Partiel L1-L2 2ème session _06_2012

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Licence 1 Economie et Gestion
Licence 2 Economie et Gestion PACES & CPGE
Macroéconomie et comptabilité nationale
Enseignant: Y. VIDEAU
Durée de l’épreuve écrite: 1h30
Aucun document n’est autorisé.
L’usage de la calculatrice est autorisé.
L’épreuve se compose de trois parties indépendantes :
- Une partie QCM comprenant 10 questions : il n’y a qu’une seule bonne réponse possible par
question et il n’y a pas de points négatifs pour les mauvaises réponses.
Vous répondrez sur votre feuille de la manière suivante : 1) A
2) B…
- Une partie Question de cours comprenant deux questions pour lesquelles vous détaillerez au
maximum votre réponse.
- Une partie Exercices comprenant deux exercices.
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SUJET
QCM (10 points)
1- L’inflation…
A) Est un phénomène uniquement réel
B) Est une augmentation soutenue et durable du niveau général des prix
C) Peut permettre de faire diminuer le chômage à long terme
D) Aucune des réponses précédentes n’est juste
2- Selon la loi psychologique fondamentale de J.M. Keynes…
A) La consommation varie proportionnellement au revenu
B) La propension marginale à consommer est égale à 1
C) La consommation varie moins que proportionnellement au revenu
D) La consommation moyenne est une fonction croissante du revenu
3- Le déflateur du PIB…
A) Est l’autre nom de l’indice des prix à la consommation (IPC)
B) Permet de retirer l’impact de l’inflation pour mesurer la création de richesse d’un pays
C) Correspond au rapport PIB réel / PIB nominal
D) Permet de mesurer la somme des valeurs ajoutées
ANNEE UNIVERSITAIRE 2011-2012
2
ème
SESSION

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4- L’offre de travail…
A) Est une fonction croissante du salaire réel si l’effet substitution l’emporte sur l’effet
revenu
B) Est une fonction croissante du salaire réel si l’effet revenu l’emporte sur l’effet
substitution
C) Émane des entreprises
D) Est nulle si le salaire réel sur le marché du travail est supérieur au salaire de réservation de
tous les individus
5- La dette publique…
A) Correspond à la somme des emprunts émis par l’État pour financer l’accumulation des
déficits publics passés
B) Est un stock
C) Voit son poids augmenter lorsque les taux d’intérêt augmentent
D) Toutes les réponses précédentes sont justes
6- Selon la théorie du cycle de vie de F. Modigliani …
A) Le revenu courant est le principal déterminant de la consommation des individus
B) Les retraités épargnent à la fin de leur vie
C) La richesse d’un individu est constante dans le temps
D) Les individus ont pour objectif de lisser leur consommation tout au long de leur vie
7- La valeur ajoutée…
A) Est un indicateur mesurant la richesse réellement créée par un secteur institutionnel
B) Sert de base à l’État pour prélever l’impôt direct qu’est la TVA
C) Est obtenue en calculant la différence entre le chiffre d’affaires et la consommation de
capital fixe
D) Est égale à la somme du PIB des différents secteurs institutionnels
8- La segmentation du marché du travail…
A) Signifie qu’il existe une dichotomie entre sphère réelle et sphère monétaire sur le marché
du travail
B) Met en avant l’idée que le travail n’est pas un facteur de production homogène
C) N’explique en rien l’existence d’une inégalité des individus face au chômage
D) Traduit l’idée selon laquelle il existe un marché du travail concurrentiel unique
9- Les « déficits jumeaux »…
A) Sont une notion qui signifie qu’un pays fait face à un déficit de sa balance des paiements
et de ses finances publiques
B) Sont un phénomène très peu fréquent
C) Caractérisent une situation dans laquelle un pays connaît en même temps un déficit
budgétaire et un déficit du commerce extérieur
D) Traduisent un excès d’épargne privée pour le pays en question
10- La demande de monnaie pour motif de spéculation…
A) Traduit l’arbitrage que font les individus entre monnaie et titres
B) Est une fonction décroissante du revenu
C) Est une fonction croissante du taux d’intérêt
D) Explique que les individus détiennent de la monnaie pour faire face à des dépenses
imprévues
Questions de cours (8 points)
1) Quels sont les indicateurs pertinents dont les économistes disposent pour analyser la situation
sur le marché du travail ? En quoi sont-ils complémentaires ? Expliquez.
2) Expliquez précisément le mécanisme du multiplicateur keynésien. Quelles en sont les limites ?

