Examen Français semestre 1

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Observation
Note
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EXAMEN NORMALISE
SESSION JANVIER 2012
AC1: Niveau
Matière: Français
2012-2011: Année scolaire
N° d'examen
..................
Durée:
1h45
Nom et prénom:…………..…….…….………………..……..…
Robinson organise à grand-peine sa vie dans l’île désormais nommée « Speranza »,
manifestant un sursaut d’énergie après une rechute dans le découragement et la paresse.
C’est peu après la première récolte que Robinson eut la très grande joie de retrouver Tenn,
le chien de La Virginie. Robinson ne sut jamais comment le chien avait passé tout ce temps dans
l’île, ni pourquoi il n’était pas venu plus tôt à lui. La présence de ce compagnon le décida à
mettre à exécution un projet qu’il avait depuis longtemps : se construire une vraie maison, et ne
plus continuer à dormir dans un coin de la grotte ou au pied d’un arbre. Il situa sa maison près du
grand cèdre au centre de l’île.
Il remarqua plus tard que le soleil n’était visible de l’intérieur de la villa qu’à certaines
heures du jour et qu’il serait plus pratique, pour savoir l’heure de fabriquer une sorte d’horloge
qui fonctionnerait jour et nuit à l’intérieur de la maison. Après quelques tâtonnements, il
confectionna une sorte de clepsydre, c’est-à-dire une horloge à eau. Comme on en avait autrefois.
Qui lui donna le jour de la semaine, le mois de l’année et le nombre d’années passées. Il ne savait
absolument pas depuis combien de temps il se trouvait dans l’île. Un an, deux ans, plus peut-
être ?il décida de repartir à zéro.
La vie suivait son cours, mais Robinson éprouvait de plus en plus le besoin de mieux
organiser son emploi du temps. Il avait toujours peur de tomber dans la souille, et peut-être de
devenir comme une bête. C’est très difficile de rester un homme quand personne n’est là pour
vous y aider ! Contre cette mauvaise pente, il ne connaissait comme remède que le travail, la
discipline et l’exploitation de toutes les ressources de l’île.
Lorsque son calendrier eut mille jours inscrits, il décida de donner des lois à l’île de
Speranza. Il revêtit un costume de cérémonie, il se plaça devant un pupitre qu’il avait imaginé et
fabriqué pour pouvoir écrire debout, puis ouvrant l’un des plus beaux livres lavés qu’il avait
trouvés dans la Virginie, il écrivit : CHARTE DE L’ILE DE SPERANZA.
Commencée le 1000e jour
Du calendrier local.
Michel Tournier, Vendredi ou la vie sauvage [1971]
Gallimard Jeunesse « Folio Junior », 2007
Institution
Privée
AL OMAM

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I- Compréhension: (4pts)
1-Complète le tableau suivant : (1pt)
Nom de l’auteur
Titre de l’œuvre
Edition
Personnage principal
2- Pourquoi Robinson était-il découragé ? (0,5pt)
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3- Est-ce qu’il est arrivé à reprendre son espoir ? Justifie ta réponse (0,5pt)
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4- Où est ce que Robinson passait les nuits avant la construction de la maison ?. (0,5pt)
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5- Indique le registre de langue employé dans ce texte. (0,25pt)
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6- Forme des mots dérivés en ajoutant un suffixe à ces mots. (0,75pt)
* maison  mot diminutif ……………………………………………..
* joyeux  adverbe de manière ……………………………….……………..
* visible  sens contraire ……………………………………………..
7- A quelle étape du schéma narratif le texte appartient-il ? (0,5pt)
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II- Langue: (10pts)
1- la présence de ce compagnon le décida à éviter de dormir dans un coin de la grotte profonde
* Relève de cette phrase :
- Une expansion du nom en indiquant sa nature et sa fonction grammaticale. (1pt)
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- Un COD et indique sa fonction grammaticale. (1pt)
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- Un COI et indique sa fonction grammaticale. (1pt)
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- Un verbe à l’infinitif puis justifie son emploi. (1pt)
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2- Souligne le sujet dans la phrase suivante puis indique sa fonction : (0,5pt)
- Construire une vraie maison était le rêve de Robinson
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3- Souligne l’attribut puis indique sa fonction : (0,5pt)
- L’important est qu’il soit heureux.
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4- Mets le verbe pronominal au passé composé en indiquant sa nature. (0,5pt)
- Robinson se souvient en faisant des hallucinations
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5- Souligne le CC et indique sa nature :
- Robinson tournait les pages du bout des doigts. (0,5pt)
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6- Ecris correctement les adjectifs entre parenthèses :
- Robinson a aperçu des feuilles (verts-foncés) (0,5pt)
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- Il a trouvé des livres (marrons) et des feuilles (fauve) (0,5pt)
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- Les paysannes préfèrent les blouses (bleu) et non les blouses (écarlate). (0,5pt)
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7- Mets le verbe ( ) au temps demandé puis indique sa valeur dans chacune de ces phrases.
- Le 29 Septembre 1759, Robinson (décider) d’explorer l’île. (Présent de l’indicatif) (0,5pt)
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- La façade (être) ensoleillé, un rosier grimpant (orner) le mur. (Imparfait) (1pt)
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- Tu me (rendre) mes livres. (Futur simple) (0,5pt)
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VI - Expression écrite:(6pts)
 A partir de l’oeuvre « Vendredi ou la vie sauvage » de Michel Tournier. Essaie de parler
brièvement de ce qui s’est passé du chapitre 1 jusqu’au chapitre 8.
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4/3
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S’il était
raisonnabl
e, il ne
risquerait
pas sa vie.