Document

Le territoire national et sa population
Capacité
- localiser et situer les principaux éléments du relief, les
fleuves, les façades maritimes
- décrire et expliquer la répartition de la population sur le
territoire et ses dynamiques
- compléter un croquis simple de la répartition de la
population sur le territoire et ses dynamiques
Vocabulaire
Domaine bioclimatique, façade maritime, climat
méditerranéen, climat continental, climat océanique,
densité, DROM, COM, espérance de vie, indice de
fécondité, solde migratoire, littoral, mobilité
Essaie de répondre aux questions suivantes. Si tu as tout juste et que tu connais les cartes et croquis collés
dans ton cahier….alors la leçon est maîtrisée !
1. Combien y-a-t-il d’habitants en France ?
2. Quels sont les 3 principaux climats en France ? Précise les définitions de ces 3 climats.
3. Qu’est-ce qu’une façade maritime ?
4. Que signifie DROM ? Donne 2 exemples de DROM.
5. Que signifie COM ? Donne un exemple de COM.
6. Donne les 3 raisons qui expliquent l’augmentation de la population en France.
7. Donne la définition d’espérance de vie et d’indice de fécondité.
8. Dans quelles parties du territoire français la population se concentre-t-elle ?
9. Donne un exemple de région attractive.
10. Qu’est-ce que le solde migratoire ?
Un territoire sous influence urbaine
Capacité
- expliquer ce qu’est un espace urbain et un espace rural
- localiser les 10 premières agglomérations sur une carte de
France
- reproduire le schéma d’une agglomération
Vocabulaire
agglomération, croissance urbaine, périurbanisation,
étalement urbain, aire urbaine, mobilité
Tu maîtrises la leçon si….tu peux répondre correctement à toutes ces questions et que tu connais la carte des
villes !
1. A partir de quelle date la population urbaine a fortement augmenté en France ?
2. Aujourd’hui, quelle est la part (le pourcentage) des Français vivant dans une ville ou dans l’influence d’une
ville ?
3. Reproduis le schéma de l’agglomération parisienne. N’oublie pas le titre.
4. Cite les 4 premières agglomérations françaises.
5. Qu’est-ce que l’étalement urbain ?
6. Qu’est-ce que la périurbanisation ? Quelles sont les 3 raisons qui l’expliquent ?
L’organisation du territoire
Connaissances et capacités
Vocabulaire
- Savoir ce qu’est une région
- Situer les 27 régions françaises sur une carte
- Décrire et expliquer le poids et le rayonnement
particuliers de la région Ile-de-France
région, France métropolitaine, régions ultramarines, conseil
régional, PIB, La Défense, centre d’affaires, rayonnement,
contrastes territoriaux, lois de décentralisation
- Compléter un croquis simple de l’organisation du
territoire métropolitain
- Décrire et expliquer les contrastes du territoire
métropolitain
Questions :
1. Combien compte-t-on de régions françaises ?
2. Cite les 5 régions ultramarines françaises
3. Quelles sont les actions menées par le Conseil régional ?
4. Quelle est la superficie de la région Ile-de-France ? Combien de personnes y habitent ?
5. Pourquoi peut-on dire que la région IDF est la première région économique française ?
6. Comment se nomme le quartier d’affaires situé près de Paris ?
7. Qu’est-ce que le PIB ?
8. Quels moyens de transport relient Paris et l’IDF au reste de l’Europe et du monde ?
9. Que signifie le terme de « rayonnement » ?
10. Quel est le but des lois de décentralisation ?
Il faut également connaître le croquis de l’organisation du territoire métropolitain, ainsi que sa légende.
Les espaces productifs
Connaissances et capacités
- Connaître les 3 types d’espaces productifs (liés aux 3 secteurs de l’économie
française)
- Expliquer, à partir de l’exemple de l’étude de cas, les raisons et les
aménagements favorables à l’implantation et au développement de l’industrie
aéronautique dans la région de Toulouse.
- Décrire et reconnaître des paysages agricole, industriel, de
Vocabulaire
espace productif, secteur
primaire, secteur
secondaire, secteur
tertiaire, Aerospace Valley,
pôle de compétitivité,
industrie aéronautique,
facteur de localisation
services (complexe touristique, zone commerciale, centre d’affaires)
- Connaître les grandes régions industrielles, agricoles et touristiques françaises
(croquis)
Questions
1. A quel secteur ces activités économiques appartiennent-elles ? une exploitation laitière, un magasin de
chaussures, un parc d’attraction, un élevage bovin, une banque, une usine de surgelés.
