seconde guerre mondiale

SECONDE GUERRE MONDIALE
I LE MONDE EN GUERRE :
A LES ETAPES DE LA GUERRE
1 Les territoires de la guerre :
Carte de la guerre éclair en Europe et celle du monde en guerre à la fin de 1942 :
Manuel pp 76 / 77 :une guerre qui devient mondiale
Une guerre qui est d’abord européenne, puis avec l’entrée des Etats unis et de l’URSS dans le
conflit qui les oppose aux dictatures allemandes, italiennes, japonaises, la guerre devient
mondiale en 1941
Une guerre qui commence sur les continents puis qui parce qu’elle est maritime et sous
marine touche l’Atlantique et le pacifique
2 Le temps de la guerre :
D’abord guerre éclair ou Blitzkrieg qui traduit la supériorité allemande sur les armées
européenne, elle conquiert les pays en mois de 1 mois, seul le Royaume Uni résiste à
l’invasion
Mais à partir de 1942, la guerre s’industrialise, la capacité de production des dictatures ne
peut alors rivaliser avec celle des Etats unis : doc 2 p 76
Les premières défaites en 1942 de l’Allemagne en URSS : Stalingrad et en Afrique du Nord :
El Alamein puis du Japon à Midway et Guadalcanal annoncent un Tournant de la guerre
Les victoires alliées permettent la reconquête et la libération de l’Europe ( le 8 mai 1945,
l’Allemagne capitule) puis de l’Asie (le Japon capitule le 2 septembre 1945 après avoir subi 2
bombes atomiques à Hiroshima et à Nagasaki les 6 et 9 août)
3 Les caractères de la guerre
doc 3 p 76 : une guerre qui oppose les défenseurs des valeurs démocratiques aux
totalitarismes.
R.
U
ALLEMAGNE
ITALIE
JAPON
ROYAUME UNI
URSS
ETATS UNIS

II L’EUROPE OCCUPEE PAR L’ALLEMAGNE NAZIE
A QUELLE EUROPE ?
Carte p 78 Europe sous domination Allemande = Transposition et schématisation
Une occupation plus ou moins brutale selon qu’elle se fait en Europe de l’Est ou de l’Ouest,
selon les statuts des pays ou régions occupés, en fonction de leur place dans la hiérarchie des
« races »
B POUR QUELS OBJECTIFS ?
Docs 2 + 3 + 5 p 78 / 79 = Tableau à remplir
Les objectifs
Les moyens
« Jamais Berlin n’a été aussi heureux »
= approvisionner le Grand Reich et la « race
supérieure »
= objectif économique
Pillages à l’est
Rendement maximum à l’Ouest
Main d’œuvre raflée, déplacée ou bien vivement
encouragée à participer à l’effort de guerre nazi par le
Service du Travail Obligatoire
Mener une « croisade contre le bolchevisme »
Et mettre fin à toute expérience communiste
= objectif idéologique ou politique
Obtient l’appui des partis ou des mouvements
d’extrême droite des pays occupés qui collaborent
ainsi avec les nazis et par la création de la Légion des
volontaires contre le bolchevisme qui enrôle les
jeunes volontaires sous l’uniforme allemand
Apporter la « solution finale au problème
juif » et donc exterminer le peuple juif
= objectif raciste
LE GENOCIDE = GHETTO + Camps de
concentration et d ‘extermination

La France en guerre/ LES FRANÇAIS FACE A L’OCCUPATION ALLEMANDE =
COMMENT ONT-ILS REAGI ?
I LA FRANCE DE VICHY
A : QUELLE FRANCE ?
Une France vaincue :
Doc 1 p 88 :
Quelle est la date ? Le contexte ? Après la débâcle de mai et juin 1940
Qui est l’auteur ? le gouvernement et le parlement font appel au maréchal Pétain (84 ans)
qui est nommé – pas élu – président du conseil = image du sauveur comme à Verdun
A qui s’adresse-t-il ? Sur quel ton ? Comment se présente-t-il ? Sur quels appuis compte-t-il ?
Quel est le sens du message ? - Armistice
Une France partagée et démembrée :
Doc 2 p 88 :
Pourquoi et comment est-elle partagée ?
Pourquoi peut-on dire qu’elle est démembrée ?
B LE REGIME DE VICHY
Pourquoi Vichy ?
C’est la nouvelle capitale du pays pendant cette période. Elle est située dans la zone libre. Elle
a été choisie en raison de sa capacité d’accueil : en effet , cette ville thermale compte de
nombreux hôtels et résidences qui peuvent héberger les bureaux des ministères.
Pourquoi le régime de Vichy ?
C’est d’abord la fin de la République : en effet, le Maréchal met en place l’Etat Français où
lui seul a les pleins pouvoirs (définir) et exerce un pouvoir personnel. Pendant toute cette
période, aucune élection n’aura lieu.
Quel est le programme de ce nouveau régime ?
LA REVOLUTION NATIONALE
Exercice p 84/85
Placer la ligne de démarcation
(définir), zone libre, zone
occupée, Paris, zones rattachées
à Bruxelles ou au Reich, Vichy,
l’invasion de la zone sud en
novembre 1942

