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MBA International Paris
OCEAN INDIEN
Le Programme détaillé des Modules
du Exécutive MBA
Coordonné par :

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Programme MBA International Paris
IAE de Paris, Université Panthéon Sorbonne - Université Paris-Dauphine
Le programme se compose de 11 modules d’enseignement (cf. les fiches
détaillées).
Les 11 modules sont les suivants et sont classifiés en cycle d’apprentissage:
Cycle 1 : Analyse et Décision Financière
1. Management comptable comparé
2. Finance d’Entreprise
3. Management Transversal
Cycle 2 : Pilotage de la Performance et des Opérations
4. Management des opérations
5. Systèmes d’information et pilotage de la performance
Cycle 3 : Dynamique de l’environnement d’affaires
6. Stratégie et Organisation
7. Marketing International
8. Environnement Economique
Cycle 4 : Hommes, Equipes et Structures
9. Gestion des Ressources Humaines
10. Changement, culture et organisation
Les 11 fiches suivantes présentent le synopsis de chacun de ces modules.
Des ajustements ou des modifications décidés par le Professeur sont possibles.
Les supports de cours et les cas sont présentés en français ou en anglais. L’anglais ou le
français sont admis pour la rédaction des examens, des dossiers et des projets.
Des informations plus détaillées sont disponibles sur un intranet dédié au MBAIP,
uniquement accessible aux étudiants inscrits dans la formation.

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MODULE 1
Management comptable
ENSEIGNANT
Brigitte OGER, Maître de Conférences à l’IAE de Paris – Université Paris 1 Sorbonne
OBJECTIF PEDAGOGIQUE
L'objectif pédagogique de cet enseignement de comptabilité est de familiariser avec les raisonnements et la logique
comptables, de fournir les connaissances de base (concepts, méthodes et techniques) permettant d’appréhender les
enregistrements passés en comptabilité, d’analyser les différentes méthodes d’évaluation afin de pouvoir « lire » les
états financiers. Dans une perspective internationale, l'accent est mis sur les enjeux et les débats actuels autour de la
normalisation IFRS. Les principales méthodes de calcul de coûts et les évolutions actuelles seront ensuite abordées.
PROGRAMME
− Le modèle comptable, les principes et les normes comptables
− L'analyse et le traitement des faits comptables
− Les méthodes d’évaluation
− Les opérations de fin d’exercice
− L'affectation des résultats
− Les états financiers anglo-saxons
− La notion de comptes consolidés
− Les normes IAS/IFRS
− Les principales méthodes de calcul de coûts
METHODE DE TRAVAIL ET OUTILS D’EVALUATION
- utilisation des ouvrages et des supports de cours pour l’acquisition des connaissances,
- lecture d’articles de revues internationales, professionnelles ou académiques,
- exercices d’application,
- QCM,
- études de cas à préparer.
L’évaluation du module a lieu sous la forme d’un travail individuel écrit à la fin du cours (70%) et d’une note de
contrôle continu – travail de groupe (30%).
BIBLIOGRAPHIE
Livre de référence :
Lire les états financiers, Lefrancq et,Oger, PUF, 2011
.

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MODULE 2
« Finance d’entreprise »
ENSEIGNANT
Olivier BRANDOUY, Professeur à l’IAE-Sorbonne
OBJECTIFS PEDAGOGIQUES :
L’objectif pédagogique principal de ce module est de transmettre aux auditeurs une culture financière qui devrait leur
permettre de:
- Maîtriser le vocabulaire attaché à la discipline ;
- Développer leur capacité à dialoguer avec les responsables financiers ;
- Comprendre les principaux mécanismes financiers des entreprises.
- Maîtriser les concepts, méthodes et outils fondamentaux de la finance.
L’accent est mis, au-delà de l’analyse des états financiers, sur les principaux concepts et méthodes en « corporate
finance ».
- Le choix d’investissement (avec une approche risque-rentabilité)
- L’analyse des états financiers et la planification financière
- La politique de financement dans ses principales dimensions (emprunts, crédit bail, ouverture aux marchés
de capitaux)
- La gestion des risques (avec la présentation des principaux outils, assurance, produits dérivés)
METHODES DE TRAVAIL
L’enseignement s’appuie sur:
- Une présentation magistrale des connaissances fondamentales ;
- Le traitement de nombreux cas d’application ;
- Des débats entre l’enseignant et les auditeurs et entre auditeurs ;
- Des illustrations fondées sur les réalités européennes et internationales.
ÉLEMENTS BIBLIOGRAPHIQUES
En français
Vernimmen, Quiry, Le Fur, Finance d’entreprise, Dalloz
Ou
En anglais
Vernimmen, Quiry, Le Fur, Dallocchio, Salvi , Corporate Finance : Theory and Practice, Dalloz

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MODULE 3
« Management transversal : simulation de management stratégique »
ENSEIGNANT
Olivier DE LA VILLARMOIS, Professeur à l’IAE-Sorbonne
OBJECTIF PEDAGOGIQUE :
Le séminaire s'articule autour de grands axes pédagogiques :
- le travail en équipe, au sein de plusieurs comités de direction fonctionnant en parallèle et reliés entre eux par
l’enjeu d’une compétition (viser l’excellence) mais aussi par des opportunités de coopération (négociation,
partenariats, alliances) ;
- l’apprentissage du management stratégique de l’entreprise à travers une approche globale et concrète de
l’entreprise, intégrant la diversité de ses fonctions (recherche, production, marketing, ressources humaines…) et
leurs implications financières : budgets, génération de trésorerie, création de valeur…
- l’introduction à la problématique du choix des indicateurs de pilotage en fonction des orientations stratégiques,
de l’horizon temporel (court terme/long terme), des parties prenantes…
PRINCIPAUX THEMES DU MODULE
Il s’agit d’assurer une responsabilité de manager. Chaque équipe devra :
- définir l’ambition de son entreprise (vision stratégique) ;
- organiser son travail (en termes de répartition des tâches et des responsabilités, mais aussi de coordination des
politiques et des décisions) ;
- définir son processus de décision et son mode de pilotage (tableau de bord) ;
- élaborer, à mi-parcours, un audit de l’entreprise ;
- présenter, en fin de simulation, un rapport d’activité (analyse et évaluation de son management stratégique et de
ses performances) ;
- réagir sur la question de l’évaluation des stratégies.
ELEMENTS BIBLIOGRAPHIQUES
Berland N., Rongé Y. de (Dir) (2013), Contrôle de gestion - 2nde édition, Pearson.