Le dialogue : référent

Le dialogue : référent
► Le dialogue est un texte de type CONVERSATIONNEL dont la fonction est de rendre compte
précisément de ce qui a été dit.
Un dialogue est une conversation entre deux ou plusieurs personnages; si une seule personne
parle, c’est alors un monologue.
Dans un dialogue, les paroles sont rapportées directement et exactement. C’est de l’oral écrit.
C’est le style direct. Le style direct s’oppose au style indirect.
On trouve le style direct dans les pièces de théâtre, les films, la bande dessinée et aussi dans les
nouvelles et les romans pour accélérer le rythme, également pour apporter de la force et de la vérité
à l’action.
► Pour rendre un dialogue vivant, l’auteur doit :
- trouver un sujet de conversation bien précis,
- faire du dialogue un élément déterminant de l’action : dispute, discussion,
marchandage, demande de renseignement, réaction à un ordre…
- éviter les « formules toutes faites », sans intérêt ici.
► Le registre de langue dépend des interlocuteurs, de l’époque et de la situation.
► La ponctuation du dialogue est spécifique : elle aide le lecteur à mieux savoir qui parle
Tiret
À chaque changement d'interlocuteur (de personnage), il faut aller à la ligne et placer
un tiret (-).
Guillemets On ouvre les guillemets au début du dialogue et on ferme les guillemets à la fin du
dialogue. Dans la littérature d’aujourd’hui, de nombreux dialogues ne sont plus
introduits par des guillemets. Ils commencent par un tiret.
Guillemets Si l’on utilise des paroles d’introduction, elles sont séparées du dialogue par
les guillemets.
Exemple :
« J’habite ici » dit Pierre.
« Moi aussi ! », répond Charlie
Deux
Si l’on utilise un sujet et un verbe pour introduire le dialogue, il faut les faire suivre de
points
deux points et placer les guillemets avant et après les paroles rapportées.
► Ces paroles qui donnent des précisions sur la façon de parler, sur le personnage… se nomment
des incises.
L’auteur se sert des incises pour préciser la manière dont s'expriment les personnages, leurs
sentiments et leurs comportements...
sur la manière dont la
réplique est prononcée
..., murmura la petite fille ...,
cria Pierre
sur les sentiments des
personnages
..., se moqua-t-il; ..., balbutiatil, gêné…
sur son comportement
..., répondit-il en claquant la
porte derrière lui.
Travail coopératif de la circonscription d’Altkirch Année scolaire 2008/2009