Thème 4 - Colonisation et décolonisation (7
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Thème 4 - Colonisation et décolonisation (7-8 heures) Questions Mise en œuvre : analyse de documents, dossier documentaire, réalisation d’une composition, réalisation de schéma Le temps des dominations coloniales Pourquoi et comment l’Europe exerce-t-elle son hégémonie sur les peuples colonisés ? La décolonisation Que nous apprennent la fin de l’empire des Indes et la guerre d’Algérie sur le processus de décolonisation ? - Le partage colonial de l'Afrique à la fin du XIXème siècle : En quoi le partage colonial de L’Afrique montre-t-il le temps des dominations coloniales ? 1h - L'Empire français au moment de l'exposition coloniale de 1931, réalités, représentations et contestations : Comment l’exposition coloniale de 1931 rend-telle compte des réalités et des représentations de l’Empire colonial français ? 2H Deux études :2 à 3H - La fin de l'empire des Indes : Pourquoi peut-on dire que la fin de l’Empire des Indes montre la voie de la décolonisation ? - La guerre d'Algérie : La guerre d’Algérie : des événements à la guerre : comment acquérir son indépendance ? Conclusion : Mme Murphy-Chanéac, CS, Histoire, 1S, Colonisation, décolonisation Page 1 Pourquoi et comment l’Europe exerce-t-elle son hégémonie sur les peuples colonisés ? En quoi le partage colonial de L’Afrique montre-t-il le temps des dominations coloniales ? I. Le partage de l’Afrique est le résultat d’une « spectaculaire ruée »des pays européens sur l’Afrique Comptoir.org Avant années 1870, les Européens s’intéressent peu à l’Afrique. Leur présence se limite à : Des comptoirs Des points d’appui sur les côtes 2 territoires connaissent une véritable colonisation : l’Algérie pour les Français depuis 1830 + l’Afrique du Sud (Les Britanniques cherchent à imposer leur domination aux Boers depuis 1814). Au début des années 1880, la situation change : La France impose un protectorat à la Tunisie en 1881(contre les intérêts italiens). Le Royaume-Uni intervient en Égypte en 1882, pour sécuriser la voie maritime qui mène à l’Inde via le canal de Suez. Une véritable course à la conquête s’engage : c’est le scramble. L’essentiel du continent est colonisé entre 1881 et la fin du siècle ; les États africains étant rayés de la carte II. Dont les causes sont multiples Une quête de prestige : La France, vaincue en 1870-1871, cherche à s’affirmer grâce à son empire. L’Italie réclame « une place au soleil », l’Allemagne entend mener une Weltpolitik. Le Royaume-Uni veut conserver son rang de première puissance mondiale Chacun craint d’être distancé par les autres. Mme Murphy-Chanéac, CS, Histoire, 1S, Colonisation, décolonisation Page 2 Un remède contre la crise : Grande Dépression de 1873 à 1896.La recherche de colonie peut peut- être permettre la reprise. CF. Jules Ferry: «la politique coloniale est fille de la politique industrielle». Les colonies sont considérées comme des réservoirs de matières premières (caoutchouc, minerais, bois, arachide) et des débouchés pour les entreprises de la métropole. La mission civilisatrice. Les Européens tentent selon eux d’apporter la civilisation à des peuples africains qualifiés de « primitifs » ou de « sauvages ». Cf. la lutte contre l’esclavage et la traite (pratiqués par les Africains après que les Européens y ont eux-mêmes renoncé). = un argument ambigu, humanitaire et raciste qui permet de minorer ou de légitimer la violence de la colonisation. III. Et qui organise l’ordre européen en Afrique Les règles du jeu colonial de la conquête: La compétition entre les puissances coloniales ne débouche jamais sur la guerre entre elles. Une volonté d’organisation : La conférence de Berlin = organisation de la colonisation de l’Afrique en 1884-1885 : peur de l’affrontement qui pourrait déboucher sur une guerre européenne. Des crises : Les crises entre la France et le Royaume-Uni (Fachoda en 1898) ou entre la France et l’Allemagne à