programmation annuelle de maîtrise de la langue
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PROGRESSION MAITRISE DE LA LANGUE CE1 En lien avec la méthode de lecture « un monde à lire » Prévu dans la méthode domaine 2007/2008 Thème général ALBUM période 1 De nouveaux amis Etude des codes alphab/ ortho /morpho Reactivation: Copie et dictée Des syllabes, des sons et des lettres Des lettres et des sons J’entends des sons J’écris des lettres Compréhension Production d’écrit Reformuler un texte La phrase Le jour de la rentrée… (récit de vie) : livre à fabriquer Expression orale Mots outils : un /des les dans je / il y a nous / vous Poésie Ecrire un « mini-portrait » Compléter une comptine Ecrire une liste d’objets Construire des phrases avec un vocabulaire précis (description) Se situer dans le temps : utiliser le futur « Si tous les gars du monde » Paul Fort « Je voulais dans mon cartable » Pierre Ruaud et « Dis-moi … » : comptine Etude des codes alphab/ ortho /morpho Période 1 Un monde qui bouge Album : Kimamila et le dragon rouge (conte fantastique) Mots outils : avec / très / beaucoup bientôt au autre Compréhension Les lettres de l’alphabet Des syllabes et des mots o fermé et o ouvert Des mots à construire avec o, au, eau Des sons proches Des syllabes, CCV, CVC Fiches « déclic » : la lettre g (le son g, j, gn la segmentation des lettres o-n les lettres –ent en fin de mots (j’entends, je n’entends pas en) la lettre s : j’entends, je n’entends pas L’ordre des actions Identifier différents personnages Lire un documentaire La phrase Les familles de mots Production d’écrit Un texte, des phrases Ecrire un texte court à partir d’images Légender une image Ecrire un documentaire Expression orale Construire des phrases avec un vocabulaire précis (habitat) Se situer dans l’espace : utiliser des prépositions Poésie « Magma » Pierre Coran Evaluations nationales Etude des codes alphab/ ortho /morpho Le son é Des mots à construire avec le son é Le son s Des mots à construire avec le son s La lettre h Compréhensi on de texte La ponctuation Phrases longues / phrases courtes Les indicateurs de temps Classer des mots Le résumé Production d’écrit Ecrire une notice de fabrication Le dialogue : faire parler un personnage dans une BD, dans un texte Expression orale Construire des phrases avec un vocabulaire précis (habitat) Se situer dans le temps : utiliser le passé, le présent et le futur Poésie « la pendule » Pierre Gamarra « Chanson d’automne » Verlaine Au fil du temps Récits de vie : Période 2 -Une partie de cache-cache (livre à fabriquer) -L’anniversaire de Léo (BD) Mots outils : et / déjà / chez / voici / surtout / hier / aujourd’hui Etude des codes alphab/ ortho /morpho Période 3 Traces et empreintes Compréhension Album : Le détective Production Malinou (récit d’écrit policier) Expression orale Mots outils : Poésie mais / est / pourquoi / quand / sans / en Le son é Des mots à construire avec le son é Le son k Des mots à construire avec le son k Le son an Des mots à construire avec le son an Fiches « déclic » : la lettre c : le sons k, s, ch autour de la lettre e la segmentation des lettres i-n les lettres er : dans ou à la fin des mots Le groupe sujet Désigner un personnage Se repérer dans un livre Ecrire un texte court à partir d’images Ecrire un sommaire Imaginer le début d’une histoire à partir de la couverture d’un livre « Les animaux ont des ennuis » Jacques Prévert Période 3 La vie autrefois Récits de vie (témoignages) : -L’école de Mamie Jeanne(livre à fabriquer) -Une histoire d’électricité Mots outils : plusieurs / encore / demain / comme / après / avant Etude des codes alphab/ ortho /morpho Le son z Des mots à construire avec le son z Le son gn Des mots à construire avec le son gn Compréhension Des verbes à reconnaître Des verbes qui changent Des mots pour dire où et quand Se repérer dans un dictionnaire (1) Production d’écrit Parler de la vie quotidienne Ecrire une recette de cuisine Ecrire une notice de fabrication Expression orale Parler du mouvement dans une œuvre d’art Donner son point de vue, juger, apprécier (ses droits, ses devoirs) Poésie « c’est le droit des enfants » Dominique Dimey Période 4 Là-haut dans la montagne Album : Le bébé de cristal (conte) Mots outils : maintenant / alors / puis / bien / jamais / toujours Etude des codes alphab/ ortho /morpho Le son in Des mots à construire avec le son in Le son j Des mots à construire avec le son j Le son i Le son y Fiches « déclic » : la lettre a : a, au, ai, eau, ain, … la lettre s : le son s ou z les lettres ill dans un mot la segmentation des lettres a-n Compréhension Reconnaître le sujet du verbe Faire parler des personnages Les pronoms personnels Le dialogue Se repérer dans un dictionnaire (2) Production d’écrit Ecrire un dialogue court Rédiger un bulletin de météo Construire un tableau à double entrée, un graphique Expression orale Débattre, contester, refuser Parler des couleurs dans une peinture Poésie « Nuit de neige » Guy de Maupassant Etude des codes alphab/ ortho /morpho Le son ill Les sons ail, ouil, euil, eil Les sons eu fermé et eu ouvert Compréhension Le verbe se modifie Les pronoms sujets Les phrases interrogatives Conjuguer un verbe Se repérer dans un dictionnaire (3) Production d’écrit Rendre compte d’une interview, d’une enquête Rédiger un témoignage Ecrire un « chapeau » de journal ou une brève Expression orale Comparer des œuvres, des artistes Questionner, témoigner, interviewer Poésie « Quand la vie est un collier » Jacques Prévert « Le vent » Paul Fort Période 5 En voyage Récits de vie : -Un voyage en montgolfière (livre à fabriquer) -La marée noire Mots outils : plus / ne … pas sous / devant / vers parce que Période 5 A travers livres Album : kimamila et la clé des rêves (conte fantastique) Mots outils : aussi / trop mes / tes / ses souvent / depuis Etude du code La lettre x Fiches « déclic » : tous les graphèmes contenant la lettre e les lettres oi… la lettre g et ses différentes valeurs tous les graphèmes contenant la lettre i Compréhension Le groupe nominal Le nombre dans le groupe nominal L’adjectif qualificatif Le genre dans le groupe nominal Ouvrir un dictionnaire (4) Production d’écrit Faire un portrait Inventer un conte, une histoire Expression orale Le vocabulaire des contes Parler d’un livre, d’un film… Juger / apprécier Poésie « îles » Blaise Cendrars