Les secteurs de l’économie française
secteur …………………
secteur …………………..
secteur ………………….
(agriculture)
(industrie)
(les services)
2. Quels sont les 3 types d’espaces productifs ?
3. Quelle est la principale activité industrielle que l’on trouve dans la région toulousaine ?
4. Dans quel pôle de compétitivité se trouve Toulouse ?
5. Complète le schéma ci-dessous :
6. Quels sont les aménagements favorables à l’implantation de l’activité aéronautique à Toulouse ?
7. Où sont situés les espaces touristiques en France ?
8. Décris ce paysage. De quel type d’espace productif s’agit-il ? Justifie ta réponse.
Vue sur la Défense (92)
Réalités de la puissance de l’Union européenne
Connaissances et capacités
- expliquer ce qu'est l'Union européenne et
quels sont les aspects de sa
puissance (puissance économique et
financière, industrielle, agricole….)
- identifier les principaux contrastes
économiques et sociaux à l'intérieur de l'Union
européenne (ex : Allemagne/Sicile)
- expliquer l'attractivité de l'Union
européenne
- compléter un croquis simple de l'organisation
de l'espace de l'Union européenne.
28% du PIB mondial
Repères
L'Union européenne sur un
planisphère des grands pôles de
puissance mondiaux.
Localisation des États de l'Union
européenne et de leurs capitales
Localisation des villes où siègent
les principales institutions de
l'Union européenne.
Vocabulaire
Triade, PIB, puissance
commerciale, FTN
(firme transnationale),
puissance industrielle,
puissance agricole,
euro, BCE (banque
centrale européenne),
pôle migratoire, foyer
touristique, IDH, FEDER,
1ère puissance commerciale
L’euro :
monnaie internationale
PUISSANCE DE
L’UNION
EUROPENNE
Plus de 500 millions
d’habitants
1ère destination
touristique mondiale
1. Combien de pays composent l’Union européenne ?
2. Pourquoi peut-on dire que l’Union européenne est une puissance économique et financière ?
3. Où est située la banque centrale européenne ? (BCE)
4. Pourquoi peut-on dire que l’Union européenne est attractive ?
5. Qu’est-ce que l’IDH ?
6. Cite une région riche et une région pauvre dans l’Union européenne
7. Qu’est-ce que le FEDER ?
La France intégrée dans l’UE
Connaissances et capacités
Vocabulaire
- citer quelques aspects de l'intégration de la France dans l'Union
européenne (pays fondateur, membre de l'espace Schengen, de la zone
Euro, de la Pac, etc.) ;
- identifier la connexion du territoire français à l'Union européenne en
s'appuyant sur l'exemple d'un réseau de transports.
Repères
Carte de l'Union européenne.
Les principales métropoles françaises et européennes.
Repères étudiés en histoire : Traité de Rome : 1957 ; Traité de Maastricht :
1992 ; l'euro, monnaie européenne : 2002.
Communauté économique
européenne (1957), espace
Schengen, zone euro, PAC, LGV
1. En quelle année est fondée la Communauté économique européenne ?
2. Qu’est-ce que la zone euro ? Cite un pays de l’UE dont l’euro n’est pas sa monnaie.
3. Qu’est-ce que l’espace Schengen ?
4. Quel traité met en place l’Union européenne ? En quelle année ?
5. Que signifie « PAC » ? Quelle est son utilité ?
6. En utilisant l’exemple du réseau LGV, expliquez comment le territoire français est connecté aux territoires
de l’UE.
L’influence de la France dans le monde
Connaissances et capacités
Vocabulaire
- localiser le territoire français ultramarin ;
- décrire et expliquer quelques aspects de la puissance française
- expliquer ce qu'est la francophonie et localiser les principaux espaces de
la francophonie (pays francophones)
Territoire ultramarin / territoire
d’outre-mer, ZEE, rayonnement,
puissance diplomatique, conseil de
sécurité de l’ONU, OIF,
francophonie
1. Que signifie « ZEE » ? Quelle est la superficie de la ZEE française ? En quoi est-ce un atout pour la France ?
2. Cite 5 territoires ultramarins français.
3. Pourquoi peut-on dire que la France est une puissance politique et diplomatique ?
4. Cite deux puissantes firmes transnationales françaises.
5. Pourquoi peut-on dire que la France possède un rayonnement culturel très important ?
6. Que signifie « OIF » ? Quel est le but de cette organisation ?