propos du Maroc (1905-1906,1911-1912) sont réglées par la diplomatie. Mme Murphy-Chanéac, CS, Histoire, 1S, Colonisation, décolonisation Page 3 La pacification : Les armées européennes (bien armées et bien organisées) s’opposent à des armées africaines (sans matériel, divisée par les luttes tribales). L’homme blanc s’impose : défaite est rare ( Italiens, battus par les Éthiopiens à Adoua en 1896). Colonisation : les Européens doivent en organiser l’administration et l’éventuelle pacification. Un soutien croissant des populations des métropoles : La colonisation est encouragée dans chaque pays par un parti colonial qui regroupe des politiciens, des hommes d’affaires, des marins, des géographes et des missionnaires. L’opinion = hostile ou indifférente à la colonisation de l’Afrique. Parfois la colonisation peut provoquer des crises politiques : En France, le gouvernement de Jules Ferry est renversé deux fois à cause de sa politique coloniale (1881 et 1885). Mais à partir des années 1890, l’idéologie colonialiste imprègne toute la société européenne. empires coloniaux au XXe siècle, etudescoloniales.canalblog.com Mme Murphy-Chanéac, CS, Histoire, 1S, Colonisation, décolonisation Page 4 Comment l’exposition coloniale de 1931 rend-t-elle compte des réalités et des représentations de l’Empire colonial français ? I. L’exposition coloniale de 1931 met en scène « la plus grande France » En 1931, la République organise une grande exposition coloniale dont le succès montre l’adhésion des masses à l’idée coloniale. L’Exposition coloniale de Paris attire des millions de visiteurs. « La plus grande France » : L’Empire français atteint alors son extension maximale, avec plus de 12 millions de km2 et plus de 60 millions d’habitants en 1931 La métropole et son empire forment la «plus grande France» de 100 millions d’habitants. Composition : un protectorat sur la Tunisie (1881), l’Union indochinoise (1887), Madagascar (1897) et un regroupement des conquêtes africaines au sein de deux grandes fédérations : l’Afrique Occidentale française (AOF) en 1895 et l’Afrique Équatoriale française (AEF*) en 1910. La IIIe République se dote progressivement d’institutions comme le ministère des Colonies (1884) et l’École coloniale (1889). En 1914, l’Empire colonial français est le deuxième au monde (l’Empire britannique qui est trois fois plus grand). Histoire de cet empire : Le premier Empire colonial français date du XVIIe siècle. La France possède des îles dans les Antilles, le Canada et la Louisiane en Amérique du Nord, et des comptoirs en Inde. Le traité de Paris signé en 1763 avec l’Angleterre et l’Espagne chasse la France de la plus grande partie de ses colonies américaines. En 1830, la France entame la conquête de l’Algérie. Sous Napoléon III, la France étend sa domination en Afrique. L’impulsion coloniale est donnée par Jules Ferry, président du Conseil de 1883 à 1885 : colonisation de la Tunisie, en Afrique noire et en Indochine. La puissance et la taille de son empire permet à la France de faire partie des grandes puissances mondiales 1ère Guerre Mondiale : Les colonies allemandes sont partagées entre les vainqueurs: la France reçoit le Togo et le Cameroun oriental, et reçoit mandat de la SDN sur la Syrie et le Liban après le démembrement de Mme Murphy-Chanéac, CS, Histoire, 1S, Colonisation, décolonisation Page 5 l’Empire ottoman. Le rôle joué par les soldats coloniaux pendant la Première Guerre mondiale se traduit après la guerre par un attachement plus fort des Français à leur Empire, et contribue à l’essor d’une véritable culture coloniale qui imprègne les mentalités. La vision de l’Empire : La Première Guerre mondiale a convaincu beaucoup de Français de l’utilité de l’empire. Les colonies, en fournissant à la métropole 550 000 soldats et 180 000 travailleurs, ont largement contribué à l’effort de guerre. Le tirailleur sénégalais est devenu une figure familière Par ailleurs, la SDN a confié les mandats du Togo, du Cameroun