accompagner son enfant dans sa scolarité au collège

SERVICE SOCIAL EN FAVEUR DES ÉLÈVES DE L’OISE
Les parents ont un rôle essentiel à jouer dans la scolarité de leur enfant, en lien avec
l'ensemble de la communauté éducative, aussi vous serez toujours les bienvenus dans
notre établissement.
Durant son parcours scolaire tout adolescent peut se trouver en difficulté car
fragilisé pour différentes raisons (d'ordre personnel, scolaire, social ou familial).
Ce livret a été conçu à partir de notre pratique professionnelle. Nous avons
repris les problématiques ou interrogations exprimées par les élèves et leurs
parents au cours de nos entretiens.
Les objectifs de ce livret :
Vous soutenir dans l’éducation de votre enfant, à laquelle nous contribuons :
- en vous permettant d’avoir une meilleure connaissance de l’établissement ;
- en vous proposant des éléments de réponse à vos interrogations ;
- en vous informant sur les structures locales, nationales, les numéros verts,
les sites Internet, susceptibles de vous aider.
ÊTRE PARENT, C'EST TOUT UN PROGRAMME :
- ACCOMPAGNER SON ENFANT VERS L'AUTONOMIE
- FAVORISER SON ÉPANOUISSEMENT
- LUI POSER UN CADRE
...TOUT EN RESPECTANT SA PERSONNALITÉ
ACCOMPAGNER SON ENFANT DANS SA SCOLARITÉ
AU COLLÈGE
GLOSSAIRE ET COORDONNEES DE CERTAINES STRUCTURES :
- Structures de l'Education nationale
CIO (Centre d'Information et d'Orientation) : à Beauvais, à Clermont,
à Creil, à Compiègne, Noyon et à Senlis.
C.N.E.D. : Centre National d'Enseignement à Distance, 05 49 49 94 94
http://www.cned.fr/info/ ; cours gratuits de soutien scolaire
www.academie-en-ligne.fr
FCPE de l'Oise : [email protected] Tel. : [phone]
PEEP de l'Oise : 179 rue Vernoy - Mel. V[email protected]
- Accueil écoute et accompagnement éducatif
MSF (Maison de la Solidarité et des Familles) du Conseil général (26 MSF dans l'Oise)
MCG (Maison du Conseil général) - Tel au 03 44 06 60 60 ou www.oise.fr
- Structures de soins psychologiques
CMP enfants (Centre Médico Psychologique) et U.T.A. (Unité Thérapeutique pour
Adoslescents) : 03 44 77 50 00 (siège au C.H.S.I.)
CMPP (Centre Médico Psychopédagogique) Beauvais : 03 44 45 22 02
Creil : 03 44 25 25 56, Senlis : 03 44 53 67 05, Compiègne : 03 44 30 37 00
SESSAD : Service d'Education et de Soins Spécialisés à Domicile (cf. M.D.P.H.)
- Points écoute spécialisés par rapport au mal être
Maisons des ados (du Conseil général de l'Oise) :
à BEAUVAIS : 03 44 10 72 90 ; à CREIL : 03 44 10 72 40 ou [email protected]
Points écoute SATO (Service d'Aide aux Toxicomanes de l'Oise ' conduites addictives y
compris l'addiction aux jeux et à Internet)- à BEAUVAIS : "le Fusain ailé": 03 44 15 32 40
à CREIL : "le Tamarin" : 03 44 64 12 53
ANPAA (Association Nationale de Prévention en Alcoologie et en Addictologie y compris
l'addiction aux jeux et à internet : centres de consultation = C.C.A.A.
à BEAUVAIS : 03 44 45 81 13. à MERU : 03 44 45 38 38.
à COMPIEGNE : 03 44 86 00 20. à NOYON : 03 44 44 10 20
à CREIL : 03 44 61 10 11. à CREPY : 03 44 39 51 87
CASA (Centre d'Accueil et de Soins en conduites Addictives) à Clermont : 03 44 77 33 89
- Associations d'aide aux victimes et n° verts :
ADAVIJ sur Creil, Nogent, Senlis, Crépy, Montataire, Chambly, Pont Sainte Maxence et
Neuilly en Thelle : au 03 44 64 46 75 ou [email protected]
ENTRAIDE à Beauvais : 03 44 06 78 78 ou [email protected]
REAGIR : secteur EST : à COMPIEGNE au n° 03 44 97 06 63
ou [email protected]
Le défenseur des droits : www.defenseurdesdroits.fr : 0 810 005 000
STOP HARCELEMENT : 0 808 807 010
Chaque établissement pourra compléter ce livret avec un feuillet mentionnant
les structures locales.
