prévisionnel 2012-2013
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Prévisionnel de mathématiques et sciences physiques Seconde ASSP : 2012-2013 I) Le laboratoire de sciences physiques Mathématiques Grandeurs et mesures : masse, capacité et volume - Donner un ordre de grandeur - Passer de l’affichage de l’écran de la calculatrice en mode scientifique à l’écriture décimale -Utiliser la proportionnalité - Connaître et utiliser les unités de volume et les relier aux unités de contenance Effectuer des changements d’unités - Déterminer, en écriture décimale, la valeur exacte ou la valeur arrondie de a/b - Ordonner une liste de nombres N°19, 20, 21 page 176 - Comprendre les formules mathématiques des volumes d’un pavé et d’un cylindre Lecture page 114 : les solides usuels 1 Sciences physiques La sécurité au laboratoire - Lire un document et en comprendre les consignes - S’engager à respecter les consignes données - Lire les informations données sur l’étiquette d’un produit chimique de laboratoire ou d’usage domestique Page couverture du livre Lecture document page 136 Masse et volume - Connaître la différence entre poids et masse -Connaître les unités de masse, volume et capacité et savoir les convertir - Connaître les récipients gradués du laboratoire, page de la couverture du livre - Savoir mesurer le volume d’un liquide ou d’un solide Prévisionnel de mathématiques et sciences physiques : CAP petite enfance Mme Crémel LP Edmond Rostand 13006 Marseille TIC Evaluations Recherche internet Evaluation diagnostique maths-sciences - Rechercher les dangers de trois produits domestiques présents au domicile. Présenter le travail sur open office. Maths : évaluation conversions Utiliser sa calculatrice Sciences : Notation de la recherche internet Géogébra Cône, cylindre, parallélépipède, pyramide construits avec géogébra montrés en vidéoprojection puis construction en perspective cavalère en s’aidant des pages 114 et 115 Sciences : mesurer le volume d’un solide Figures planes, périmètres et aires Activité page 135 + numéro 5 page 141 - Identifier une figure -Tracer une figure dont les mesures des côtés sont données -Calculer des périmètres et des aires N°12, 13, 14, 15 page 142 TP : Ph de produits ménagers -Lire et exploiter les informations données sur l’étiquette d’un produit chimique de laboratoire ou d’usage domestique -Mettre en œuvre les procédures et consignes de sécurité établies - Reconnaître le caractère acide, basique ou neutre d’une solution Les échelles : cours vidéo projeté - Traiter des problèmes relatifs à deux suites de nombres proportionnelles - Traiter des problèmes de la vie courante N° 9, 10 page 152 Faire le plan de la salle de laboratoire - Connaître son environnement - Utiliser ses acquis pour étudier un problème concret - Utiliser des instruments de mesure - Travailler en groupe - Tracer un plan - Faire une représentation en volume Activité page 115 Activité page 133 sans Cabri géomètre Lecture page 114 2 Prévisionnel de mathématiques et sciences physiques : CAP petite enfance Mme Crémel LP Edmond Rostand 13006 Marseille TP sciences DM Maths -N° 17 page 132 N°33, 34 page 145 Openoffice calc Créer un tableau Utiliser une formule Géogébra Construire un logo sur Géogébra d’après des consignes données Retrouver les consignes d’après un logo donné Plan de la salle Construction du logo Notation du cahier II) L’eau de mer Mathématiques Notion de fonction Définir une fonction Etablir un tableau de valeurs Représenter graphiquement une fonction Etablir le tableau de variation d’une fonction Application : Courbes de fusion de l’eau distillée et de l’eau de mer faites en sciences Exercices : n°6, 7, 10 pages 72 et 73 Sciences physiques Quelle différence entre température et chaleur ? Ne pas confondre température et chaleur Relever des températures Vérifier expérimentalement que, lors d’un changement d’état d’un corps pur, la température ne varie pas. Exercices : n° 4 et 8 page 18 Fonction affine Déterminer l’expression algébrique d’une fonction affine. Reconnaître une fonction affine Représenter une fonction affine, déterminer son sens de variation Savoir qu’une fonction affine ne traduit pas une situation de proportionnalité Exercice : n° 22 page 98 Equations Résoudre une équation du premier degré Critiquer une solution Echelle Kelvin et degré Celsius Exercices : n° 5, 6, 7 page 18 3 Prévisionnel de mathématiques et sciences physiques : CAP petite enfance Mme Crémel LP Edmond Rostand 13006 Marseille TIC Tableur excel et calculatrice: tracer la représentation graphique d’une fonction, exercices 79 et 20 page 76 du livre de maths EXAO Géogebra N° 25 et 26 page 100 du livre de maths Recherches