et du Levant (Syrie et Liban) à la France, légitimant ainsi sa «mission civilisatrice» Beaucoup voient dans la colonisation un remède à la crise économique commencée en 1929 les échanges avec les colonies pourraient compenser l’effondrement du commerce mondial. La pression sur les colonies s’accentue. Mme Murphy-Chanéac, CS, Histoire, 1S, Colonisation, décolonisation Page 6 II. Elle montre le succès du colonialisme en métropole Un large soutien politique. Un fort consensus se dégage en faveur de la colonisation. La droite nationaliste, longtemps réticente, voit désormais dans l’empire un élément de puissance. La gauche radicale et socialiste condamne les excès du colonialisme, mais rarement son principe. En 1885, Jules Ferry a théorisé la colonisation en la justifiant par des arguments économiques, diplomatiques et «humanitaires» Cette conception a d’abord été défendue par un «parti colonial» composé de militaires, de commerçants, de missionnaires, de savants et de géographes favorables aux conquêtes et partisans de l’impérialisme. Le «parti colonial» s’oppose alors aux milieux industriels qui estiment la colonisation trop coûteuse, à certains républicains qui contestent son bien-fondé, et aux nationalistes qui craignent que l’idée coloniale ne détourne les Français de la «revanche» sur l’Allemagne. Une opinion convaincue. Les Français = de plus en plus réceptifs à la propagande coloniale, qui culmine avec la célébration du centenaire de l’Algérie française en 1930 et l’Exposition coloniale de 1931 L’empire fournit de multiples thèmes exotiques à la publicité, à la chanson ou au cinéma ou à l’art (cf. à travers affiches, expositions et des publications diverses.) Un anticolonialisme minoritaire. Le fait du Parti communiste, qui dénonce l’impérialisme comme une forme de l’exploitation capitaliste Certains intellectuels d’avant-garde, comme les surréalistes, veulent réhabiliter «l’art «nègre» et s’opposent à la propagande coloniale III. Mais aussi l’envers du décor de la colonisation Une diversité de statuts met à mal le principe d’égalité L’empire est composé de : Colonies, administrées par le ministère des Colonies Protectorats qui relèvent du ministère des Affaires étrangères. L’Algérie, seule colonie où se trouve une importante population européenne, est assimilée à la métropole. Composée de trois départements, elle est gérée par le ministère de l’intérieur. La théorie : La métropole emploie un mode de gestion, l’assimilation, différente de l’association pratiquée par les Britanniques. Cela signifie que chaque territoire est comparable à un département et que chaque indigène doit théoriquement se transformer en un Français. Toutefois, malgré un projet du gouvernement de Léon BIum en 1937 en faveur des musulmans d’Algérie, aucun peuple colonisé n’obtient la citoyenneté française. Une même oppression. Partout la réalité est la même les intérêts de la France sont imposés aux populations indigènes. Celles-ci ne sont guère associées à la gestion de Ieur territoire, malgré les déclarations officielles. L’idéal de l’assimilation est toujours repoussé: les colonisés sont privés de droits par le Code de l’Indigénat (depuis 1881, donc en situation d’infériorité) et soumis au travail forcé. L’économie locale est centrée sur l’exportation des matières premières au bénéfice des colons et des entreprises de la métropole. Donc la France exploite les matières premières minérales ou bien agricoles (latex en lndochine) en favorisant la monoculture dans les colonies et en soumettant ces dernières aux variations de cours des matières premières. La gestion des territoires est aux mains des métropolitains : Tous les pouvoirs remontent à la métropole, à travers les fonctionnaires dirigés par un gouverneur, comparable à un préfet. D’ailleurs, entre les deux guerres, la France se replie sur son Empire. Pour échapper aux difficultés économiques consécutives à la Grande Guerre, l’activité du pays se tourne de plus en plus vers