TEXTE 2 1 : La fillette tremblait de peur …bien dodue Observation des différentes illustrations : Page 9 - 10 : Trois personnages étranges Celui qui quitte le ciel (Personnification de la nuit) On ne voit plus que la main portant la lune Le personnage disparaît du paysage La nuit est terminée Celui qui arrive dans le ciel (Personnification du jour ) On voit un personnage ressemblant à une grenouille arrivé portant le soleil dans la main Le personnage apparaît dans le paysage Le jour arrive. Celui qui est présent sur terre Page 10 - 11 : On voit un personnage très coloré arrivé sur Rafara endormie et qui l’enlève ( elle est encore endormie yeux à demi ouverts) Tout autour de l’illustration principale, on peut observer les différentes petites successions d’images (qui donnent une impression de scénario) qui permettent de retracer chronologiquement les différents événements produits. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Enlèvement de Rafara Arrivée devant la grotte du monstre Le monstre va chercher des fruits pour la petite fille Elle mange. Le monstre lui en apporte encore Elle mange encore et devient dodue Le monstre court après Rafara pour la manger. Découverte du texte 2 : Elle finit par s’endormir. (………………………) Son projet était de la déguster lorsqu’elle serait bien grasse et bien dodue. Lecture Découverte du Texte 2 : RAFARA Un CONTE AFRICAIN Emettre des hypothèses sur l’histoire d’après les illustrations. Remettre les différents événements dans l’ordre chronologique. Carol DUVINAGE PE LECTURE D’IMAGES. ORL Acquérir du vocabulaire Ecrire se qui se passe entre le Revoir Déterminantmoment ou Trimobe capture Rafara et Nom-Adjectifs - verbe le moment ou il la poursuit ? Quelles sont ses intentions ? Les synonymes REMPLIR DES BULLES DE B.D Page 1 Ecole Jules Guesde AUBY 2006 Carol DUVINAGE Page 2 Ecole Jules Guesde AUBY 2006