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LA RÉNOVATION
DE LA SÉRIE STT
Ne m’appelez plus STT
Appelez-moi STG
(Sciences et Technologies de la Gestion)
POURQUOI RENOVER ?
- parce que le contexte économique, social et juridique a évolué,
- parce que les emplois ont évolué,
- parce que les T.I.C. continuent à se développer,
- parce que le devenir des élèves a changé : ils sont toujours plus
nombreux à suivre des études supérieures.
Il faut préparer les élèves à l’après-baccalauréat.
Les nouvelles ambitions de la STG
- créer une voie de réussite,
- favoriser la poursuite d’études,
- former des citoyens,
- élever le niveau d’abstraction des élèves.
LES MOYENS POUR ATTEINDRE L’OBJECTIF
- des références fortes au savoir scientifique,
- l’apprentissage de l’abstraction,
- le développement de l’esprit critique,
- la recherche de l’efficacité par la recherche du sens,
- le développement de l’autonomie des élèves,
- des références prises dans l’entreprise et hors de l’entreprise,
- une nouvelle matière : le management des organisations.
LES CRITERES DE CHOIX
• un enseignement basé sur la communication,
• un enseignement théorique et pratique,
• une large place accordée à l’informatique,
• une passerelle vers l’enseignement supérieur.
LA POURSUITE D’ETUDES DANS LA VOIE TERTIAIRE
Du baccalauréat aux enseignements supérieurs :
- Sections de Techniciens Supérieurs
- Instituts Universitaires de Technologie
- Licences professionnelles
- Instituts Universitaires Professionnalisés
Hors voie tertiaire :
- Facultés : droit, A.E.S., langues, sciences humaines.
La structure des enseignements technologiques en première
•Management des organisations
• Droit
• Économie
• Communication
• Gestion
LES HORAIRES EN PREMIERE
COMMUNICATION
GESTION
Economie et Droit
3 + (1)
3 + (1)
Information et communication
2 + (3)
1 + (2)
Information et gestion
2 + (1)
3 +(2)
Management des organisations
1 + (1)
1 + (1)
Français
2 + (1)
2 + (1)
Mathématiques
3
3
LV1 et 2
5
5
Histoire-Géographie
2
2
EPS
2
2
Heure de vie de classe
10 h annuelles
10 h annuelles
Deux
spécialités
Communication
Communication
et GRH
Quatre
en
première
Gestion
Mercatique
spécialités
Comptabilité
et finance des
entreprises
Gestion des
systèmes
d’information
en
terminale
La structure des enseignements technologiques en terminale
• Management des organisations
• Droit
• Économie
• Communication
Communication et GRH
Mercatique
• Gestion
Comptabilité et
finance des entreprises
Gestion des systèmes
d’information
LES HORAIRES EN TERMINALE
Communication
et GRH
Gestion et
finance des
entreprises
Mercatique
Economie et Droit
3 + (1)
3 + (1)
3 + (1)
Management des organisations
1 + (1)
1 +(1)
1 + (1)
Communication et GRH
4 + (4)
4 + (4)
Gestion et finance des entreprises
Mercatique
4 + (4)
LV1
6h
5h
5h
2h
3h
3h
1 + (1)
1 + (1)
1 + (1)
2h
2h
2h
2h
2h
2h
LV2
Mathématiques
Philosophie
Histoire et géographie
Éducation physique et sportive
Pour réussir la rénovation, il faut des élèves orientés
positivement et pas par l’échec
Il faut que l’équipe éducative dans son ensemble
soit convaincue que les voies de réussite d’un jeune
dans sa scolarité au lycée, dans l’enseignement
supérieur peuvent être diverses et qu’elles n’ont pas
à être hiérarchisées.
Que sont-ils devenus ?
• Cédric, bac ACC, Ecole Supérieure de Commerce après
une classe préparatoire à Angers,
• Nathalie, bac gestion, Professeur de LP,
• Frédéric, bac G3, responsable commercial à la Matex
(Taizé),
• Ludovic, bac G2, cadre bancaire BNP Paribas,
• Mickaël, bac ACC, en licence de psychologie,
• Angelo, bac Gestion, responsable pôle France de
Gymnastique à Marseille,
• Marie-Adeline, ACC, Ecole Supérieure de Commerce
après une classe préparatoire à Niort,
•François, ACC, responsable d’une équipe de vendeurs V.N.
