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Economie Term STG - Chap. 6 libre échange et protectionnisme
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Chapitre 6 – libre échange et protectionnisme :
Objectifs : définir le libre échange et le protectionnisme, identifier leurs avantages et leurs inconvénients. Support de la leçon : polycopié + livre Nathan
Equilibre pages 68-71.
I. Le libre échange :
A. Les caractéristiques du libre échange :
B. Les arguments en faveur du libre échange :
Application 1 : les avantages du libre-échange :
1. à partir des séquences vidéos projetées en classe, recopiez et complétez le tableau ci-dessous sur une
feuille :
Reportage
n° :
Sujet traité :
Nature de
l’échange :
Avantages pour le pays
importateur :
Avantages pour le pays
exportateur :
Application 2 : la théorie des avantages comparatifs (Ricardo) :
A partir de l’extrait vidéo projeté en classe répondes aux questions suivantes :
2. pour l’économiste Adam SMIH, à quelle condition les pays ont-ils intérêt à s’échanger entre eux ?
3. Selon Adam Smith, dans ces conditions, tous les pays peuvent-ils participer au commerce international ?
Justifiez votre réponse. L’économiste RICARDO est-il du même avis ? (oui/non).
Pour Smith, les pays qui ne sont meilleurs dans aucun secteur par rapport au reste du monde sont exclus
du commerce international.
Pour illustrer l’affirmation de RICARDO, le reportage introduit un exemple simplificateur dans lequel on
imagine un monde composé de 2 pays, l’Angleterre et le Portugal, qui ne produisent que du vin et du drap,
dans les conditions suivantes :
Document 1 : conditions de production des unités de drap et de vin avant spécialisation :
Quantités de travail nécessaire à la production…
Quantités de
travail
totales :
Production
totale équivalente :
Pour l’Angleterre :
Pour le Portugal :
…d’1 unité de drap
150 travailleurs
100 travailleurs
…d’1 unité de vin
300 travailleurs
50 travailleurs
Total :
450 travailleurs
150 travailleurs
600
travailleurs
2 unités de drap
2 unités de vin
4. Dans cet exemple (tableau ci-dessus), le Portugal a t’il à priori (ou selon Adam SMITH) intérêt à
échanger avec l’Angleterre ? Justifiez votre réponse.
5. Dans cet exemple, justifiez la production totale obtenue dans le tableau ci-dessus :
5. En supposant que l’Angleterre se spécialise dans la production de drap et le Portugal dans le vin,
complétez le tableau suivant :

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Document 2 : conditions de production des unités de drap et de vin, après spécialisation :
Quantité de draps produits par l’Angleterre
(spécialisation dans le drap) :
Quantités de vin produit par le Portugal (spécialisation
dans le vin) :
Pour 450 travailleurs :
Pour 150 travailleurs :
Calcul :
Calcul :
Résultat :
Résultat :
6. Pour un total de 600 travailleurs (Angleterre et Portugal réunis), les pays ont-ils intérêt à spécialiser ?
justifiez votre réponse à partir des résultats obtenus ci-dessus.
7. Pour expliquer la conclusion obtenue dans la question précédente, l’économiste SAMUELSON prend
l’exemple d’un avocat qui sait tout mieux faire que sa secrétaire. Pour quelle raison a t’il intérêt à lui
déléguer les tâches administratives ?
8. En vous appuyant sur les réponses précédentes, à quelle condition l’échange entre l’Angleterre et le
Portugal pays est-il profitable aux 2 pays ? Justifiez votre réponse.
C. Les inconvénients du libre échange :
A partir des reportages vidéo projetés en classe, répondez aux questions suivantes :
9. Dans le 1er reportage, quels sont les problèmes que doit affronter l’économie chinoise ? Justifiez votre
réponse.
10. Dans le second reportage, quels sont les problèmes que doit affronter l’économie marocaine ? Justifiez
votre réponse.
II. Le protectionnisme
A. Les pratiques protectionnistes :
11. Citez et définissez les solutions envisagées par l’union européenne et l’état marocain pour résoudre les
problèmes économiques du Maroc.
