Écrire une lettre à un ministre qui devrait être intéressé par le TDAH

Écrire une lettre à un ministre qui devrait être intéressé par le TDAH vu les répercussions sur son
ministère
Si vous désirez écrire une lettre à vos ministres provinciaux ou fédéraux, n'hésitez pas à utiliser ces
modèles pour débuter votre lettre et faire les changements souhaités. Vous trouverez également des
points supplémentaires à utiliser pour modifier le contenu des modèles ci-dessous. N'oubliez pas que ce
ne sont que des modèles. Le plus d'informations que vous pouvez inclure sur votre propre situation et
vos opinions, le plus d'impact aura votre lettre.
Modèles de lettre aux ministres provinciaux et fédéraux
Exemple de lettre au ministre de la Santé
Date
Nom du ministre de la Santé, l’Honorable…
Ville, Province
L’Honorable...,
Re: TDAH
Je vous écris pour informer que ma famille et moi-même croyons sincèrement que votre ministère
devrait porter plus d’attention au TDAH. Le TDAH est une maladie du système nerveux et le trouble de
santé mentale le plus commun chez les enfants alors qu’il n'est presque jamais inclus dans les
discussions sur la santé mentale. Des études indiquent que la prévalence du TDAH chez les enfants
canadiens d'âge scolaire est de 5% et de 4% chez les adultes, dont ma fille.
Nous sommes très conscients de la différence que le bon traitement a fait dans la vie de ma fille et de
notre famille. Avant que notre fille soit diagnostiquée et reçoive le bon traitement, elle était incapable
d’être attentive assez longtemps pour apprendre et son impulsivité a donné lieu à plusieurs suspensions.
Notre fille, une jeune femme brillante et attachante, réussit désormais à l'école pour la première fois,
est en mesure de participer à des activités parascolaires et commence à se faire de nouveaux amis. Pour
la première fois dans sa vie, elle envisage continuer ses études postsecondaires et faire carrière dans le
domaine de son choix.
En tant que famille, nous sommes très inquiets que d'autres enfants ne pourront avoir accès à un
médecin qui se spécialise dans le domaine du TDAH qu’après un long délai d’attente ou même, ne pas y
avoir accès du tout. Il nous a fallu presqu’un an pour trouver et ensuite rencontrer un médecin qui avait
quelques connaissances dans ce domaine. À cette époque, notre fille était en détresse majeure avec des
symptômes d'anxiété et de dépression, et risquait de doubler son année scolaire. Également, de
nombreuses familles ne seront pas en mesure de profiter de tous les traitements appropriés qui ont fait
une différence dans la vie de notre fille parce que tous les traitements autres que les médicaments ne

sont pas couverts par le régime provincial d’assurance-maladie. Nous avons la chance de pouvoir
bénéficier de toute la gamme des traitements recommandés, mais la plupart des familles ne le peuvent
pas.
Ma famille vous recommande fortement de vous renseigner sur ce trouble commun de santé mentale,
sur le manque de services disponibles et sur les coûts pour beaucoup de nos familles canadiennes, de
même que pour notre système de santé et notre économie lorsque le TDAH n’est pas traité. Si vous
souhaitez de plus amples renseignements ou pour me parler, n'hésitez pas à m'appeler au 416-555-
5555.
Mes sincères salutations,
~ Votre signature ~
~~~
Points supplémentaires que vous pouvez utiliser:
Pourquoi les ministères de la Santé devraient porter attention au TDAH:
 Le «coût canadien de la maladie» est estimé à plus de 7 milliards de dollars, excédant le coût
relié à la dépression majeure.
 Le TDAH augmente les risques d’accidents et les visites aux urgences.
 Le TDAH a une incidence sur les taux plus élevés de troubles invalidants connexes comme les
troubles d’anxiété, de dépression et de toxicomanie.
 Les enfants atteints de trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité sont jusqu’à
trois fois plus susceptibles que d’autres enfants de consommer ou d’abuser de substances telles
que la nicotine, la cocaïne et la marijuana. Le TDAH est lié à l’abus d’alcool à l’âge adulte.
