Tâche attribuée pour les travaux d`électrotechnique

Nom :
Classe :
VENTÉLEC
Travaux pratiques
Découverte des appareils de mesures
Terminale B.E.P. Métiers de
l’Electrotechnique
Tâche attribuée pour les travaux d'électrotechnique
TP N° 1
T BEP ELT
 Durée prévue du TP : 2h 00
 Lieu d'activité : Salle système
Définition des tâches confiées à l'élève à l'occasion
de cette séance de travaux pratiques
1 – Prérequis
 Connaître les grandeurs physiques (tension, courant,
puissance, couple)
 Savoir utiliser les différents appareils de mesure
(multimètre; pince ampèremétrique, pince
wattmétrique , mesureur de vitesse optique,
contrôleur d’isolement).
Enoncé des objectifs associés aux
tâches définies
Connaissance
&
Compréhension
 Décoder une plaque signalétique.
 Brancher un moteur à courant continu
 Branchement de la pince wattmétrique
2 - En ayant à votre disposition
Application
 Le système « VENTÉLEC »
 Appareillage de mesures (Pince wattmétriques,
mesureur de vitesse, multimètre et contrôleur
d’isolement).
 Notices techniques de la pince wattmétrique et
du mesureur de vitesse.
 Calcul de la puissance absorbée, du
couple utile et du rendement.
 Effectuer des mesures de tension,
courant, puissance, vitesse de rotation,
isolement.
3 - On vous demande : D'exécuter les différentes
activités proposées dans le TP.
4 - Critères d'évaluation :
Evaluation & Analyse
On tiendra compte :




De l’aptitude à effectuer les branchements
De l'aptitude à effectuer des mesures.
De l’aptitude à effectuer les calculs
De l'autonomie
 Interpréter les relevés de Id par rapport
à In.
 Vérifier la vitesse de rotation d’un
moteur
 Exploitation des mesures.
1
Nom :
Classe :
VENTÉLEC
Travaux pratiques
Découverte des appareils de mesures
I)
Terminale B.E.P. Métiers de
l’Electrotechnique
Approche fonctionnelle du banc moto-ventilateur
Energie Electrique
Air ambiant
Réglage du débit
d’air
Air ventilé à
débit contrôlé
RENOUVELER
L’AIR
Banc Moto-ventilateur
II)
Présentation du système VENTÉLEC
PLATINE
VARIATEUR DE
VITESSE ET
BOITIER DE
COMMANDE
MCC
2
Nom :
Classe :
VENTÉLEC
Travaux pratiques
Découverte des appareils de mesures
III)
Terminale B.E.P. Métiers de
l’Electrotechnique
Etude du système VENTÉNELEC
1) A partir de la plaque signalétique du moteur, compléter le tableaux ci-dessous.
Relevés
Commentaires / significations
Uinduit (V)
Iinduit (A)
Pu (induit) (W)
Type de moteur
I.P.
2) Le moteur est à vide lorsque le panneau d’obturation est :



Ouvert
Fermé
3) Le moteur est en charge lorsque le panneau d’obturation est :


Ouvert
Fermé
4) A partir des informations sur la plaque signalétique, calculer la puissance absorbée par l’induit .
……………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………….
IV)
Essais et mesures
1) Contrôler l’isolement du moteur BETONELEC
Le contrôleur d’isolement s’utilise hors tension !
Résistance en 
Borne "+" induit/masse
Borne "-" induit/masse
Borne "+" inducteur/masse
Borne "-" inducteur/masse
3
Nom :
Classe :
VENTÉLEC
Découverte des appareils de mesures
Travaux pratiques
Terminale B.E.P. Métiers de
l’Electrotechnique
2) Câblage du moto-ventilateur

Schéma de principe du MOTO-VENTILATEUR
Le moto-ventilateur est entraîner par un moteur à courant continu. Ce dernier est piloté par un variateur de
vitesse de type « RÉCTIVAR ».
Variateur de
vitesse de type
« RECTIVAR »
Alimentation 230V
monophasé
VARIATEUR
DE VITESSE
Boîtier de commande
équipé d’un potentiomètre
de réglage de la vitesse de
rotation du moteur.
Boitier de
commande
Réducteur
de vitesse
VENTILATEUR
Système
VENTÉLEC
4
Nom :
Classe :
VENTÉLEC
Travaux pratiques
Découverte des appareils de mesures
Terminale B.E.P. Métiers de
l’Electrotechnique
Alimentation 230V
monophasé
Alimentation du
circuit inducteur
Information retour
vitesse vers le
variateur
Alimentation du
circuit induit
3) Vérification de la conformité du système « VENTÉLEC ».
Les mesures que vous allez effectuer sont destinées à vérifier la conformité des principales données
électriques figurant dans le « procès verbal d’essais électriques type » du dossier technique.
 On souhaite mesurer :





La tension induit.
L’intensité induit.
L’intensité de démarrage (utiliser une pince de courant en mode "PEAK ou max")
Les puissance absorbées induit (se positionner sur la fonction VA (U x I))
La vitesse de rotation (voltmètre en position continu : dynamo tachymétrique)

Câbler le variateur de vitesse, le boîtier de commande et le système « VENTÉLEC »en vous aidant du
schéma ci-dessus. (pour plus de précision sur le câblage, appelez le professeur !)

Brancher le câble d’alimentation 230V monophasé du variateur de vitesse à la prise secteur.