12. Quels sont les effets espérés pour l’économie marocaine ? Justifiez votre réponse.
B. Les arguments en faveur du protectionnisme
C. Les inconvénients du protectionnisme
Mots-clé : libre échange, protectionnisme, avantages comparatifs, barrières tarifaires et non tarifaires,
subventions publiques, économies d’échelle, protectionnisme défensif et éducateur.

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Correction de l’application 2 : la théorie des avantages comparatifs (Ricardo) :
A partir de l’extrait vidéo projeté en classe répondez aux questions suivantes :
2. pour l’économiste Adam SMIH, à quelle condition les pays ont-ils intérêt à s’échanger entre eux ?
Les pays ont intérêt à s’échanger entre eux s’ils sont les meilleurs dans un secteur par rapport aux autres.
3. Selon Adam Smith, dans ces conditions, tous les pays peuvent-ils participer au commerce international ?
Justifiez votre réponse. L’économiste RICARDO est-il du même avis ? (oui/non).
Pour Smith, les pays qui ne sont meilleurs dans aucun secteur par rapport au reste du monde sont exclus
du commerce international.
Ricardo n’est pas du même avis il pense que tous les pays peuvent participer au commerce international.
Document 1 : conditions de production des unités de drap et de vin avant spécialisation :
Quantités de travail nécessaire à la production…
Quantités de
travail
totales :
Production
totale équivalente :
Pour l’Angleterre :
Pour le Portugal :
…d’1 unité de drap
150 travailleurs
100 travailleurs
…d’1 unité de vin
300 travailleurs
50 travailleurs
Total :
450 travailleurs
150 travailleurs
600
travailleurs
2 unités de drap
2 unités de vin
4. Dans cet exemple (tableau ci-dessus), le Portugal a t’il à priori (ou selon Adam SMITH) intérêt à
échanger avec l’Angleterre ? Justifiez votre réponse.
Le Portugal n’a aucun intérêt à échanger car il est le meilleur dans la production de drap et de vin. Il utilise
moins de ressources pour les produire.
5. Dans cet exemple, justifiez la production totale obtenue dans le tableau ci-dessus :
Avec 450 travailleurs, l’Angleterre produit 1 unité de drap et de vin. Idem pour le Portugal avec 150
travailleurs. Total : 2 unités de drap et de vin.
5. En supposant que l’Angleterre se spécialise dans la production de drap et le Portugal dans le vin,
complétez le tableau suivant :
Document 2 : conditions de production des unités de drap et de vin, après spécialisation :
Quantité de draps produits par l’Angleterre
(spécialisation dans le drap) :
Quantités de vin produit par le Portugal (spécialisation
dans le vin) :
Pour 450 travailleurs :
Pour 150 travailleurs :
Calcul : 450/ 150 travailleurs =
Calcul : 150/50 travailleurs =
Résultat : 3 unités de drap
Résultat : 3 unités de vin
6. Pour un total de 600 travailleurs (Angleterre et Portugal réunis), les pays ont-ils intérêt à spécialiser ?
justifiez votre réponse à partir des résultats obtenus ci-dessus.
Oui car la spécialisation a permis d’augmenter la production de drap et de vin de 2 unités au total.
7. Pour expliquer la conclusion obtenue dans la question précédente, l’économiste SAMUELSON prend
l’exemple d’un avocat qui sait tout mieux faire que sa secrétaire. Pour quelle raison a t’il intérêt à lui
déléguer les tâches administratives ?
En déléguant les tâches administratives, l’avocat et sa secrétaire peuvent consacrer plus de temps sur ce
qu’ils savent faire le mieux (leur métier d’origine), et gagner plus d’argent.
8. En vous appuyant sur les réponses précédentes, à quelle condition l’échange entre l’Angleterre et le
Portugal pays est-il profitable aux 2 pays ? Justifiez votre réponse.
Les pays ont intérêt s’échanger entre eux s’ils à se spécialisent dans la production la plus performante, c’est
à dire pour laquelle ils sont le moins désavantagés en termes d’utilisation de ressources (l’Angleterre pour le
drap et le Portugal pour le vin). Ils ont ainsi plus de ressources disponibles pour cette production.