Présentation séquence 2

Séquence 2.
Une histoire d'amitié ou l'amitié face à l'Histoire
(objet d'étude : Formes et récit aux XX° et XXI°siècles)
Objectifs :
-Lire une œuvre intégrale à la lumière du thème choisi : l'amitié.
-Comprendre les liens entre l'écriture de soi et l'écriture de l'Histoire.
-Être capable d'écrire un texte cohérent respectant le contexte de l’œuvre et évoquant les enjeux soulevés par
le texte.
Support : L'Ami retrouvé de Fred Uhlman
Activités :
Lectures et analyses.
-incipit : premier chapitre (« Il entra dans ma vie...puis il se rassit »).
-le premier échange ; « Chapitre 5. Du début du chapitre jusqu'à « Crésus ».
-chapitre 17 : une lettre d'adieu : «Mon cher Hans... Conrad v.H)
Etude de la langue :
La grammaire du verbe :
-Les conjonctions de subordination (révision de toutes les valeurs circonstancielles , différence entre que et les
autres conjonctions, relations sémantiques établies par les conjonctions de subordination).
-Les propositions subordonnées circonstancielles de condition (incluant Si et le système hypothétique).
La grammaire de l'énonciation
-la situation d'énonciation (révisions) / les mots qui prennent sens dans la situation d'énonciation (les
embrayeurs)
Lexique :
-Domaine lexical : la violence des sentiments
Expression écrite :
-Ecrire la suite d'un récit en respectant les marques de l'énonciation, le contexte du texte source et en
réinvestissant le vocabulaire des sentiments.
-Développer sa vision personnelle de l'amitié en donnant des arguments précis et en illustrant son propos par
des exemples.
Expression orale : faire part de ses hypothèses de lecture face à la première de couverture du roman exposés
sur le contexte.
-Présenter un exposé à la classe sur le contexte de la seconde guerre mondiale et l'antisémitisme après avoir
effectué des recherches sur Internet.
Etude de l'image :
- Découvrir et interroger les premières de couverture choisies par deux éditions (édition Classicocollège,
édition Folio).
-Réfléchir sur l'adaptation cinématographique d'une œuvre littéraire : L'Ami retrouvé film de Jerry Shatzberg
Compétences travaillées :
Compétence 1 -La maîtrise de la langue française :
-Dégager par oral et écrit l’essentiel d’un texte lu. (Reformuler les grandes lignes et dégager la progression
d'un récit).
-Repérer les informations dans un texte à partir de ses éléments explicites et des éléments implicites.
-Manifester, par des moyens divers, sa compréhension de textes variés (Répondre à une question en citant
judicieusement le texte, justifier son point de vue en prenant appui sur le texte).
-Rédiger un texte bref, cohérent et ponctué à, partir d'une consigne donnée.(Comprendre le sujet et respecter
les différentes consignes).
-S'exprimer à l'oral : formuler clairement un propos simple (parler de façon audible, rendre compte de ce que
l'on a vu en sélectionnant les informations de façon pertinente.)
Compétence 4 : la maîtrise des techniques usuelles de l'information et de la communication :
-S'informer, se documenter et être capable d’exploiter les données : trier les informations importantes et savoir
formuler de manière personnelle et simple les événements liés à la seconde guerre mondiale.
Compétence 5- La culture humaniste :
-Avoir des connaissances et des repères relevant du temps : comprendre le contexte de la seconde guerre
mondiale.
-Analyser une œuvre en dégageant les enjeux essentiels en fonction du thème et du contexte historique.