RTF

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AZADEnligne© Centre de formation des adultes, Commission scolaire des Îles, Îles-de-la-Madeleine, QUÉBEC
Produit dans le cadre du programme des Initiatives fédérales-provinciales conjointes en matière d’alphabétisation (IFPCA)
Sujet du verbe
1. Souligner les mot indiquant l’être ou la chose qui fait ou qui
subit l’action exprimée par le verbe (groupe-sujet du verbe)
a) Paul mange un souper délicieux.
b) Les enfants racontent des aventures.
c) Le patron tombe dans son fauteuil.
d) L'avion monte dans le ciel.
e) Les élèves répondent aux questions posées.
2. Imaginer et écrire qui doit poser l'action décrite par le verbe
a) _____________________ construit une maison.
b) _____________________ saute à la corde.
c) _____________________ pond un oeuf.
d) _____________________ berce son enfant.
e) _____________________ chante une magnifique chanson.
3. Encercler le groupe-sujet et souligner le groupe-verbe
a) Jean parle à sa mère et à sa sœur.
b) L'enfant charmant raconte une histoire.
c) Les confrères de mon oncle travaillent bien.
d) La jeune fille se promène dans le parc.
e) Il dit bonjour à son copain.
Indicateur d’apprentissage :
Se familiarise avec les fonctions du sujet, F1L015X.004
du complément d'objet et de l'attribut
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