 Les adolescents et les jeunes adultes ayant des antécédents de TDAH à l’enfance risquaient
d’avoir plus de problèmes liés à la conduite automobile (tels que des accidents et des
contraventions).
 Le TDAH augmente l’utilisation des services de santé par les membres de la famille, de même
que par la personne atteinte d’un TDAH.
 Les coûts engendrés pour obtenir un diagnostic de TDAH et les coûts de nombreux traitements
non médicamenteux éprouvés pour le TDAH ne sont généralement pas remboursés par les
régimes d’assurance-maladie provinciaux, ce qui les rend difficilement accessibles pour
plusieurs en raison de leur coût prohibitif. Ceci crée un système de soins de santé à deux paliers
pour le TDAH.
 L’accès à des évaluations et à des traitements complets en temps opportun pour tous les
groupes d’âge est essentiel pour diminuer l’impact sociétal et économique du TDAH.
Exemple de lettre au ministre de l’Éducation

Date
Nom du ministre de l’Éducation, l’Honorable…
Ville, Province
L’Honorable...,
Re: Accès à l’égalité d'éducation pour les personnes atteintes d’un TDAH
Chaque année, nous sommes inquiets et angoissés à savoir comment nous allons essayer de naviguer à
travers un système d'éducation qui ne reconnaît pas le TDAH de mon enfant comme un trouble
neurologique qui est médicalement reconnu et qui nécessite un traitement.
Et chaque année, nous sommes frustrés à la stigmatisation associée à un manque chronique de
sensibilisation au TDAH, de même qu'un manque de soutien et de ressources pour un trouble qui touche
des milliers d'enfants.
Notre ministère de l'Éducation, ainsi que les communautés scolaires, doit savoir que le TDAH n'est pas
un problème de comportement, ne peut pas être «guéri» en changeant de régime alimentaire, n'est pas
le résultat de mauvaises pratiques parentales, que les enfants qui en souffrent ne sont pas de mauvais
enfants et que je ne «drogue» pas inutilement mon enfant.
Ils doivent aussi savoir que c'est un véritable problème de santé, que de nombreux enfants atteints d’un
TDAH sont très intelligents, que la prévalence du TDAH chez les enfants canadiens d'âge scolaire est
estimée jusqu’à 9%, et que c'est stressant pour les parents et difficile à gérer pour les enfants. Ils ont
besoin de savoir que les enfants et les adolescents atteints d’un TDAH non traité sont plus à risque de
décrocher de l’école pendant leur secondaire, ont moins d'années de scolarité et ont une faible estime
de soi. Également, le TDAH a une incidence sur les taux plus élevés de troubles invalidants connexes
comme les troubles d’anxiété, de dépression et de toxicomanie.
Notre expérience personnelle a été que très peu d'enseignants, même les enseignants en éducation
spécialisée, sont vraiment bien informés sur cette maladie et son impact sur l'apprentissage. Même
lorsqu'ils le sont, les règles administratives des commissions scolaires rendent souvent impossible la
mise en place d’accommodements scolaires.
Plus particulièrement, les commissions scolaires et votre ministère doivent agir. Le ministère de
l'Éducation doit donner à ces jeunes un coup de main en reconnaissant officiellement ce trouble, leur
permettant de les qualifier comme des élèves en difficulté et en leur fournissant le soutien et les
ressources dont ils ont besoin. Les enseignants dans notre province ont besoin de formation formelle sur
les bonnes stratégies et les accommodements scolaires à utiliser en classe et de l'aide pour le faire. C'est
le droit de tous les enfants de pouvoir accéder à une éducation qui leur permettra de réussir et
d’atteindre leur plein potentiel.
Ma famille vous demande fortement d’agir et de permettre à ces enfants d’obtenir une éducation de
qualité qu'ils méritent en tant que fiers Canadiens. Si vous souhaitez de plus amples renseignements ou
pour me parler, n'hésitez pas à m'appeler au 416-555-5555.

