formules toutes faites pour le CC

FORMULES TOUTES FAITES
POUR LE DEVELOPPEMENT DU COMMENTAIRE COMPOSE
QUOI ?
L’auteur
Le dramaturge
Le fabuliste
Le narrateur
L’orateur
Le poète
Le romancier
[nom de l’auteur]
…
affirme
appelle l’attention du lecteur sur
dénonce
fait ressortir
insiste sur
met en évidence
met l’accent sur
montre
précise
proclame
relève
révèle
signale
s’intéresse à
s’interroge sur
souligne
suggère
l’aspect
l’apparence
le caractère
comique de…
pathétique de…
tragique de…
dans l’expression : « … »
par la formule : « … »
lorsqu’il dit : « … »
lorsqu’il déclare : « … »
lorsqu’il affirme : « … »
comme on le voit au vers... : « . . . »
l’importance de…
l’intérêt de…
la beauté de…
la grandeur de…
la petitesse de…
l’horreur de…
la portée de…
…
comme
l'indique
le montre
le suggère
le mot « … »
le nom « … »
l'adjectif « … »
le verbe « … »
l'expression « … »
par l’utilisation de
par l’emploi de
par le recours à
Exemples :
 Le dramaturge met en évidence le caractère tragique de ce personnage / L’auteur souligne l’aspect tragique de ce personnage
 Le poète proclame l’importance de la liberté / Victor Hugo dénonce l’horreur de la tyrannie
 L’orateur s’interroge sur la petitesse de l’homme / Bossuet appelle l’attention de ses auditeurs sur la grandeur de Dieu
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COMMENT ?
Ainsi le champ lexical de…
Ainsi le parallélisme…
Ainsi le chiasme…
Ainsi l’antithèse…
Ainsi la métaphore…
Ainsi la comparaison…
associe A et B
oppose A et B
met en relation A et B
établit un lien de… entre A et B
crée une impression de…
de sorte que…
si bien que…
Exemples :
 Ainsi le parallélisme « Car le jeune est beau, mais le vieillard est grand » établit un lien d’opposition (crée donc une antithèse) entre la jeunesse
et la vieillesse, de même qu’entre la beauté et la grandeur, de sorte que paradoxalement le vieillard sera plus séduisant que le jeune homme.
 Ainsi la métaphore « Le matin, elle fleurissait ; avec quelles grâces, vous le savez : le soir, nous la vîmes séchée » associe la beauté de Madame
à la fragilité de la fleur, si bien que cette évocation devient d’autant plus pathétique pour l’auditoire de Bossuet.
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POURQUOI ?
Le dessein de l’auteur est donc bien de
Il est donc manifeste que l’auteur entend
Ce procédé montre donc clairement que l’auteur entend
On voit donc que l’auteur veut
nous émouvoir en… (+participe présent)
nous amuser en…
nous surprendre en…
nous choquer en…
attirer notre attention sur…
etc.
ce qui est caractéristique du registre…
fidèle en cela à la tradition…
en rupture avec la tradition…
ce qui est une démarche originale
Exemples :
 Il est donc manifeste que l’auteur entend nous émouvoir en évoquant la mort de façon aussi pathétique / Le dessein de Bossuet est donc bien
d’émouvoir son auditoire, fidèle en cela à la tradition de la rhétorique classique.
 Ce procédé montre donc clairement que Victor Hugo entend nous surprendre, voire nous choquer, en rupture avec la tradition classique contre
laquelle le romantisme s’inscrit.
 On voit donc que l’auteur veut nous choquer en feignant de prendre le parti des esclavagistes, ce qui est de sa part une démarche originale et
d’autant plus efficace.