les colonies. La montée des contestations. La tutelle française est de moins en moins bien supportée : La guerre du Rif embrase le nord du Maroc de 1921 à 1926 : les révoltés, dirigés par Abd el-Krim, sont écrasés par les armées française et espagnole avec l’aide de l’aviation. De graves révoltes ont lieu au Levant en 1925 et 1936, en lndochine (de Ho Chi Minh) en 1930 Mme Murphy-Chanéac, CS, Histoire, 1S, Colonisation, décolonisation Page 7 Partout, les nationalistes se radicalisent en créant des mouvements qui réclament l’indépendance, comme l’Étoile nord-africaine fondée par Messali Hadj en Algérie en 1926 ou le Néo-Destour fondé par Habib Bourguiba en Tunisie en 1934. Dans le même temps, les premiers scandales coloniaux éclatent en métropole. Des voix, encore minoritaires, dénoncent les méfaits de la colonisation: conditions inhumaines du travail forcé justice arbitraire des administrateurs coloniaux. Le Parti communiste et les anarchistes sont alors officiellement anticolonialistes, mais certains militants socialistes ou chrétiens s’interrogent sur la justification de la domination coloniale. À Paris, des intellectuels noirs, comme Léopold Sédar Senghor, inventent le concept de négritude. Mme Murphy-Chanéac, CS, Histoire, 1S, Colonisation, décolonisation Page 8 Que nous apprennent la fin de l’empire des Indes et la guerre d’Algérie sur le processus de décolonisation ? Pourquoi peut-on dire que la fin de l’Empire des Indes montre la voie de la décolonisation ? I. La fin de l’Empire des Indes est possible grâce au contexte nouveau de la Seconde Guerre mondiale La situation avant la guerre : Les Indes sont considérées comme le «joyau » de l’Empire britannique à cause des richesses produites comme le thé ou le coton et des 350 millions d’hommes qui y vivent. Pour alléger le coût de l’administration, les Britanniques se sont appuyés très tôt sur les autorités locales. Le Parti national du Congrès est le principal parti d’opposition à la colonisation. Créé par des notables indiens en 1883, il revendique l’autonomie interne de l’Inde en 1906 mais se heurte à l’intransigeance du colonisateur. Au même moment, une ligue musulmane se constitue pour revendiquer les droits de cette importante minorité. Gandhi s’appuie sur la non-violence pour affirmer la volonté d’indépendance. Son action lui vaut une immense popularité et il rallie la population à sa cause. Des campagnes de désobéissance civile sont organisées en 1920 et en 1932-1934. En 1930, pour protester contre l’impôt britannique sur le sel, Gandhi commence une marche de près de 400 kilomètres. Il est rejoint par des milliers d’indiens. Londres décide alors de faire des concessions en instituant l’India Act Resolution(autonomie des provinces + il conditionne son soutien à la métropole à la reconnaissance de l’indépendance du pays) en 1935. L’impact de l’occupation japonaise. Après avoir attaqué les États-Unis à Pearl Harbor (décembre 1941), le Japon se pose en libérateur de l’Asie. Il s’empare en 1942 des Philippines et des colonies européennes de l’Asie du Sud-Est, notamment les colonies britanniques de Malaisie et de Birmanie L’Empire des Indes est alors menacé, d’autant que certains nationalistes indiens voient dans l’alliance avec le Japon un moyen d’obtenir l’indépendance. De son côté, le parti du Congrès profite de la situation pour durcir le ton. En représailles à ce que le Royaume-Uni perçoit comme une provocation, 100 000 militants nationalistes sont arrêtés, dont les leaders du Congrès, Gandhi et Nehru. II. Elle montre qu’une décolonisation peut être négociée Le retrait britannique... En 1945, le travailliste Clement Attlee succède à Churchill au poste de Premier ministre britannique. Vite convaincu du caractère inéluctable des indépendances et avant tout soucieux de préserver les intérêts commerciaux britanniques dans la région, Attlee se résout à négocier avec les indépendantistes. Le processus est compliqué par les rivalités Indiennes. La