 2H
La décolonisation
Que nous apprennent la fin de l’empire des Indes et la guerre
d’Algérie sur le processus de décolonisation ?
Deux études :2 à 3H
- La fin de l'empire des Indes : Pourquoi peut-on dire que la fin de l’Empire des Indes
montre la voie de la décolonisation ?
- La guerre d'Algérie : La guerre d’Algérie : des événements à la guerre : comment
acquérir son indépendance ?
Conclusion :

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Pourquoi et comment l’Europe exerce-t-elle son hégémonie
sur les peuples colonisés ?
En quoi le partage colonial de L’Afrique montre-t-il le temps
des dominations coloniales ?
I. Le partage de l’Afrique est le résultat d’une « spectaculaire
ruée »des pays européens sur l’Afrique
Comptoir.org
Avant années 1870, les Européens s’intéressent peu à l’Afrique. Leur présence se limite à :
 Des comptoirs
 Des points d’appui sur les côtes
 2 territoires connaissent une véritable colonisation : l’Algérie pour les Français depuis 1830 + l’Afrique du
Sud (Les Britanniques cherchent à imposer leur domination aux Boers depuis 1814).
Au début des années 1880, la situation change :
 La France impose un protectorat à la Tunisie en 1881(contre les intérêts italiens).
 Le Royaume-Uni intervient en Égypte en 1882, pour sécuriser la voie maritime qui mène à l’Inde via le canal
de Suez. Une véritable course à la conquête s’engage : c’est le scramble.
 L’essentiel du continent est colonisé entre 1881 et la fin du siècle ; les États africains étant rayés de la carte
II. Dont les causes sont multiples
 Une quête de prestige : La France, vaincue en 1870-1871, cherche à s’affirmer grâce à son empire.
L’Italie réclame « une place au soleil », l’Allemagne entend mener une Weltpolitik. Le Royaume-Uni veut
conserver son rang de première puissance mondiale Chacun craint d’être distancé par les autres.

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 Un remède contre la crise : Grande Dépression de 1873 à 1896.La recherche de colonie peut peut-
être permettre la reprise. CF. Jules Ferry: «la politique coloniale est fille de la politique industrielle». Les
colonies sont considérées comme des réservoirs de matières premières (caoutchouc, minerais, bois,
arachide) et des débouchés pour les entreprises de la métropole.
 La mission civilisatrice. Les Européens tentent selon eux d’apporter la civilisation à des peuples
africains qualifiés de « primitifs » ou de « sauvages ». Cf. la lutte contre l’esclavage et la traite (pratiqués
par les Africains après que les Européens y ont eux-mêmes renoncé). = un argument ambigu, humanitaire
et raciste qui permet de minorer ou de légitimer la violence de la colonisation.
III. Et qui organise l’ordre européen en Afrique
Les règles du jeu colonial de la conquête: La compétition entre les puissances coloniales ne débouche
jamais sur la guerre entre elles.
Une volonté d’organisation :
 La conférence de Berlin = organisation de la colonisation de l’Afrique en 1884-1885 : peur de l’affrontement
qui pourrait déboucher sur une guerre européenne.
 Des crises : Les crises entre la France et le Royaume-Uni (Fachoda en 1898) ou entre la France et
l’Allemagne à propos du Maroc (1905-1906,1911-1912) sont réglées par la diplomatie.

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La pacification :
 Les armées européennes (bien armées et bien organisées) s’opposent à des armées africaines (sans
matériel, divisée par les luttes tribales).
 L’homme blanc s’impose : défaite est rare ( Italiens, battus par les Éthiopiens à Adoua en 1896).
 Colonisation : les Européens doivent en organiser l’administration et l’éventuelle pacification.
Un soutien croissant des populations des métropoles :
 La colonisation est encouragée dans chaque pays par un parti colonial qui regroupe des politiciens, des
hommes d’affaires, des marins, des géographes et des missionnaires.
 L’opinion = hostile ou indifférente à la colonisation de l’Afrique.
 Parfois la colonisation peut provoquer des crises politiques : En France, le gouvernement de Jules Ferry est
renversé deux fois à cause de sa politique coloniale (1881 et 1885).
 Mais à partir des années 1890, l’idéologie colonialiste imprègne toute la société européenne.
 empires coloniaux au XXe siècle, etudescoloniales.canalblog.com

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Comment l’exposition coloniale de 1931 rend-t-elle compte des
réalités et des représentations de l’Empire colonial français ?
I. L’exposition coloniale de 1931 met en scène « la plus grande
France »
En 1931, la République organise une grande exposition coloniale dont le succès montre l’adhésion des masses à
l’idée coloniale. L’Exposition coloniale de Paris attire des millions de visiteurs.
« La plus grande France » :
 L’Empire français atteint alors son extension maximale, avec plus de 12 millions de km2 et plus de 60 millions
d’habitants en 1931 La métropole et son empire forment la «plus grande France» de 100 millions
d’habitants.
 Composition : un protectorat sur la Tunisie (1881), l’Union indochinoise (1887), Madagascar (1897) et un
regroupement des conquêtes africaines au sein de deux grandes fédérations : l’Afrique Occidentale
française (AOF) en 1895 et l’Afrique Équatoriale française (AEF*) en 1910.
 La IIIe République se dote progressivement d’institutions comme le ministère des Colonies (1884) et l’École
coloniale (1889). En 1914, l’Empire colonial français est le deuxième au monde (l’Empire britannique qui est
trois fois plus grand).
Histoire de cet empire :
 Le premier Empire colonial français date du XVIIe siècle. La France possède des îles dans les Antilles, le
Canada et la Louisiane en Amérique du Nord, et des comptoirs en Inde. Le traité de Paris signé en 1763 avec
l’Angleterre et l’Espagne chasse la France de la plus grande partie de ses colonies américaines.
 En 1830, la France entame la conquête de l’Algérie. Sous Napoléon III, la France étend sa domination en
Afrique. L’impulsion coloniale est donnée par Jules Ferry, président du Conseil de 1883 à 1885 : colonisation
de la Tunisie, en Afrique noire et en Indochine. La puissance et la taille de son empire permet à la France de
faire partie des grandes puissances mondiales
 1ère Guerre Mondiale : Les colonies allemandes sont partagées entre les vainqueurs: la France reçoit le Togo
et le Cameroun oriental, et reçoit mandat de la SDN sur la Syrie et le Liban après le démembrement de