Réalisé en juin 2009 par I GOMES CTSS - (Maj avril 2012)

2 15
Le principal : représente le Ministre de l‛Education nationale.
Il dirige l'établissement, préside le conseil d'administration, les
conseils de classe et de discipline ; il est responsable du bon
fonctionnement de l‛établissement et de la sécurité de tous ;
il veille au respect des droits et devoirs de chacun, au bon
déroulement de la scolarité des élèves ; dans ce cadre, il est
amené à rencontrer les élèves et les parents.
Le principal-adjoint :
seconde le chef d'établissement dans ses tâches administratives,
pédagogiques et éducatives.
Le gestionnaire :
assiste le chef d‛établissement et agit sous son autorité dans les
tâches de gestion administrative, matérielle et financière :
budget, sécurité, entretien des locaux, restauration, bourses,
hébergement, fonds sociaux... Il encadre les agents d'entretien.
Le Conseiller Principal d'Education (C.P.E.) aidé par les
assistants d‛éducation :
encadre les assistants d'éducation. Il est chargé du suivi de
l'assiduité et du comportement des élèves. Il travaille en lien avec
l'équipe éducative et les parents. Il veille à l'application du
règlement intérieur et des sanctions. Il assure l'animation de la
vie scolaire (formation des délégués-élèves, fonctionnement du
foyer socio-éducatif…).
Le professeur principal :
assure le lien avec les professeurs de la classe et le dialogue avec
les parents ; il guide individuellement chaque élève dans
l'élaboration de son projet d'orientation. Il est l'interlocuteur
privilégié des parents.
ROLE DES DIFFERENTS MEMBRES DE LA COMMUNAUTE EDUCATIVE :
Ceux-ci travaillent en équipe pour assurer la réussite des élèves.
Dans certains collèges : durant l'année de la 6ème de votre enfant, participer aux
différentes rencontres présentant le dispositif " la mallette des parents " mises en
place dès le premier mois.
Vous pouvez échanger au cours de ces séances avec l'équipe éducative et d'autres
parents sur toutes vos interrogations concernant la scolarité de votre enfant.
Dans certains établissements : vous pouvez participer aux réunions organisées par
l'équipe éducative qui vous sont proposées, sur différents thèmes concernant
l'adolescence. Le Conseil général, la Brigade de Prévention de la Délinquance Juvénile,
le CEMEA (Centres d‛Entrainement aux Méthodes d‛Education Active)
organisent des séances de sensibilisation aux dangers de l'Internet notamment.
« Différentes associations organisent des rencontres faisant intervenir des
professionnels sur l‛adolescence telles que « la Parentèle » sur le secteur de Chambly
ou « l‛A.M.I. »sur Compiègne ainsi que certaines fédérations de parents d‛élèves.