Questions :
Quelle est la nature de ce document ?
Quand a-t-il été édité ?
Quel était alors le contexte ?
Selon la Révolution nationale où se situe le « Bien » ? A quoi pouvez-vous l’identifier ?
Quel est son slogan ?
Sur quelles vertus repose-t-il ?
Sur quelles classes sociales ? Quelle est celle qui est volontairement oubliée ?
Quelle est la place accordée à la femme dans ce régime ?
Que signifie le signe 2 sur cette affiche ?
Selon la Révolution nationale où se situe le « Mal » ? A quoi pouvez-vous l’identifier ?
Quelle est la couleur dominante ? A votre avis, pourquoi ?
Sur quels vices repose-t-il ?
Sur quelles classes sociales ? Sur quels partis politiques ? Sur quels principes ?
Que signifie le signe 1 sur cette affiche ?
SYNTHESE : Pourquoi peut-on dire de la Révolution Nationale qu’elle est anti -
démocratique ?
2
1
REVOLUTION NATIONALE

C L’ETAT FRANÇAIS ET LA COLLABORATION
Définition : collaborer = coopérer avec l’ennemi
Depuis quand ?
Très tôt dès octobre 1940, le maréchal Pétain et son gouvernement décident de collaborer ;
pour cela Pétain rencontre Hitler à Montoire (voir carte p 88 ) au nord -nord est de Tours.
Quel sens prend la collaboration ? = reprise de la grille d’analyse sur l’Europe occupée
 Collaboration économique : Il s’agit de participer à l’effort de guerre allemand en
fournissant une large partie de la production agricole et industrielle à l’Allemagne. A
partir de 1943, il faut également apporter la main d ‘œuvre : c’est le STO
 Collaboration politique : Le régime de Vichy traque les ennemis du Reich y compris
dans la zone libre : communistes, résistants, réfractaires au STO, en créant une police
particulièrement chargée de cette traque : la milice, uniformes noirs, larges bérets
 Collaboration idéologique : Doc 4 p 88 : le régime de Vichy met en place une politique
ouvertement antisémite en créant un statut spécial pour les juifs : port obligatoire de
l’étoile jaune, carte d’identité précisant qu’ils sont de religion juive, interdiction d’exercer
certains métiers : fonctionnaires, profs, avocats, médecins…A partir de 1942, l’Etat
français organise à son tour les arrestations des juifs (enfants, femmes, vieillards..) leur
internement dans des camps de transit où ils sont parqués avant d’être déportés vers les
camps d’extermination allemands.ex : 16 juillet 1942 rafle dite du Vel’d’hiv’
II LA FRANCE DE LA RESISTANCE
A : QUELLE FRANCE?
Celle qui refuse la défaite : doc 1 p 90 :
Quelle est la date de ce discours? A quoi fait-il réponse ?
D’où est-il prononcé ? Pourquoi ?
Par qui ?
Quelle analyse fait-il de la situation en juin 40 ?
Pourquoi pense-t-il qu’il faut refuser la défaite ?
A qui fait-il d’abord appel pour résister ?
Quelle est la phrase la plus importante du texte ?
Synthèse : Qu’appelle-t-on à partir de juin 40 la France libre ? ( FFL)
Mais progressivement cette résistance a été relayée à l’intérieur même du pays par les
mouvements clandestins de patriotes et de réfractaires au STO dans des maquis souvent isolés
les uns des autres puis organisés en réseaux. En 1942, Jean Moulin est envoyé en France, à
Lyon pour organiser et unifier ces différents mouvements ; dénoncé, il a été arrêté à Calluire,
torturé par Klaus Barbie (SS) et il est mort pendant son transfert vers l’Allemagne. Mais sa
tâche a été continuée et les mouvements de résistants unifiés en FFI.