Classe de 4ème - Progression annuelle 2009-2010
Points du programme
abordés
Orthographe,
grammaire, conjugaison
Approche des genres. Le
récit.
- Révision des classes
grammaticales.
- Révision des
conjugaisons de l’indicatif.
- Sujet / verbe : les accords
difficiles.
- Le vocabulaire de la peur.
Approche des genres. Le
récit.
Textes du XIXe siècle
choisis pour leur intérêt
culturel.
Flaubert : La Légende
de saint Julien
l’Hospitalier.
Lecture intégrale avec
étude d’extraits
significatifs.
- Phrase simple et phrase
complexe.
- Juxtaposition et
coordination.
- Les séries préfixales.
- Les séries suffixales.
- Histoire des mots.
- Les racines savantes.
Approche des genres. Le
théâtre.
Textes du XVIIe siècle
choisis pour leur intérêt
culturel.
Une comédie ou une
tragédie.
À déterminer : Le
Barbier de Séville ou Le
Cid.
- L’énonciation.
- Les indices de subjectivité.
- Formes de quelques
verbes très utilisés :
devoir, pouvoir, valoir,
paraître.
- Vocabulaire du théâtre.
Approche des genres. La
correspondance.
Textes du XVIIe siècle
choisis pour leur intérêt
culturel.
Lettres persanes de
Montesquieu : Un
roman épistolaire au
service d'une critique
sociale et politique.
- Les propositions
subordonnées.
- L’expression des
circonstances.
- Les accords des
participes passés et des
verbes pronominaux
- Le vocabulaire de la lettre.
- Le vocabulaire de la
critique sociale.
Approche des genres. La
poésie.
Textes du XIXe siècle
choisis pour leur intérêt
culturel.
Parcours poétique du
XIXe siècle.
Poèmes de Hugo,
Baudelaire, Rimbaud,
Verlaine. Étude et écoute
de Lieder de Schubert.
- La cohérence du texte :
reprise et connecteurs.
- Les adjectifs de couleur.
- Le vocabulaire de la
versification.
Textes du XVIIe siècle
choisis pour leur intérêt
culturel.
L'art du portrait critique
à l'époque classique.
Textes de La Bruyère et
de La Rochefoucauld.
- Quelques homonymes
grammaticaux.
- Le vocabulaire du
jugement.
Approche des genres. Le
récit.
- Révision des principales
fonctions.
- La valeur des temps du
passé.
- Le vocabulaire des
sentiments.