internet sur les échelles de température Evaluations Evaluation diagnostique maths: page 67 et activités 1 et 2 page 68 DM maths : page 71 TP de sciences : Comparaison fusion de l’eau distillée et fusion de l’eau de mer Evaluation de compétences en maths Evaluation des acquis en sciences TP: à partir d’un échantillon d’eau de mer et des dosumentsquelles analyses peut-on faire ? Propositions des élèves, le minimum pH et masse volumique sont attendus La proportionnalité, applications Reprise de l’étude de la proportionnalité avec La concentration en sel d’une solution aqueuse Un document sur la composition de l’eau de mer est donné et permet le calcul de % Idem avec un document sur l’eau douce à Marseille Composition de l’eau de mer Première étude : la salinité Qu’est-ce qu’une solution aqueuse. Contrôle de maths sur la base d’une présentation de CCF Représenter une série statistique à l’aide d’un tableur Pages 17 et 18 du livre de maths Contrôle des connaissances en sciences : l’atome, la molécule, les ions Quel test peut-on faire pour reconnaître la présence d’eau ? Comment trouver la concentration en sel dans une solution ? Comment faire une solution aqueuse de concentration 4 % de sel Représentation graphique Quels sont les composants de l’eau de mer ? Choisir un mode de représentation graphique Extraire des informations d’un graphique Utiliser la proportionnalité pour le calcul des fréquences et des angles. Premier travail sur les documents précédents Exercices : n ° 19 et 20 page 15 Représenter un atome, un ion, une molécule par le modèle de Lewis Prévoir la composition d’une molécule Ecrire les formules brutes de quelques ions et les nommer Identifier expérimentalement des ions en solution aqueuse Exercices : n° 16, 17, 19, 20, 21 pages 128 et 129 4 Tableaux sur excel Entrer une formule Faire une somme Prévisionnel de mathématiques et sciences physiques : CAP petite enfance Mme Crémel LP Edmond Rostand 13006 Marseille DM maths Page 12 TP sciences sur le modèle d’un CCF Reconnaissance des ions Utiliser des relations Comment déterminer la concentration d’une substance dans une solution ? Utiliser n = m/M, C = n/v, Cm = m/v Indicateurs de tendance centrale et de dispersion Point de départ : analyse des étiquettes d’eau minérale Lire et organiser des informations Déterminer la moyenne et la médiane Calculer l’étendue et les quartiles Comparer les indicateurs de tendance centrale Méthodologie Systèmes de deux équations Traduire un problème à l’aide d’un système d’équation Résoudre un système d’équations Choisir une méthode de résolution adaptée Critiquer une solution et rendre compte 5 Calculer une masse molaire moléculaire Déterminer la concentration molaire ou massique d’une espèce chimique Réaliser une dilution et préparer une solution de concentration donnée Exercices : n° 14, 15, 16 page 143 Utiliser un tableur pour comparer des séries statistiques Page 21 du livre de maths Calculatrice Faire des calculs de moyenne, quartiles ET si on allait plus loin Géogébra La conductivité de l’eau de mer Lire un document Critiquer et rendre compte des résultats du TP Page 66 du livre de maths Prévisionnel de mathématiques et sciences physiques : CAP petite enfance Mme Crémel LP Edmond Rostand 13006 Marseille TP Exao et atelier scientifique Contrôle des connaissances ; sur papier en sciences Quelles expériences proposeriez-vous pour analyser un échantillon d’eau de mer TP Réaliser une dilution et préparer une solution de concentration donnée Evaluation de maths Appliquer des consignes, suivre une méthode TP EXAO Comparaison conductivité eau déminéralisée et eau de mer III) La santé Les formules Ration lactée Alcoolémie Poids idéal Aptitude à l’effort physique Utiliser des formules Lire et construire un tableau Critiquer un résultat Quels courants électriques dans la maison ? Reconnaître une tension alternative périodique Déterminer graphiquement la tension maximale et la période d’une tension alternative sinusoïdale Utiliser des relations Application à la lecture d’un électrocardiogramme Utiliser les formules à l’aide d’excel Evaluation diagnostique maths Page 82 TP Exao Acquisition de la variation de la tension aux bornes du générateur Fonctions de référence Construction du cours à partir de la correction de l’évaluation diagnostique Exercice : n° 16 page 86 (maths) sur la puissance électrique Quelques rappels sur les formules en électricité Lire un document Appliquer ses connaissances Comprendre un résultat Exercices : n° 11, 12, 14 page 31 Comment protéger une installation électrique ? Sécurité électrique Lire et comprendre des documents Connaître la protection d’une installation électrique Connaître les