02, Deux chats, un singe et un pain

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D
De eu ux x c ch ha at ts s, , u un n s si in ng ge e e et t u un n p pa ai in n
Deux chats trouvent un pain. Ils se disputent sur la meilleure manière de se le partager
équitablement quand survient le singe. En voyant le beau pain tout doré et croustillant, son
estomac crie famine. Il a une telle envie de ce pain : « Si vous ne pouvez pas vous mettre
d’accord, peut-être puis-je vous aider ? En effet, rien de plus simple ! Je vais vous mesurer
deux parts égales ».
Sur ce, il disparaît. En un clin d’œil, le revoilà, avec une balance. Il coupe le pain en deux
morceaux. Il les pose doucement sur les plateaux. L’un d’eux étant un peu trop lourd, il en
mord une bouchée, mais l’autre devient trop lourd, et il doit en mordre aussi un bout. Il
continue ainsi et, quoiqu’il fasse, il y a toujours une part plus lourde que l’autre.
Voyant leur pain disparaître petit à petit, les chats finissent par protester : « Rends-
nous notre pain ; nous le partagerons nous-mêmes ! ». Mais le singe réplique : « Ce qui reste
est la récompense de mon travail ». Et il avale le dernier morceau en toute hâte !…
Bien mortifiés de leur dispute, les pauvres chats !
d’après E. Schmid, Les contes de chats, Editions Nord Sud
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2. Transpose ce texte avec :
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a) deux singes
deux singesdeux singes
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b) à l’oral
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à l’oral : au passé, puis au futur
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3. Travail sur le texte :
Travail sur le texte :Travail sur le texte :
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a)
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a) Colorier les différents signes de ponctuation et chercher leur rôle.
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b)
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b) Retrouver ce que désignent les différents mots du texte soulignés.
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Travail sur la phrase
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a) Découper grammaticalement les phrases (souligner le verbe et donner son
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infinitif, entourer le GS, entourer les groupes mobiles puis entourer le
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c) Relever les verbes qui introduisent le dialogue.
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phrase, la 6
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à l’oral : relever les phrases aux présent, une phrase interrogative, des
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phrases exclamatives, une phrase impérative, les groupes nominaux.
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T2 CM
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. Exercices de réinvestissement (à faire à la maison).
Exercices de réinvestissement (à faire à la maison).Exercices de réinvestissement (à faire à la maison).
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a) Transpose
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Transpose le texte suivant
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avec « Véronique et Martine
Véronique et MartineVéronique et Martine
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Sur la glace
Véronique chausse ses patins. Elle avance d’un pas prudent sur la glace. Puis elle se
lance et prend de la vitesse. Mais comment s’arrêter ? Elle essaie de tourner, perd
l’équilibre et se retrouve à plat ventre sur la glace.
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b) Découpe grammaticalement les phrases du texte.
Découpe grammaticalement les phrases du texte.Découpe grammaticalement les phrases du texte.
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c)
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c) Réécris l’histoire de Véronique
Réécris l’histoire de Véronique Réécris l’histoire de Véronique
Réécris l’histoire de Véronique : elle n’est plus sur la glace mais en vélo.
: elle n’est plus sur la glace mais en vélo.: elle n’est plus sur la glace mais en vélo.
: elle n’est plus sur la glace mais en vélo.