Par ailleurs, dans l‛Oise, une trentaine de centres sociaux organisent des rencontres à
l‛attention des parents. Renseignez-vous auprès de votre mairie. »
« J'aimerais échanger avec d'autres parents sur
mes interrogations »
SOMMAIRE
Présentation du livret : page 1
Rôle des différents membres de la communauté éducative : page 2 et 3
" comment exercer mes droits dans l'intérêt de mon enfant " : page 4
" mon enfant est absent, que faire ? " : page 5
" mon enfant rencontre des problèmes de santé " et " comment préserver la santé de mon enfant " :
page 6
" mon enfant présente : un handicap, un trouble de la santé reconnu par la MDPH,
une maladie chronique avec risque de manifestations aigüe, ou des troubles de la santé nécessitant
des aménagements, non reconnu par la MDPH " : page 7
" mon enfant est démotivé, en difficulté ou en échec scolaire " : page 8
" mon enfant : confond des sons, des lettres, il s'exprime mal, il n'y arrive pas en calcul, il est très
maladroit dans ses gestes et se trouve en difficulté scolaire " : page 9
" mon enfant passe trop de temps sur l'ordinateur, les consoles de jeux vidéos, son téléphone
portable, la TV " : page 10
" mon enfant est mal dans sa peau " " il pose des problèmes de comportement que je n'arrive plus à
gérer " : page 11
" mon enfant rencontre des problèmes familiaux ou sociaux " : page 12
" mon enfant a subi des violences psychologiques ou physiques, les jeux dangereux " : page 12
" comment aider mon enfant dans son orientation " : page 13
" comment favoriser le bien-être de mon enfant " : page 14
" j'aimerais échanger avec d'autres parents sur mes interrogations " : page 15
Sommaire : page 15
Signification des sigles et coordonnées de certaines structures : page 16

14 3
Le Conseiller d'Orientation Psychologue (C.O.P.) :
aide les élèves à élaborer leur projet d'orientation scolaire et
professionnel. Il participe aux conseils de classe et anime des
actions collectives d'information. Il assure des permanences en
établissement scolaire et au Centre d'Information et
d'Orientation (CIO) durant lesquelles vous pouvez le rencontrer
(sur rdv).
L‛infirmier :
accueille les élèves souffrants, organise les soins et les
urgences. Il est à l'écoute des élèves en mal être. En lien avec
le médecin scolaire , il dépiste les troubles de la santé qui
peuvent nuire aux apprentissages scolaires. Il participe à la mise
en place des projets personnalisés de scolarisation (P.P.S.) des
élèves en situation de handicap et des projets d‛accueil
individualisé (P.A.I.) pour les élèves présentant une maladie
chronique. Il joue un rôle important dans l‛éducation à la santé
(prévention des conduites addictives, de l‛obésité, etc.).
L‛assistant social : écoute, accompagne les élèves et leurs
parents et les oriente, si besoin vers d‛autres professionnels.
Il intervient dans le cadre de la protection de l'enfance, de
l'absentéisme, du mal être, des violences, du handicap et de
l'échec scolaire… Il joue un rôle de médiateur, entre l'élève et
l'établissement et, entre l'élève et sa famille. Il
travaille en liaison avec l'équipe éducative et les partenaires
extérieurs (Conseil, général, Justice, etc.). Il est le conseiller
social de l'établissement.
Il participe à différentes commissions : de suivi des élèves,
d'aides financières (fonds social et fonds cantine) etc.
Dans le cadre des Comités d‛Education à la Santé et à la
Citoyenneté (C.E.S.C.), l‛infirmier et l‛assistant social impulsent
et mettent en place des actions collectives de prévention en
direction de toute la communauté scolaire, en lien avec
l‛équipe
éducative et avec l‛aide de partenaires extérieurs.
« Comment favoriser
le bien-être de mon
enfant ? »
« Quelles activités
gratuites peut-on
faire ensemble ? »
« Dans ses
loisirs ? »
Dans l’établissement :
Participation aux clubs théâtre,
danse, journal, photos,
santé, informatique, chorale,
activités sportives (U.N.S.S),
engagement dans la vie du
collège (délégués) …
A l’extérieur :
Centres d'animation, culturels,
de loisirs ou associations
diverses (culturelles, sportives,
artistiques…)
➝ se renseigner auprès de
votre mairie
En famille :
☞ Partager des activités ensemble
Jeux de société, randonnées
pédestres et en vélo : possibilité
d'obtenir des cartes mentionnant
des trajets accessibles et des lieux
agréables sur le site du Conseil
général et offices de tourisme
www.oisetourisme.com
Possibilité de consulter sur le site
du Conseil général « l'Oisoscope »
recensant tous les évènements
sportifs, et culturels
Il est à noter que les visites des
musées sont gratuites
pour les moins de 25 ans
- Représentation des parents d‛élèves au sein du collège :
Plusieurs fédérations ou associations représentent les parents d‛élèves dans
différentes instances (conseils de classe, conseil d‛administration, de
discipline, C.E.S.C…). (voir pages 4 et 16)

4 13
En tant que parent, membre de la communauté éducative, vous disposez
de droits reconnus et garantis par le code de l'Education :
- droit d'être informé sur la vie de l'établissement :
☞ participer aux réunions organisées lors de la rentrée de votre enfant.