risques encourus Exercice : n° 17 page 44 6 Prévisionnel de mathématiques et sciences physiques : CAP petite enfance Mme Crémel LP Edmond Rostand 13006 Marseille Contrôle des connaissances en physique La sécurité routière Reprise des fonctions de référence, exercice n° 19 page 87 Résolution graphique d’une équation Activité sur la distance de freinage page 101 Résoudre graphiquement une équation Apprécier la différence entre une solution exacte et une solution approchée Vérifier par le calcul la vraisemblance d’une solution graphique Exercice : n° 10 page 107 Lire et utiliser des informations chiffrées L’abus de décibels est dangereux pour la santé Lire et analyser un document Comparer des données Proposer une solution Editer un document d’information à l’usage d’enfants au collège Comment peut-on décrire le mouvement d’un véhicule Référentiel et repère Nature de la trajectoire d’un point en mouvement Vitesse moyenne Nature d’un mouvement Recherche internet DM de maths sur la sécurité Sécurité domestique électrique, adapter et sécurité routière sa recherche à la Pages 159 et 160 vie professionnelle Analyse d’un film vidéo Distances de sécurité Exercices : n° 13, 14, 15 pages 191 et 192 Tous les sons sont-ils audibles ? Mesurer la période, calculer la fréquence d’un son Mesurer le niveau d’intensité acoustique Classer les sons du plus grave au plus aigu Exercices : n°16, 17, 18 page 68 Exao et atelier scientifique sur la production d’un son Evaluation diagnostique de physique Page 65 TP EXAO Recherche internet Production d’un son sur les dangers de sans isolation puis l’abus de décibels production d’un son avec isolation Propositions de deux CCF de maths au choix Retrouver ses acquis pour mener à bien un sujet de CCF 7 Comment identifier le glucose et les colorants contenus dans une boisson. TP : chromatographie Réaliser une chromatographie, analyser un chromatographe Prévisionnel de mathématiques et sciences physiques : CAP petite enfance Mme Crémel LP Edmond Rostand 13006 Marseille Recherche internet Evaluation non notée sur les colorants de sciences physiques Chromatographie :tra vail de groupe puis passage au tableau Utiliser une figure plane Isoler, reconnaître et construire une figure plane Connaître les propriétés des figures planes Construire et reproduire une figure plane usuelle Trouver le centre de gravité d’une figure plane Les conduites addictives, le jeu Expérimenter la prise d’échantillons Déterminer l’étendue des fréquences de la série d’échantillons Evaluer la probabilité d’un événement à partir des fréquences Faire preuve d’esprit critique face à une situation aléatoire simple Exercices : n° 18, 19 page 35 8 Quelles sont les caractéristiques du poids d’un corps ? Lire un appareil de mesure Déterminer le centre de gravité d’un solide simple Mesurer le poids d’un corps Représenter graphiquement le poids d’un corps Vérifier les conditions d’équilibre d’un objet Exercice : n° 10, 11, 12 page 92 Comment soulever facilement un objet ? TP : quel est le lien entre masse et poids ? Utiliser sa calculatrice Quel est l’influence du bras de levier d’une force ? Comment calculer le moment d’un couple de forces ? Lire et comprendre un document : comment soulever une charge, un malade. Eviter les mauvaises postures Exercices : n° 5 et 6 page 116 Tester ses capacités en sciences physiques Mesurer le poids d’un corps page 91 Evaluation diagnostique : probabilité Deux exercices sur tableur Que se passe-t-il lorsque des produits d’usage courant réagissent entre eux ? Simuler à l’aide d’un tableur DM en chimie N° 15, 16, 19 page 166 Réaliser une manipulation après avoir recensé les risques encourus et les moyens à mettre en œuvre Ecrire l’équation d’une réaction chimique Exercices : n° 5, 6, 9 page 164 Pages 37 et 38 Contrôle maths Prévisionnel de mathématiques et sciences physiques : CAP petite enfance Mme Crémel LP Edmond Rostand 13006 Marseille Réponses aux questions des élèves Préparation CCF Lire une consigne, un document, un tableau, un graphique Analyser des informations Formuler une hypothèse Choisir une méthode Analyser et critiquer un résultat Conclure Apprendre à résoudre un exercice de chimie Contrôle maths Action de l’acide chlorhydrique sur le zinc page 162 du livre de sciences Exercices : n° 10, 11, 12, 15, 18 pages 165 et 166 Deux exercices sur tableur Préparation CCF Reprise de quatre TP faits dans l’année La chimie Le son Température et chaleur Electricité Réponses aux questions des élèves Choix des reprises de TP avant le CCF CCF dans la semaine du 10 au 15 juin 2013 9 Prévisionnel de mathématiques et sciences physiques : CAP petite enfance Mme Crémel LP Edmond Rostand 13006 Marseille
