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CONSIGNES ADMINISTRATIVES
Consignes à l’intention de l’élève
Écoute bien les consignes avant d’amorcer ton brouillon. Celles-ci te seront utiles afin de
bien intégrer tous les éléments nécessaires à ta production finale.
Choisis un conte de Perrault, parmi ceux suggérés, sur lequel tu baseras ta production.
Commence l’écriture de ton brouillon en ayant les éléments essentiels en tête.
Utilise tous les outils mis à ta disposition afin de bien corriger ton brouillon. Tu peux
aussi utiliser le code de correction fourni par ton enseignant.
À l’aide de la grille d’appréciation que ton enseignant t’a distribuée, vérifie que ton
brouillon possède tous les éléments énumérés sur celle-ci.
Procède à l’écriture de ta version finale en prenant soin d’utiliser une belle calligraphie.
Lorsque tu as terminé, remets ton brouillon ainsi que ta production finale à ton
enseignant. Assure-toi que ton nom est bien inscrit sur les différentes copies.
Consignes à l’observateur
Avant l’observation
Prenez connaissance du travail à accomplir afin d'être en mesure de répondre aux
questions des élèves, s'il y a lieu.
Familiarisez-vous avec l’instrument d’appréciation avant de commencer l’activité, en
prenant connaissance des critères à observer dans la grille.
Lisez la description des critères et de l’échelle d’appréciation de chacun de ceux-ci.
Notez les cas échappant à la grille et qui n’ont pas été mentionnés par le concepteur.
Portez une attention particulière à la section explications de chaque critère.
Préparez une grille pour chacun des candidats qui feront l’activité.
Lisez avec les élèves les instructions destinées aux candidats.
Expliquez aux élèves les critères sur lesquels portera l’observation prévue par la grille.