négociation des modalités de l’indépendance est cependant compliquée par les divisions internes du mouvement nationaliste indien. D’un côté, le Congrès est dirigé par des hindous mais prône la création d’une Inde multiconfessionnelle. De l’autre, la Ligue musulmane, dirigée par Ali Jinnah, ne s’adresse qu’aux seuls Indiens musulmans. Elle milite pour la création d’un État qui leur serait réservé. Le Royaume-Uni est représenté par Lord Mountbatten, nommé vice-roi des Indes en mars 1946. Les Indes britanniques sont divisées entre hindous et musulmans. Le parti du Congrès, majoritairement composé d’hindous, est dirigé par Gandhi et Nehru, et la Ligue musulmane par Ali Jinnah. Les heurts se multiplient entre les deux communautés religieuses. Devant la menace d’une guerre civile, la partition des Indes est décidée contre l’avis de Gandhi. Mme Murphy-Chanéac, CS, Histoire, 1S, Colonisation, décolonisation Page 9 III. Mais elle montre aussi les limites de l’action par une indépendance dans la partition La division en deux Etats: L’opposition entre les deux partis entraîne des violences interreligieuses qui compliquent un peu plus l’élaboration d’un compromis. Faute d’un accord, le Parlement britannique vote en juillet 1947 l’India Independance Act qui instaure deux États indépendants. Effectif au 15 août 1947 L’Union indienne est multiconfessionnelle mais peuplée majoritairement d’hindous. Le Pakistan est un État islamique, divisé en deux parties distantes l’une de l’autre de 1 700 km (la partie orientale fait sécession en 1971 et devient le Bangladesh) En 1948, deux autres territoires britanniques accèdent à l’indépendance l’île de Ceylan et la Birmanie. Malgré la perte de l’empire des Indes, les Britanniques ont su préserver leurs intérêts car les nouveaux États restent dans le Commonwealth Un lourd bilan. Cette partition entraîne un gigantesque transfert de populations entre les deux nouveaux États, accompagné de nombreuses violences (10 à 15 millions de personnes déplacées, causant entre 300 000 à500 000 morts). Gandhi incite les musulmans à demeurer dans l’Union indienne, ce que font un tiers d’entre eux. Il proteste contre les violences exercées par les hindous contre les musulmans et est assassiné le 30 janvier1948 par un extrémiste hindou. Un antagonisme qui perdure. Les deux nouveaux États entrent immédiatement en conflit à propos du Cachemire. Cette principauté, dont la population est aux trois quarts musulmane, est dirigée par un maharaja (prince) hindou qui hésite, puis se rallie à l’Union Indienne. Les armées pakistanaise et indienne s’affrontent alors au Cachemire. L‘ONU impose une ligne de cessez-le-feu, qui, depuis le 1er janvier 1949, divise toujours le Cachemire et reste un lieu de fortes tensions entre l’Inde et le Pakistan. Ensuite : une deuxième guerre indo-pakistanaise éclate en 1965. En 1971, l’Inde encourage le soulèvement des Bengalis au Pakistan oriental, ce qui débouche sur la création du Bangladesh. Mme Murphy-Chanéac, CS, Histoire, 1S, Colonisation, décolonisation Page 10 La guerre d’Algérie : des événements à la guerre : comment acquérir son indépendance ? I. Un système colonial en échec Une colonie à part. Annexée à la France à partir de 1830, avant Nice ou la Savoie, l’Algérie est considérée comme partie intégrante du territoire national Divisée en trois départements, son administration dépend du ministère de l’intérieur et non de celui des Colonies. Seule colonie française de peuplement: en 1954, à côté des 9 millions d’Arabes et de Kabyles majoritairement musulmans et des 150 000 juifs, vivent 1 million de pieds-noirs. Une société inégalitaire. Les pieds-noirs ont longtemps été les seuls à bénéficier de la citoyenneté française. Les juifs l’ont obtenue en 1870 Les musulmans seulement en 1944. Mais le droit de vote est exercé de manière inégalitaire. En vertu du statut de 1947, les pieds-noirs élisent autant de députés que les musulmans, pourtant beaucoup plus nombreux. Et les