HPE eva

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Qu’est ce que nous apprends l’HPE sur la science économique ?
L’hpe est marquée par une grande rupture au 18ème siècle.
Avant le 18ème siècle l’économie est une économie qui repose sur une
discipline de pensée ( pas autonome )
C’est à partir du 18ème que la science économie apparaît ( Smith )
2 enjeux du cours :
Saisir ce qui fait la spécificité de la pensée économique
Comprendre à travers l’histoire, le rôle de l’économiste dans la société
Qu’est ce que faire l’histoire de la pensé économique ?
Faire l’histoire des débats et des connaissances accumulées dans le
domaine économique.
1- Le domaine économique
Le domaine économique c’est le domaine de la vie sociale qui s’apporte
à la production, à la circulation et à la consommation des richesses
c’est à dire à des ressources rares.
= actes de produire, échanger, épargner, consommer, investir,
répartir.
2- L’histoire des débats et des connaissances.
Connaissance accumulées sous 2 formes :
- Raisonnnements logiques
- Modèles mathématiques
Keynes( les travaux étaient littéraires )
Il s’agit pour nous de retracer l’histoire de cette accumulation de façon
logique et chronologique.
Histoire de la pensée
économique

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1ère importance : on montre l’influence de l’histoire des faits
économiques sur la pensée économique.
Ex : l’influence de la crise de 1929 sur la diffusion des idées
keynésiennes.
L’influence de la crise faisant suite aux chocs pétroliers sur le
renouveau de la pensé libérale
Pour chaque période de la pensée, on va voir l’importance réciproque
de l’histoire de la pensée, et histoire des faits.
2ème importance : on compare la manière dont certaines grandes
questions sont traitées selon les époques, ces comparaisons permettant
d’enrichir l’analyse actuelle.
Ex : Qu’est ce que la richesse d’une nation ?
Quel rôle la monnaie et le système bancaire doivent-ils jouer dans une
économie ?
Faut-il protéger les marchés ?
Les inégalités générées par le système capitaliste sont-elles toujours
acceptables ? → elles sont de moins en moins tolérables pour nous, elles
sont à la source de luttes, de revendications sociales, qui sont pour
nous légitime. ( Patronat / salarié ).
A travers des questions que nous nous posons les auteurs de la pensée
économique peuvent avoir des perspectives qui peuvent nous éclairer.
Plan : 4 parties :
1ère partie
Chapitre 1 : L’héritage provenant des philosophes de l’Antiquité et des
scholastiques du Moyen-Âge
Chapitre 2 : L’apport des mercantilistes : l’économie au service du
Prince.
2 eme partie : 18ème s et la naissance de la science économique
Chap 1 : Les physiocrates
Chap 2 : Adam Smith
3 ème partie : Le 19ème siècle l’âge d’or de l’économie politique
Chap 1 : le libéralisme des classiques ou l’école des conservateurs
Chap 2 : les utilitaristes ou l’école des réformistes
Chap 3 : Les socialistes ou l’école des révolutionnaires

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1 ère partie : La pensée économique à l’âge classique ( 16ème, 17ème )
Les mercantilistes ( contemporain de la renaissance ) ils résument
toute l’histoire de la pensée près moderne parce qu’il tire partie de
l’héritage de l’antiquité, mais il en tienne compte de distance et de
manière critique, ils ne renient pas l’héritage, la pensée économique
n’est pas une science.
Qu’est ce qu’une science ?
C’est une discipline autonome, ses connaissances sont caractérisées par
deux critères, elles sont objectives et spécifiques.
Objectives : indépendante des croyances (religieuse) et/ou dans
intérêts particuliers ( Prince = gouverneur )
Et spécifiques : méthode d’analyse lui sont propres ( ne se confondent
pas avec d’autres approches ).
Qu’est ce qui fait qu’on distingue la sociologie de l’économie ?
Les objets de l’économiste sont spécifiques, mais aussi ses méthodes.
- De l’Antiquité de l’âge classique, on pose la question de la
pertinence d’une science spécifiquement économique
- Réponse = C’est non pertinent, différente raisons sont
avancées, elle nous rappelle qu’elle est différente de la science
physique, els auteurs nous expliquent pourquoi ça ne peut pas une
être une science physique.
Pour les philosophes de l’antiquité, l ‘économie est trop dépendant de
la politique, le domaine des affaires économiques n’est pas autonome
par rapport au domaine des affaires politiques.
La politique = la gestion des affaires publique ( la cité )
L’économique = la gestion des affaires privées ( maison )
L’économiste c’est un philosophe qui théorise sur la primaué des
affaires publiques sur les affaires privées.
Pas d’autonomie de l’économique par rapport au politique.
La science économique n’est pas une science exacte.
Les scolastiques au Moyen-âge :
- l’argent = source de corruption ( détourne de dieu )
- L’économique doit être régulé par les préceptes de la religion.

