![](//s1.studylibfr.com/store/data-gzf/217baa1f63b9c31e6fb8eb4b10aa7d80/1/005665783.htmlex.zip/bg2.jpg)
Maîtrise du sens des
mots :
Définir un mot connu en
utilisant un terme générique
adéquat.
Vérifier le sens d’un mot
dans le dictionnaire.
Les familles de mots :
Regrouper les mots selon
le sens de leur préfixe.
Utilisation du
dictionnaire :
Se servir des codes
utilisés dans les articles de
dictionnaire.
Les classes de mots :
Distinguer les articles et
les déterminants possessifs,
les déterminants
démonstratifs et
interrogatifs.
Distinguer les négations.
Les fonctions :
Dans une phrase simple où
l’ordre sujet-verbe est
respecté :
Reconnaître le
complément d’objet direct
du verbe.
deuxième groupe, être,
avoir, aller, dire, faire, partir,
pouvoir, prendre, venir, voir,
vouloir.
Imparfait
Verbes du premier et du
deuxième groupe, être,
avoir, aller, dire, faire, partir,
pouvoir, prendre, venir, voir,
vouloir.
Ecrire sans erreur les
formes des verbes étudiés
aux temps étudiés.
Ecrire sans erreur ses /
ces, mes / mais.
Ecrire sans erreur le pluriel
des noms se terminant par
eu, eau.
Orthographe lexicale :
Connaître la notion
d’homonyme et écrire sans
erreur un nombre croissant
d’homonymes.
S’appuyer sur sa
connaissance des familles
de mots pour écrire sans
erreur des mots nouveaux
(préfixes in / im / il / ir).
Acquisition du
vocabulaire :
les jugements
Maîtrise du sens des
mots :
Définir un mot connu en
utilisant un terme générique
adéquat.
utiliser le contexte pour
comprendre un mot inconnu.
Les familles de mots :
Regrouper les mots selon
Construire correctement
des phrases interrogatives.
Les classes de mots :
Distinguer les adjectifs
qualificatifs.
Les fonctions :
Dans une phrase simple où
l’ordre sujet-verbe est
respecté :
Reconnaître le
complément d’objet indirect.
Le passé simple
Verbes du premier et du
deuxième groupe, être,
avoir, aller, dire, faire, partir,
pouvoir, prendre, venir, voir,
vouloir.
Imparfait / passé simple
Orthographe
grammaticale :
Ecrire sans erreur les
formes des verbes étudiés
aux temps étudiés.
Appliquer la règle de
l’accord verbe-sujet y
compris pour les temps
composés.
Le pluriel des noms en au
et ail.
Accorder correctement le
nom et l’adjectif (épithète ou
attribut).