Tableau orthographe

Programmes 2008 : progressivité des apprentissages en orthographe de la maternelle au CM2.
Les notions orthographiques interviennent dans les progressions à partir du CP. Cependant le travail spécifique en maîtrise de la langue initie
l’ensemble du travail attendu en orthographe à l’école élémentaire
-3- ORTHOGRAPHE
LE VERBE
Maternelle CP CE1 CE2 CM1 CM2
Découvrir l’écrit
- Produire un énoncé oral
dans une forme adaptée pour
qu’il puisse être écrit (dictée
à l’adulte).
- Commencer à utiliser de
manière autonome les
terminaisons –nt des verbes
du 1er groupe.
- Orthographier sans erreur
les formes conjuguées
apprises.
Orthographe
grammaticale
- Ecrire sans erreur les
formes des verbes étudiés
aux temps étudiés, sans
confondre, en particulier, les
terminaisons (-e, -es, -ent ; -
ons et –ont ; -ez, -ais, -ait, et
–aient ; -ras,-ra).
Orthographe
grammaticale
- Ecrire sans erreur les
formes des verbes étudiés
aux temps étudiés, dont les
verbes du 1er groupe en -cer,
-ger, -guer.
- Ecrire sans erreur les
infinitifs de verbes du
premier groupe après
préposition (il me dit d’aller).
Orthographe
grammaticale
- Distinguer par le sens les
formes verbales homophones
de l’imparfait et du passé
composé.
- Orthographier correctement
les verbes étudiés aux temps
étudiés, dont les verbes du
premier groupe en –yer, -
eter, -eler.
Inspection académique du Val-de-Marne - Maîtrise de la langue
2010-2011