C.D.O.E.A. 33 Commission Départementale d`Orientation Vers les

C.D.O.E.A. 33
Commission Départementale d’Orientation Vers les Enseignements Adaptés
Renseignements scolaires pré-orientation
Année 20 / 20
Date de rédaction :
NOM DE L’ELEVE
Ecole fréquentée
Prénom
Cycle
Date de naissance
Classe
Sexe
Nom de l’enseignant
FAMILLE (ou tuteur légal) :
Titulaire de l’autorité parentale : □ Mère □ Père □ Tuteur légal □ Autres (à préciser)
Mère
Père
Nom
Prénom
Adresse
Téléphone
Adresse électronique
Déroulement de la scolarité établissements scolaires, cycles, classes maintiens…
Fréquentation scolaire régularité, absences pour maladie…
La fiche de renseignements scolaires est indispensable pour une demande adressée à la CDO.
Elle permet aux membres de la commission d’appréhender ce que sait faire l’élève et ses difficultés d’apprentissage.
Si le codage permet une lecture rapide, les observations rédigées et les productions jointes sont des plus précieuses.
Dès que l’on utilise les codes ECA ou NA, les observations écrites de l’enseignant dans la colonne de droite sont
indispensables.
Pour les productions scolaires merci d’indiquer si elles sont réalisées avec l’aide d’un adulte et de préciser les
consignes.

Nom de l’élève : …………………………………………
DISPOSITIFS D’AIDE MIS EN ŒUVRE au cours des deux années précédentes
Joindre obligatoirement le ou les PPRE
1. EVALUATIONS DES COMPETENCES TRANSVERSALES
Domaine 2 du socle commun : les méthodes et outils pour apprendre
Organisation du travail personnel
A
ECA
NA
Observations
Construction des repères spatio-temporels
Implication dans la tâche à l’oral comme à
l’écrit
Mémorisation
(tables d’addition et de multiplication,
poèmes, chants)
Compréhension et respect des consignes
Attention / concentration / gestion de
l’effort
S’engager dans une démarche de
résolution / une recherche
Autonomie face aux situations scolaires
Quelles entrées disciplinaires retiennent
son attention
Coopération et réalisation de projet
Travailler en équipe / collaborer
Dialoguer / défendre son point de vue
Accepter un point de vue différent
2. EVALUATIONS DES COMPETENCES DANS LE DOMAINE DE LA LANGUE
Dire
A
ECA
NA
Observations
S’exprime correctement sur le plan
syntaxique et lexical
Raconte, décrit, explique une situation
vécue ou un récit étudié en classe ?
Lire
Déchiffre (y compris des mots inconnus)
Lit seul et comprend un énoncé, une
consigne simple
Comprend le sens explicite de ce qu’il lit
dans un texte de niveau CE2
Comprend le sens implicite de ce qu’il lit
dans un texte de niveau CE2

Nom de l’élève : …………………………………………
Ecrire
A
ECA
NA
Observations
Copie un texte court sans erreur dans une
écriture cursive lisible
Joindre obligatoirement un écrit significatif de l’élève
Produit un texte cohérent, organisé et en
adéquation avec la consigne
Fonctionnement de la Langue
Repère le verbe d’une phrase et son sujet
Conjugue les verbes du premier groupe,
être et avoir au présent, au futur et au
passé composé de l’indicatif
Conjugue les verbes faire, aller et dire au
présent de l’indicatif
Distingue passé, présent, futur
Ecrit en respectant les correspondances
entre les lettres et les sons
Ecrit sans erreur des mots mémorisés
Respecte l’accord entre le sujet et le verbe
Respecte les accords en genre et en
nombre dans le groupe nominal
3. EVALUATIONS DES COMPETENCES DANS LE DOMAINE DES MATHEMATIQUES
Nombre et calcul
Observations
Ecrit les nombres entiers et naturels jusqu’à ……………………
Préciser ce qu’il est capable de faire
Nomme les nombres entiers jusqu’à ……………………………
Compare, range les nombres entiers naturels jusqu’à …………..
Calcule mentalement
Techniques opératoires
A
ECA
NA
Préciser si avec retenue ou non
Addition
Soustraction
Multiplication
Raisonnement mathématique
Résout un problème additif / soustractif
Sait résoudre un problème multiplicatif
Espace Géométrie
Reconnaît, nomme, décrit les figures
planes et les solides usuels
Utilise la règle, l’équerre pour tracer avec
soin et précision une figure géométrique
Maitrise les notions de parallélisme et
perpendicularité
Grandeurs et mesures
Connaît et utilise les unités de mesure
- Longueur
- Mesure
- Durées
Organisation et gestion de données
Lit et interprète quelques représentations

simples : tableaux, graphiques

Nom de l’élève : …………………………………………
Autres éléments vous semblant utiles de transmettre à la CDOEA
PROPOSITION DU CONSEIL DE CYCLE réuni le ………………………
Date : lieu :
Liste des membres du conseil de cycle :
Direction des Services Départementaux de l’Education Nationale
CDO ,30 cours de Luze BP 919 - 33060 BORDEAUX CEDEX
CDO EST : 05 56 56 36 15 ce.ia33-cdo-[email protected]
CDO OUEST : 05 56 56 57 20 [e-mail]