Peugeot à Pau,
•Julie, Gestion, secrétaire administrative au Bois d’Amour,
•Christelle, ACA, responsable de la formation des vendeurs
de voitures par Internet,
•Adeline, responsable syndic immobilier à Foncia
Marmignon à Poitiers,
•Nathalie, assistante de direction de 2 professeurs au CHU de
Poitiers,
•Mickaël, mention T B en ACC, responsable logistique à
Angers,
•Michèle, G1, créatrice d’une entreprise de nettoyage après 8
années d’assistante de direction,
• Emilie, G1, productrice-récoltante de vins du Haut Poitou à
Neuville.
LE CONTENU DES ENSEIGNEMENTS
TECHNOLOGIQUES
EN PREMIERE
COMMUNICATION
• Le comportement des individus
(facteurs du comportement, dynamique comportementale)
• La communication
(notions de base, communication interpersonnelle,
communication des organisations, notions de réseau)
(information et concepts proches, la recherche documentaire,
l’enquête)
• L’organisation
(les activités de l’individu dans l’organisation, l’organisation
des activités individuelles)
GESTION
• L’entreprise et son fonctionnement
(l’entreprise et sa gestion, les principales activités de l’entreprise)
• Le système d’information et les bases de données
(le système d’information, le modèle relationnel, la base de
données et la logique algorithmique)
• L’information financière et de gestion
DROIT
•
•
•
•
Qu’est-ce que le droit aujourd’hui ?
A qui est confié le pouvoir d’élaborer la règle de droit ?
Qu’est-ce qu’une personne pour le droit ?
Comment expliquer la diversité des droits reconnus à une
personne…
• ….et quelle est l’origine des droits de la personne ?
• Comment faire valoir ses droits ?
ECONOMIE
• L’activité économique
(le problème économique, les agents économiques, une économie de
marché régulée : l’économie française)
• La coordination par le marché
(l’offre et la demande, le marché des produits, le marché du travail)
• La régulation du marché par l’Etat
(la place de l’Etat dans l’économie, la correction des inefficacités du
marché, la réduction des inégalités)
MANAGEMENT DES ORGANISATIONS
• De l’action collective à l’organisation
• Les finalités et les enjeux des organisations
(l’entreprise, les organisations publiques, les organismes à but
non lucratif)
• Le management : fixer des objectifs et contrôler les résultats
• Le management : organiser la production et répartir le
travail
• Le management : animer et mobiliser les hommes
EN TERMINALE
COMMUNICATION ET GESTION DES RESSOURCES
HUMAINES
• Les groupes
(typologie, dynamique de groupe)
• La communication
(la communication dans les organisations : phénomènes informels et
communication organisée)
(la communication au sein de groupes restreints : phénomènes
d’influence, techniques de communication de groupe
• La gestion des ressources humaines
(les spécificités des ressources humaines dans les organisations, le
parcours professionnel, les conditions de travail…)
• L’organisation
COMPTABILITE ET FINANCE D’ENTREPRISE
• L’organisation de la comptabilité dans l’entreprise
• La production de l’information financière
:
comptabilisation et contrôle des opérations courantes (clients et
fournisseurs, les banques, le personnel, la TVA)
• L’organisation et la gestion des systèmes comptables
informatisés
(bases de données et traitement des données en environnement réseau)
• L’élaboration des états financiers : travaux d’inventaire
et application des principes comptables
• L’interprétation des états financiers (analyse du bilan et de la
rentabilité)
• L’analyse des charges et l’aide à la décision
• Les prévisions de résultat et de trésorerie (budget de
trésorerie et compte de résultat provisionnel)
MERCATIQUE
• Les bases de la mercatique
• Analyser le marché (le marché et ses composantes, l’analyse
de la demande, l’analyse de la concurrence, le recueil et l’analyse des
informations commerciales)
• Construire l’offre
• Communiquer l’offre
(communication commerciale,
moyens de communication, argumentation commerciale…)
• Distribuer l’offre
(l’équipe commerciale, les réseaux de
distribution)
• Contrôler l’action mercatique
DROIT
• Quelles sont les relations entre le droit et l’entreprise ?
• Comment est exercé le pouvoir de décision dans l’entreprise ?
(forme juridique de l’entreprise)
• Comment le droit encadre-t-il la relation de travail dans
l’entreprise ?
(contrat de travail, protection des salariés…)
• A quelles règles sont soumises les activités de l’entreprise sur
le marché ?
(droit de propriété industrielle, droit de la concurrence, droit de la
consommation…)
MANAGEMENT DES ORGANISATIONS
• La direction de l’organisation
• Le processus et le diagnostic stratégiques
• Les principales options stratégiques
Jean-François Guillon
Lycée du Bois d’Amour
86000 POITIERS
Diaporama présenté devant l’ensemble des personnels du lycée
le vendredi 27 janvier 2005.
A utiliser librement et sans modération
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