Sensibilisation à l`architecture

Sensibilisation à l’architecture
en milieu scolaire en Languedoc-Roussillon:
cadre d’intervention de l’architecte
Dans le but d’intervenir auprès des écoles, collèges ou lycées de la région Languedoc-Roussillon,
la M’aLR a mit en place un nouvel outil pédagogique à la destination des architectes qui souhai-
teraient intervenir, tel que le prévoit le nouveau protocole avec le Rectorat d’Académie de Mont-
pellier.
Cet outil pédagogique permet de guider l’architecte, dans le programme qu’il souhaite établir et
dans la temporalité de sa préparation.
Cet outil se présente sous la forme d’un carnet composé d’un ensemble de 30 ches explicatives,
regroupées selon différents chapitres:
I. Introduction:
- Fiche n°1: Un outil pour aider les architectes dans leur démarche de sensibilisation scolaire.
- Fiche n°2: Vous n’êtes pas l’enseignant mais le professionnel intervenant!
II. Généralités:
- Fiche n°3: L’action nationale: lois et décrets.
- Fiche n°4: L’action nationale: le Réseau des Maisons de l’Architecture.
- Fiche n°5: L’action régionale: le projet de la sensibilisation en LR.
- Fiche n°6: L’inspection académique.
- Fiche n°7: Le rectorat d’Académie.
- Fiche n°8: Le protocole, ou convention cadre, et l’Agrément.
- Fiche n°9: L’école primaire - 3ème cycle (CE2 - CM1 - CM2).
- Fiche n°10: Le collège - de la 6ème à la 3ème, enseignements d’arts plastiques - français - tech-
nologie.
- Fiche n°11: Le collège - de la 6ème à la 3ème, enseignements d’histoire - géographie - éducation
civique.
- Fiche n°12: Le lycée général - de la 2de à la Terminale.
- Fiche n°13: Le lycée général - de la 2de à la Terminale - enseignement d’Histoire Géographie.
III. Recommandations et démarches:
- Fiche n°14: La exibilité et l’adaptation de l’intervention.
- Fiche n°15: Conseils pour le bon déroulement de l’intervention.
- Fiche n°16: Conseils pour le bon déroulement de l’intervention.
- Fiche n°17: Le projet: étudier le programme.
- Fiche n°18: Le projet: concevoir son projet et le faire valider.

- Fiche n°19: Le projet: intervenir et produire en classe.
- Fiche n°20: La préparation de l’intervention.
- Fiche n°21: La préparation de l’intervention.
- Fiche n°22: L’intervention.
- Fiche n°23: L’intervention divisée en séquence: le particulier.
- Fiche n°24: Le bilan de l’intervention: le général.
IV. Supports utilisables:
- Fiche n°25: Supports écrits.
- Fiche n°26: Supports visuels.
- Fiche n°27: Les maquettes.
- Fiche n°28: Les visites.
V. Aides:
- Fiche n°29: Bibliographie et lmographie.
- Fiche n°30: Sitographie et textes de lois.
De plus, le carnet dispose d’un tableau opérationnel an de préparer au mieux l’intervention. Il
permet de comparer les différents types d’intervention et peut être présenté aux enseignants pour
que ces derniers évaluent ce qu’ils peuvent entreprendre avec l’architecte, dans la durée qui leur
est impartie.
Il regroupe à la fois, le thème à dénir, la durée prévisionnelle de préparation, la durée prévisionnelle
de l’intervention, les objectifs à atteindre, le déroulement de l’intervention et le matériel à prévoir.
Pour recevoir ce carnet d’intervention de l’architecte, gratuitement, exception faite du rembourse-
ment des frais de port, commandez-le dès maintenant auprés de la Maison de l’Architecture du
Languedoc-Roussillon:
MALR - Maison de l’Architecture Languedoc-Roussillon -
Conseil Régional de l’Ordre des Architectes
1 Place Paul Bec – Les Echelles de la Ville - 34000 Montpellier
Téléphone : 04 67 73 18 18 - Fax : [phone]
E-mail: [email protected]