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La monnaie est le bien qui domine, or pour les scolastiques, c’est une
source de corruption, c’est un bien qu’on veut de manière illimité , le
désir d’argent est illimité c’est la source du MAL.
Le domaine de l’économie est foncièrement corrompu par le mal et le
désir d’argent, l’économie doit être réguler par les préceptes de la
religion.
LES MERCANTILISTES :
Apport intellectuel = autonomisation de la pensée économique mais
pas complète.
- Autonomisation / religieux
- Mais pas d’automatisation / au politique
L’économiste met son savoir au service du prince.
La pensée économique = un ensemble de pratiques pour enrichir le roi.
Les économistes = des hommes d’état ( Colbert ) ou de grands
banquiers ( Say ).
Le 18éme siècle il rompt avec l’histoire de la pensé économique, avec
un contexte politique ( révolution, le roi n’est pas la nation ) cette idée .
S’il s’intéresse au fait économique, c’est l’intérêt du peuple, c’est
l’émergence d’un système économique
2ème partie : le 18ème siècle
La naissance de la science économique.
Elle se fait dans un contexte de la révolution française, les intérêts de la
nation ne doivent pas être confondus avec les intérêts du roi, ce qui
remet en cause toute la doctrine mercantiliste, deuxième élément, la
naissance du capitalisme, on passe à une économie dominée par le
salariat, idée que le travail est une marchandise et que le travail
implique un salaire, la notion de travail avant le système capitaliste
n’existait pas ( commerce et industrie )
C’est dans ce contexte la que née la science économique cependant il
faut deux conditions :
- Autonomisation par rapport au religieux ( connaissances
objectives différentes des croyances )
- Autonomisation par rapport au politique ( un savoir
spécifique, non soumis aux intérêts du Prince )

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Il leur est possible d’expliquer comment un savoir spécifique peut être
développer sans être soumis aux intérêts du Prince, l’économiste se
considère comme un penseur autonome qui n’a pas à suivre le
raisonnement du Prince.
Les auteurs du 18ème siècle, réfléchissent sur la meilleure méthode pour
réunir ces 2 conditions.
Chapitre 1 : Les physiocrates.
Une première tentative pour avoir une vision globale et quantifiée
d’une économie avec ses flux de monnaie et de biens ( tableaux
économiques ) → précurseurs des macroéconomistes.
La grande innovation des physiocrates est d’expliquer l’économie en
matière de flux, c’est un système clos de circulation des biens et de la
monnaie qui se fait à travers des fluxs, ils cherchent à donner une
image de ce système à travers les tableaux économiques.
Mais la science des physiocrates = science à ses balbutiements, science
qui est descriptive et pas explicatiive, science qui dit ce qui est .
- Tableau économique il décrit le fonctionnement d’une économie
précapitaliste. Il n’y a pas de loi causale, pas de prédiction, ce n’est
pas une science causale, pas de prédiction, on ne peut pas infléchir
le système en vue de la croissance. On ne demande pas à
l’économiste de décrire des faits, on lui demande comment vivre
mieux et comment se sortir du milieu capitaliste
- Pas de conscience des bouleversements économiques induits par
l’émergence du capitalise ( salariat, manufacturés )
Chapitre 2 : Adam Smith
C’est lui qui met en œuvre l’acte de naissance de la science
économique, comment ces lois fonctionnent et si l’opportun d’agir
dans le fonctionnement de ces lois, c’est le véritable créateur de la
science économique, c’est lui qui explique les rapports de causalités
dans le système économique. Il explique le capitalisme et comment
il fonctionne.
Il explique ce qu’est le capitalisme, et comment il fonctionne. Il met
en œuvre le salariat, que tout soit marchandises.