élections sont truquées en faveur des musulmans favorables à la France. La montée de la violence. Après 1945, l’idée d’indépendance devient alors évidente pour une majorité croissante d’Algériens Une manifestation nationaliste le 8 mai 1945 à Sétif et à Guelma dans le Constantinois : la répression fait plusieurs milliers de victimes. Le 1er novembre 1954, un nouveau mouvement, le FLN déclenche une vague d’attentats(30 attentats contre des objectifs militaires ou de police sont perpétrés par le FLN) dans toute l’Algérie : c’est la «Toussaint rouge » qui marque le début de la guerre d’Algérie. Après l’échec de la guerre d’Indochine, une d’indépendance est inconcevable pour le gouvernement qui répond par l’envoi de renforts militaires en Algérie. En 1956, le président du Conseil Guy Mollet se rend à Mme Murphy-Chanéac, CS, Histoire, 1S, Colonisation, décolonisation Page 11 Alger décidé à négocier. Devant l’accueil hostile des colons, il renonce à la négociation et décide l’envoi du contingent. À la fin de l’année 1956, les effectifs de l’armée sont passés de 54 000 à 350 000 hommes. II. Trois guerres en une Une guerre franco-algérienne. Paris se contente d’abord de donner des moyens supplémentaires à la police pour maintenir l’ordre, puis décide en 1956 de faire appel au contingent. L’armée s’engage dès lors dans une lutte sans merci contre le FLN, recourant à la torture pour parvenir à ses fins. La guerre devient vite impitoyable. En Algérie, l’Armée de Libération Nationale (ALN), bras armé du FLN, est implantée dans les campagnes et mène des actions de guérilla contre l’armée. Il décide aussi de porter la guerre au cœur des villes en multipliant les attentats contre les civils, ce qui traumatise durablement les Pieds-noirs. Pour vaincre le FLN, l’armée française s’attache à détruire ses soutiens dans la population en déplaçant des villages entiers. Une guerre algéro-algérienne. Tous les Algériens ne soutiennent pas le FLN. Certains se rangent du côté de la France allant parfois comme les harkis jusqu’à combattre à ses côtés contre les insurgés. D’autres militent au MNA, parti nationaliste rival, auquel le FLN livre une guerre féroce en Algérie et en métropole. Une guerre franco-française. L’opinion publique métropolitaine est d’abord indifférente au conflit. L’opinion publique découvre peu à peu la violence de la guerre qui n’a plus rien à voir avec un simple maintien de l’ordre ou à des « événements ». Elle s’inquiète de l’enlisement du conflit qui semble sans issue. La pratique de la torture est devenue courante depuis une loi d’urgence de 1955. Elle est dénoncée en France par des intellectuels et par une partie de la presse. En 1958, le communiste Henri Alleg la dénonce dans un livre, La Question, interdit de parution mais diffusé clandestinement. Donc l’opinion devient de plus en plus hostile à mesure que les jeunes Français sont réquisitionnés pour combattre en Algérie et que la presse révèle les exactions dont se rendent coupables certains militaires. L’opposition d’une partie des pieds-noirs à la politique algérienne menée par Paris aboutit à la création de I’OAS qui recourt au terrorisme jusque sur le sol métropolitain L’enlisement provoque une grave crise politique. L’impuissance des gouvernements français provoque une émeute à Alger le 13 mai 1958. Le général de Gaulle est alors rappelé par le président René Coty pour diriger le gouvernement. C’est la fin de la IVème République. III. Une douloureuse indépendance La marche vers l’Indépendance : Le 16 septembre 1959, de Gaulle accorde l’autodétermination aux Algériens, après avoir hésité et semblé prendre parti pour l’Algérie française. (« je vous ai compris ») En métropole, il est soutenu par l’opinion. Mais en Algérie, une partie des Pieds-noirs et de l’armée crée l‘OAS pour s’y opposer par des actions terroristes. En avril 1961, des généraux tentent un putsch à Alger qui échoue car l’armée ne les suit pas. Les accords d’Évian. L’agitation des