Une réalité à découvrir derrière le voile monétaire (La loi des débouchés) 169
Quantité de monnaie et niveau des prix (Les apports complémentaires de
John Stuart Mill) 171
g3. EQUILIBRE WALRASIEN ET EQUATION DE FISHER
L'intégration de la monnaie dans l'équilibre général
(La naissance de l'école néoclassique) 173
De l'équilibre général à la théorie quantitative (L'intégration des nouvelles
formes monétaires) 175
L'équation d'Irving Fisher (M, seule variable à agir sur P) 177
g4. LA DEMANDE DE MONNAIE DANS L'EQUATION QUANTITATIVE
DE CAMBRIDGE
La prise en compte de la demande de monnaie par Alfred Marshall
(De Marshall à Pigou) 179
La formulation de l'équation quantitative De Fisher à Pigou :
de Cambridge par Arthur Cecil Pigou (la compatibilité des équations) 181
Une formulation de la théorie quantitative par John Maynard Keynes
(De Pigou à Keynes) 183
Une approche critique de John Maynard Keynes
dans le Traite sur la monnaie (L'autocritique de Keynes) 185
g5. L'APPORT DE DON PATINKIN
« Une critique de la théorie monétaire néo-classique"Au-delà de la simple
relation par Don Patinkin (entre M et P) 187
La théorie quantitative renforcée par le mariage le mécanisme de l'effet
du réel et du monétaire: l'effet d'encaisse réelle (d'encaisse réelle) 189
g6. L'APPORT DE MILTON FRIEDMAN
La demande de monnaie analysée par Milton Friedman
(La mesure du rendement des différentes formes de richesse) 191
Vers une nouvelle version de la théorie quantitative (De la richesse totale au
revenu Permanent) 193
L'analyse monétariste de l'inflation (La courbe de Phillips analysée par
Friedman) 195
VI. LA MONNAIE AU CŒUR DU REEL 197
g1. LA THEORIE QUANTITATIVE MISE A MAL
L'école suédoise: Knut Wicksell et la nécessité
de raisonner sur une économie monétaire (L'impact de la monnaie sur le réel) 199
L'école française: Bertrand Nogaro et les effets Des idées novatrices et un
de la monnaie sur l'activité économique (affinement tardif) 201
L'école française: Albert Aftalion et la relation de causalité entre monnaie et
prix (La critique des équations de la théorie quantitative) 203
L'école autrichienne: De Ludwig von Mises à Friedrich von Hayek
(Les effets d'une augmentation des crédits à la consommation) 205
g2. LA THEORIE GENERALE DE JOHN MAYNARD KEYNES
Une demande de monnaie expliquée par la préférence
pour la liquidité (La détermination de l'épargne) 207
Les motifs de la préférence pour la liquidité (La relation inverse entre
l'évolution du taux d'intérêt et celle du cours des obligations) 209
La détermination du taux d'intérêt par confrontation (Détermination graphique du
taux entre offre et demande de monnaie d'intérêt) 211
De la monnaie à l'emploi (Le schéma keynésien) 213
g3. LES DEVELOPPEMENTS NEO-KEYNESIENS
SUR LA DEMANDE DE MONNAIE
William Baumol et l'intégration du taux d'intérêt
dans l'analyse de l'encaisse de transactions (La démonstration de Baumol) 215
James Tobin: la préférence pour la liquidité expliquée par le comportement
face au risque (Les effets des prévisions sur les (taux d'intérêt) 217