☞ consulter avec votre enfant le règlement intérieur, le projet d'établissement, le site du
collège ; vous pouvez contacter aussi les fédérations ou les associations de parents
d'élèves.
- droit d'être informé des emplois du temps, des notes et des absences de votre enfant ainsi
que du contenu du cahiers de textes de la classe mentionnant les cours et les devoirs :
☞ Depuis la rentrée 2011, vous disposez d'un code d'accès à l'espace numérique de
travail (ENT) de l'établissement qui vous permet de consulter ces informations
quotidiennement ; de plus, le service de vie scolaire vous informe par SMS, par téléphone,
par mail ou par courrier à chaque absence non justifiée, aussi soyez attentifs à ces
différents outils de communication ;
- droit d'être informé du comportement de votre enfant, de ses capacités, de ses
difficultés et des mesures qui peuvent être prises pour l'aider ou le sanctionner si
nécessaire :
☞ consulter régulièrement le cahier de liaison ; participer aux rencontres parents/
professeurs, et ne pas hésiter à solliciter un rendez-vous auprès de l'équipe éducative
(C.P.E., professeur principal, ou chef d'établissement) ;
☞ reprendre le contenu des bulletins avec votre enfant en valorisant ses points forts et en
échangeant avec lui sur ses points faibles en vue de trouver des solutions avec ses
enseignants.
- droit de se présenter aux élections pour être élu comme délégués de parents d'élèves :
☞ en tant qu'élu, vous pouvez participer à de nombreuses instances de l'établissement :
conseils de classe, réunions du Comité d'éducation à la santé et à la citoyenneté, conseils
d'administration, conseils de discipline...
- droit à des aides financières : bourses nationales ☞ constituer le dossier en
septembre et le déposer au secrétariat du collège ; en cas de changement de
situation avec baisse de revenus, vous pouvez constituer un dossier de demande de bourse
provisoire en dehors de cette période ; un dossier de révision des ressources devra être
rempli pour l'année suivante en juin ou au plus tard en septembre ; lorsque votre enfant sera
en 3ème, le dossier de bourse de lycée devra être déposé en janvier/février.
Bourses départementales : ☞ dossier à remettre au collège en septembre
Fonds sociaux : ☞ dès la rentrée et tout au long de l'année : contacter les services
administratifs ou l'assistant social de l'établissement pour déposer un dossier.
Vous pouvez solliciter un échelonnement du paiement de la restauration si besoin.
« Comment exercer mes droits
dans l‛intérêt de mon enfant ? »
☞ Rencontrer le conseiller d'orientation psychologue dans l'établissement ou
accompagner votre enfant au Centre d'Information et d'Orientation (C.I.O.).
☞ Lui conseiller d'aller au CDI (Centre de Documentation et d'Information)
pour consulter les fiches descriptives des métiers et des diplômes.
un ou une documentaliste peut guider votre enfant dans ses recherches.
☞ Lui procurer le guide gratuit correspondant à chaque palier important de sa
scolarité (après la troisième et après le baccalauréat) sur le site :
www.onisep.fr
Vous y trouverez toutes les informations sur les formations et les métiers
avec possibilité d'avoir des réponses à vos questions par des professionnels de
l'information (service gratuit et personnalisé.)
Cliquez sur le site : « réponses aux questions » sur le site national Onisep :
monorientationenligne.fr ; possibilité d'appeler le n° national : 01 77 77 12 25
un conseiller vous écoute et vous répond du lundi au vendredi de 8h à 20h.
☞ Informations sur l‛apprentissage avec possibilité de recherche
d‛employeurs sur le site picard : www.picardie-apprentissage.com
☞ Consulter le site du CIDJ (Centre d'Information et de Documentation
Jeunesse) : www.cidj.asso.fr
Vous pouvez accéder gratuitement à Internet dans les médiathèques,
les BIJ (Bureau d'Information Jeunesse)…
« COMMENT AIDER MON ENFANT
DANS SON ORIENTATION ? »

12 5
<< MON ENFANT EST ABSENT,
QUE FAIRE >>
☞ CONTACTER SYSTEMATIQUEMENT LE SERVICE DE LA VIE SCOLAIRE
POUR L'INFORMER DE L'ABSENCE EN PRECISANT LE MOTIF.