partisans de l’Algérie française, dans un climat proche de la guerre civile, entraîne le retour au pouvoir du général de Gaulle en mai 1958. Celui-ci finit par penser que la décolonisation est inévitable. Les accords signés à Évian entre le gouvernement français et le FLN le 18 mars 1962, ratifiés par référendum en France et en Algérie, conduisent à la proclamation de l’indépendance de l’Algérie le 5 juillet 1962 après sept années de guerre. Bilan : Règlements de compte et exil. Le 5 juillet 1962, à Oran, des dizaines de pieds-noirs sont assassinés alors que, dans toute l’Algérie, s’engage une campagne d’élimination des harkis. Pris de panique, juifs et pieds-noirs quittent l’Algérie dans la précipitation. Les harkis sont abandonnés par la France : seules 43 000 personnes parviennent à fuir l’Algérie et sont installées en France dans des camps. En Algérie, le conflit a provoqué la mort de centaines de milliers d’hommes et l’économie est désorganisée. Les querelles pour le pouvoir à l’intérieur du FLN retardent la reconstruction du pays. Cette guerre a marqué une génération de jeunes hommes, ces deux millions d’appelés du contingent embarqués pour une « sale guerre ». Mme Murphy-Chanéac, CS, Histoire, 1S, Colonisation, décolonisation Page 12 Mme Murphy-Chanéac, CS, Histoire, 1S, Colonisation, décolonisation Page 13 Synthèse: La décolonisation : Un mouvement ancien renforcé par la Seconde Guerre mondiale L’opposition à la domination coloniale a toujours existé mais c’est dans l’entre-deux-guerres que la contestation se structure grâce aux élites indigènes. Les puissances coloniales sortent affaiblies de la Seconde Guerre mondiale. Le contexte international d’après-guerre apparaît favorable à la décolonisation. L’URSS, au nom de la doctrine communiste, rejette toute forme d’impérialisme. Les États-Unis, ancienne colonie, défendent le principe d’émancipation des peuples, mais craignent que les puissances émancipées ne rejoignent le camp communiste. La création de I’ONU fait espérer le triomphe des droits de l’homme pour lesquels les Alliés se sont battus. La Charte de San Francisco pose en principe le droits des peuples à disposer d’eux-mêmes : L’ONU devient un lieu de contact pour les revendications de peuples dominés. Les pays issus de la décolonisation s’organisent. En 1955, lors de la conférence de Bandung (Indonésie), ils appellent à la décolonisation et à la formation d’un groupe de pays non-alignés sur les deux Grands, le «Tiers-Monde» . Des décolonisations différentes selon le type de colonisation La première vague de décolonisation touche l’Asie entre 1945 et le milieu des années 1950. Les Britanniques mènent aux Indes une politique d’association et négocient l’indépendance en août 1947 avec le Parti du Congrès. En 1949, en Indonésie, les Néerlandais renoncent, faute de moyens financiers, à se maintenir face au leader indépendantiste Soekarno. Hô Chi Minh déclare l’indépendance du Vietnam dès 1945; la guerre d’Indochine entre la France et le Vietminh dure jusqu’en 1954. La deuxième vague de décolonisation touche l’Afrique dans les années 1950. Les Britanniques se retirent entre 1957 et 1966, le plus souvent pacifiquement, comme pour le Ghana du leader N’Krumah (1957), qui s’inspire des méthodes de Gandhi aux Indes. La France accorde l’indépendance à ses protectorats du Maroc et de Tunisie en 1956, et aux colonies d’Afrique noire après référendum en 1960. Mais elle refuse toute négociation pour l’Algérie, où vivent un million d’Européens. La guerre d’Algérie (1954-1962) bouleverse la vie politique française. En 1975, L’Angola et le Mozambique deviennent libres à l’issue d’une guerre contre le Portugal. Mme Murphy-Chanéac, CS, Histoire, 1S, Colonisation, décolonisation Page 14 Mme Murphy-Chanéac, CS, Histoire, 1S, Colonisation, décolonisation Page 15 Mme Murphy-Chanéac, CS, Histoire, 1S, Colonisation, décolonisation Page 16 Mme Murphy-Chanéac, CS, Histoire, 1S, Colonisation, décolonisation Page 17