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Exercices (22 points)
Exercice 1 (8 points)
Soit une économie fictive comprenant seulement deux secteurs : les biens et les services. Le
secteur des biens livre 200 milliards d’euros au secteur des biens et vend pour 500 milliards
d’euros aux consommateurs. La valeur ajoutée du secteur des biens est 900 milliards d’euros
dont les deux-tiers sont distribués sous forme de salaires. Le secteur des services a une
production totale de 2 200 milliards d’euros. Il livre 300 milliards d’euros au secteur des biens
et 500 milliards d’euros à lui-même. Dans ce secteur, un quart de la valeur ajoutée va au
profit.
L’ensemble de ces données permet de compléter le tableau entrée-sortie suivant :
Biens Services
Total CI Demande finale
Total
salaires
Total
EBE
Total
VA Production
Biens
Services
Total CI
Total DF
Salaires
EBE
Valeur Ajoutée
Production
1) Remplissez, sur votre feuille, le tableau entrée-sortie de cette économie simplifiée.
Expliquez vos calculs.
2) Retrouvez dans le tableau les trois méthodes de calcul du PIB.
3) Rappelez à quoi correspond un coefficient technique. Établissez la matrice des
coefficients techniques de cette économie. A quoi sert-elle ?
Exercice 2 (6 points)
Nous considérons une économie dans laquelle la demande agrégée a évolué de la manière suivante
entre la période 1 et la période 6 :
Période t 1 2 3 4 5 6
Demande 100 90 95 95 110 100
Nous supposons que cette économie est à l’équilibre à la période 1 : la production permet de
satisfaire la demande.
Nous notons K
t
* le stock de capital désiré par l’entreprise à la période t, K
t
le stock de capital
installé à la période t et
v
le coefficient de capital. Nous posons 3
=
v.
Nous supposons que les entreprises adaptent instantanément leur production, et donc leur
stock de capital, à la demande. Le capital est supposé ne pas se déprécier dans le temps. On
pose K
0
= 200.

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1) Rappelez à quoi correspond mathématiquement et économiquement le coefficient
de capital.
2) Complétez sur votre feuille le tableau suivant, en expliquant au moins une fois
pour chaque ligne vos calculs.
Période 1 2 3 4 5 6
Demande 100 90 95 95 110 100
Capital installé
Investissement
3) Commentez l’évolution de l’investissement par rapport à la demande. A quel
mécanisme cela vous fait-il penser ? Que cherche-t-il à mettre en évidence ?
Exercice 3 (8 points)
Soit une économie fermée dont les caractéristiques sont les suivantes :
- Y est le niveau du Produit Intérieur Brut (PIB) en volume ;
- C est la consommation finale des ménages en volume avec
_
CcYC
d
+=
où Y
d
est le
revenu disponible brut et c,
_
C sont des paramètres ;
- T est le niveau des impôts qui est proportionnel au niveau du revenu : tYT
=
où t est le
taux d’imposition ( 10
<
<
t ) ;
- M
d
est la demande de monnaie des ménages avec
r
m
Ym
P
M
d
2
1
+= où r est le taux
d’intérêt réel, P est le niveau général des prix et m
1
, m
2
sont des paramètres strictement
positifs ;
- I est le niveau d’investissement en volume des entreprises avec
r
h
II +=
_
où h et
_
I
sont
des paramètres strictement positifs.
-
_
G
est le niveau des dépenses publiques et
_
M
est l’offre de monnaie : elles sont
supposées exogènes.
- Les prix sont fixes et égaux à 1 (pour simplifier).
- On pose les valeurs suivantes pour les paramètres du modèle : 8,0
=
c ; 10=C ;
25,0
=
t ; 2,0
1
=m ; 10
2
=m ; 30=I ; 5
=
h ; 50=G ; 50=M .
1) Expliquez économiquement pourquoi les paramètres m
2
et h doivent être positifs.
2) Déterminez les équations de la courbe IS et de la courbe LM.
3) Déterminez le couple (Y*, r*) assurant l’équilibre de cette économie.
4) La banque centrale décide de mettre en place une politique monétaire expansionniste.
Expliquez, à l’aide d’un graphique, quel sera l’impact sur cette économie. Vous décrirez
très précisément les mécanismes à l’œuvre.