A l’aide du potentiomètre situé sur le boîtier de commande, régler la vitesse de rotation du moteur
pour In = 6,5A.
En présence du professeur, procéder à la mise en
fonctionnement du moteur ; Le moteur fonctionne en charge.
5
Nom :
Classe :
VENTÉLEC
Travaux pratiques
Découverte des appareils de mesures
A remplir par le professeur !!!!
Terminale B.E.P. Métiers de
l’Electrotechnique
Le montage fonctionne :
Oui
Non
a) Mesures des tensions d’alimentation du moteur à l’aide d’un multimètre
numérique.
Schéma de raccordement du moteur
 Dessiner l’appareil de mesure qui permet de
relever les tensions induit et inducteur (U et Ue).

Hors tension, brancher l’appareil
de mesure.
Ie
 Effectuer les mesures et compléter le tableau
ci-dessous.
Ue
Position du
commutateur de
l’appareil de mesure
U
Ue
Le montage fonctionne :
U
E
r
inducteur
Oui
R
I
induit
Non
b) Mesures des courants du moteur à l’aide d’un multimètre numérique.
 Dessiner l’appareil de mesure sur le schéma ci-dessus qui permet de relever les courants induit et
inducteur. (I et Ie)

Hors tension, brancher l’appareil de mesure.
 Effectuer les mesures et compléter le tableauci-dessous.
Position du
commutateur de
l’appareil de mesure
I
Ie
Le montage fonctionne :
Oui
Non
6
Nom :
Classe :
VENTÉLEC
Travaux pratiques
Découverte des appareils de mesures
Terminale B.E.P. Métiers de
l’Electrotechnique
c) Mesures des courants du moteur à l’aide d’une pince ampèremètrique
 Effectuer les mesures et compléter le tableauci-dessous.
Position du
commutateur de
l’appareil de mesure
I
Ie
Le montage fonctionne :
Oui
Non
d) A l’aide de la pince multifonction, effectuer les différentes mesures et
compléter le tableau ci-dessous. (indiquer l’unité de la grandeur mesurée)
En charge(correspond a la
puissance nominale du moteur
Uinduit (V)
Iinduit (A)
Pa induit (W)
Id (A)
N (Tr.min)
La puissance en courant continu est mesurée sur le calibre VA de la pince
multifonctions car le facteur de puissance n’est pas pris en compte !
e) Détermination du temps de démarrage du moteur en charge.

 On se propose de déterminer par la mesure la durée de la phase de démarrage td en charge.
 A partir du schéma de raccordement (page 8), réaliser le câblage et le paramétrage des
différents appareils de mesures.
 Positionner le volet de réglage du débit d’air afin d’obtenir un fonctionnement en charge
du banc moto-ventilateur.

Appeler le professeur pour vérifier le montage avant la mise sous tension et pour réaliser les
différents réglages de l’oscilloscope.
A remplir par le professeur !!
Le montage fonctionne : Oui

Non

7
Nom :
Classe :
VENTÉLEC
Travaux pratiques
Découverte des appareils de mesures

Terminale B.E.P. Métiers de
l’Electrotechnique
A l’aide de l’oscillogramme du de la vitesse de rotation du moteur compléter le tableau de mesures
ci dessous et imprimer la courbe que vous joindrez au TP. Précisez sur la courbe la phase de
démarrage, le régime établi et le freinage. Vous préciserez également les temps td et tf.
Temps d’accélération
Fonctionnement en
charge

td=
Schéma de raccordement des différents appareils de mesures :
Oscilloscope numérique
+ Réglage de la
sonde :1/10
Sonde
Vérification
impérative par le
professeur !!
Réglage de l’oscilloscope :
mode numérique : ROLL
base de temps T : 500 ms / div
calibre de CH1 : 1V / div
Vitesse de rotation du
moteur (20V/1000tr/min
-
+
V)
Exploitation des mesures
1) Les tensions inducteur et induits mesurées sont elles correctes ? Justifier votre réponse par rapport
aux caractéristiques de la plaque signalétique
……………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………….
2) Comparer les mesures de courant effectuées par l’ampèremètre et la pince ampèremètrique.
……………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………….
8
Nom :
Classe :
VENTÉLEC
Découverte des appareils de mesures
Travaux pratiques
Terminale B.E.P. Métiers de
l’Electrotechnique
3) Quelle précaution faut-il prendre par rapport à la valeur du courant quand vous utilisez une pince
multifonction.
……………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………….
4) A quoi correspond la puissance relevée sur la plaque signalétique.
……………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………….
5) A quoi correspond la puissance mesurée par la pince multifonction.
……………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………….
5) A partir des mesures de la page 7, calculer la puissance absorbée par l’induit.
…………Pa(induit)=………………………………………………………………………………………
……..……………………………………………………………………………………………………
…...
……………………………………………………………………………………………………………
6) Comparer la puissance de l’induit par le calcul et sur le plaque signalétique.
…………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………….
7) Comparer la vitesse de rotation du moteur mesurée page 7 et celle qui figure sur la plaque
signalétique. (Justifier votre réponse !)
……………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………….
8) Faire une conclusion sur l’intervention (objectifs, cohérence des résultats, difficultés
rencontrées……)
……………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………….
9
Nom :
Classe :
VENTÉLEC
Découverte des appareils de mesures
Travaux pratiques
Terminale B.E.P. Métiers de
l’Electrotechnique
10