Penser à demander le contenu des cours manqués et des devoirs à faire (en
contactant un élève de la classe de votre enfant ou le C.P.E., ou en consultant
l'espace numérique de travail du collège).
☞ SI VOTRE ENFANT EST FREQUEMMENT ABSENT, N'HESITEZ PAS A
RENCONTRER UN DES PROFESSIONNELS, mentionnés dans ce livret,
selon le motif de ses absences, dans l'établissement ou à l'extérieur, AFIN
D'ECHANGER AVEC LUI ET DE TROUVER ENSEMBLE DES SOLUTIONS
ADAPTEES.
CONSEQUENCES DES ABSENCES FREQUENTES
Votre enfant risque :
- de perdre le fil de sa scolarité
- d'avoir des difficultés d'intégration dans sa classe, d'être isolé
- de voir ses résultats chuter
- de perdre confiance en lui
- d'être démotivé
- de se retrouver en échec scolaire
- de ne pas pouvoir construire son projet d’orientation
Pour les parents : (cf : Loi du 31 janvier 2013 n°2013-108)
En raison de l’obligation scolaire, en cas d’absences injustifiées, le chef
d’établissement en informe le Directeur académique des services départementaux
de l’Education nationale qui adresse aux parents une lettre d’avertissement leur
rappelant les sanctions pénales en courues (amende de 750 euros, notamment),
et la possibilité de saisir le Procureur de la République si besoin.
Par ailleurs : " En cas de persistance du défaut d'assiduité, le directeur de
l'établissement réuni les membres de la communauté éducative afin de proposer
aux personnes responsables de l'enfant, une aide et un accompagnement adaptés
et contractualisés avec celles-ci. Un personnel d'éducation référent est désigné
pour suivre les mesures mises en œuvre. "
Nous attirons l'attention sur l'existence de jeux dangereux pratiqués par certains adolescents :
- les jeux de non oxygénation ou d'asphyxie qui consistent à freiner l'irrigation sanguine du
cerveau par compression des carotides (au cou), du sternum ou de la cage thoracique pour
ressentir des sensations intenses ; ces jeux sont appelés jeu du foulard, de la tomate, de la
grenouille, du rêve bleu ou indien… ; ils se pratiquent en récréation ou à l'extérieur de l'école.
- les jeux d'agression ou de pratiques violentes :
intentionnels : les jeunes lancent un objet dans un groupe consentant, celui qui ne le rattrape pas
devient victime et est roué de coups par les autres
contraints : la victime qui subit la violence n'a pas choisi d'y participer : jeu du carton rouge,
de la couleur, du taureau, de la mort subite, de Beyrouth ou du «chat-bite», happy-slapping….
Soyez vigilants si votre enfant change de comportement brutalement et présente différents
troubles , dialoguez régulièrement avec lui. Pour en savoir plus :
➝ http://eduscol.education.fr/cid47712/-jeux-dangereux-et-pratiques-violentes.html
« Mon enfant rencontre
des problèmes familiaux »
« Mon enfant rencontre
des problèmes sociaux »
« Mon enfant a subi des violences
psychologiques ou physiques…
Dans l’établissement :
Violences scolaires : Chef
d’établissement, Conseiller principal
d’éducation, infirmier, assistant social
Violences familiales :
assistant social, infirmier,
conseiller principal d’éducation
A l’extérieur :
Associations d’aide aux victimes :
ADAVIJ, REAGIR, ENTRAIDE.
Commissariat ou gendarmerie
Les travailleurs sociaux du Conseil général
CMP, CMPP, psychologues, médecin
Stop harcélement à l’école :
0 808 807 010
www.agircontreleharcelementalecole.gouv.fr
cyber harcélement : 0 800 200 200
discrimination : HALDE : 0 810 005 000
Le Défenseur des droits : 0 810 005 000
Dans l’établissement :
Assistant social, conseiller principal
d’éducation
A l’extérieur :
Travailleurs sociaux du Conseil général
Centres sociaux et associations de quartier
…racket, agressions verbales (propos
discriminatoires, harcèlement,etc.)
ou agressions physiques »