Projet Histoire des Arts - Espace pédagogique

Document!à!remplir!par!l'équipe!pluridisciplinaire!Histoire!des!arts
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ouverture culturelle
rencontre avec les œuvres d'art
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Niveau!de!classe!concerné!par!le!projet !!!!!!!!!!!!!!!!!!!6ème! !!!!!!!!!!5ème! !!!!!!!!!!4ème! !!!!!!!!!!3ème!
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Points!d’ancrage!dans!les!programmes!
disciplinaires
Arts plastiques : L'espace, l'œuvre et le spectateur ( Étudier quelques œuvres
emblématiques de l’histoire des arts et les situer dans leur chronologie )
Français : Étude de l'image ( description et analyse)
Education Musicale : Description auditive
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amener les élèves à
porter un regard critique
sur une œuvre ( voir socle commun)
oCompétences
-savoir analyser une œuvre d'art
-être capable de comparer plusieurs œuvres
-savoir émettre un jugement argumenté
oConnaissances
-connaître quelques œuvres importantes de
l'histoire
-acquérir des repères chronologiques
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Période!historique !AnMquité!au!IX!! !IX!à!la!fin!XVII!! !XVIII!au!XIX!! !XX!à!aujourd’hui
Domaines!arMsMques
!!Arts!de!l’espace!:!architecture,!urbanisme,!paysage…
!!Arts!du!langage!:!li9érature!écrite!et!orale,!calligraphie,!typographie…
!!Arts!du!quoMdien!:!arts!appliqués,!design,!arts!populaires,!publicité…
!Arts!du!son!:!musique!vocale,!instrumentale,!de!film,!bruitages…
!Arts!du!spectacle!vivant!:!théâtre,!musique,!danse,!cirques,!art!équestre…
!Arts!du!visuel!:!arts!plas8ques,!BD,!cinéma,!vidéo,!arts!numériques
ThémaMque(s) !arts,!créaMon,!cultures
!arts,!espace,!temps
!arts,!états!et!pouvoir!
!arts,!mythes!et!religion!
!arts,!techniques,!expressions
!!arts,!ruptures,!conMnuités
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L'art!et!l'engagement
L'art peut-il être un outil au service du Pouvoir ?
L'art peut-il être une arme contre un pouvoir ?
Académie!de!Nantes Groupe!de!travail!académique Juin!2010
Projet!Histoire!des!Arts
Année!scolaire!2010‐2011
Établissement
!Anjou,!Sablé!sur!Sarthe
✘
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(B40?=H7G!45!@=G5!5A!CJKF5 )B@!!,F7AB@ $=G3=D?=A5
Disciplines!et!professeurs!impliqués
Arts!PlasMques
ÉducaMon!musicale
Français
Espagnol
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Rencontre(s) effective(s) sur place
Rencontres virtuelles à distance
John Heartfield, Hitler
Superman, 1932 .
Christo et Jeanne-Claude,
Mur de fer, 27-28 juin 1962.
Arman , Autodestruction, 9
novembre 1989-1990.
K.Penderecki : Thrène pour
les victimes d'Hiroshima, 1959,
1961.
U2 : Sunday bloody sunday ,
1983.
Marjane Satrapi : Persépolis,
2000
AcMvités!programmées!
sur!un!site!culturel!en!relaMon!avec!les!
partenaires!associés!au!projet!
(exposiMon,!concert,!représentaMon!
théâtrale,...)
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OrganisaMon!de!l’évaluaMon!conMnue
(porte!folio!numérique,!ENT…)
OrganisaMon!de!l’évaluaMon!orale!du!DNB
Les élèves doivent choisir 6 œuvres parmi celles étudiées pendant
l'année afin de constituer leur liste. Le jour de l''épreuve orale, ils
disposeront de 15 min de préparation, puis ils passeront devant
un jury constitué de 2 professeurs pendant 15 minutes.
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Académie!de!Nantes Groupe!de!travail!académique Juin!2010