Mes sincères salutations,
~ Votre signature ~
~~~
Points supplémentaires que vous pouvez utiliser
Pourquoi votre ministère devrait porter attention au TDAH:
 Les élèves atteints d’un TDAH sont plus susceptibles de produire des niveaux de rendement scolaire
inférieurs, de faire l’objet de mesures disciplinaires, de redoubler, d’avoir recourt à une éducation
spécialisée et de passer plus d’années en éducation spécialisée.
 Les élèves atteints d’un TDAH sont plus 2.7 fois susceptibles de décrocher au secondaire leurs pairs qui
n’en sont pas atteints d’un TDAH.
 Bien que certains éducateurs/enseignants croient, à tort, que les médicaments peuvent traiter toutes les
déficiences liées au TDAH, les recherches indiquent que le traitement médicamenteux seul n’améliore pas
plusieurs des habiletés requises pour réussir sur le plan scolaire et social.
 Tandis que la plupart des interventions en salle de classe visent principalement à atténuer les
comportements perturbateurs, ces changements de comportement n’améliorent pas l’apprentissage et
les résultats scolaires.
 C’est l’inattention durant les années de l’enseignement primaire qui prédit les déficiences scolaires à long
terme.
 Pour améliorer l’apprentissage et les résultats scolaires, des interventions précises ciblant les déficits
d’apprentissage accommodant et atténuant les difficultés cognitives doivent être mises en œuvre.
Exemple de lettre au ministre de la Famille
Date
Nom du ministre de la Famille, l’Honorable…
Ville, Province
L’Honorable...,
Je vous écris pour discuter d'un sujet qui est d'une grande préoccupation pour ma famille. Depuis trop
longtemps, le TDAH n'est pas été pris au sérieux comme trouble de santé mentale qui a de grandes
répercussions sur l’individu, sa famille et la société. Le trouble du déficit de l’attention avec ou sans

hyperactivité est un des troubles les plus répandus. Les répercussions du TDAH, souvent présentes tout
au long de la vie de l’individu, augmentent les coûts des services sociaux et empêchent la réalisation du
capital humain et social, entraînant une augmentation des coûts socioéconomiques pour le Canada. Ces
coûts sont exacerbés par le sous-diagnostic et le sous-traitement continus du TDAH. Selon une étude, un
impressionnant 90% des adultes ne sont pas traités, en dépit de l'impact important du TDAH sur le
rendement au travail de l'individu et son niveau d’éducation. Je vous ai également joint des documents
supplémentaires pour votre information. Pour ma famille, beaucoup de ces affirmations sont plus que
des statistiques, elles reflètent notre réalité. En tant que Canadiens, nous croyons que les deux
ministères, fédéral et provincial, ont accordé trop peu d'attention sur le sujet du TDAH. Avec l'accent mis
actuellement sur la santé mentale, il est plus impératif que jamais que les ministères comme le vôtre
s’informent sur le TDAH et sur les coûts pour les individus, leur famille et tous les Canadiens lorsque ce
trouble n'est pas évalué, diagnostiqué et traité de manière appropriée.
Ma famille vous demande fortement que votre ministère s’informe sur ce trouble significatif.
Mes sincères salutations,
~Votre signature~
Points supplémentaires que vous pouvez utiliser
Pourquoi votre ministère devrait porter attention au TDAH:
 Étant une maladie génétique, le TDAH touche généralement plus d'un membre de la famille
et a des répercussions importantes sur l'ensemble de la famille.
 Le TDAH a une incidence sur les taux plus élevés de troubles invalidants connexes comme les
troubles d’anxiété, de dépression et de toxicomanie.
 Les enfants atteints de trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité sont
jusqu’à trois fois plus susceptibles que d’autres enfants de consommer ou d’abuser de
substances telles que la nicotine, la cocaïne et la marijuana. Le TDAH est lié à l’abus d’alcool
à l’âge adulte.
 Le TDAH augmente l’utilisation des services de santé par les membres de la famille, de même
que par la personne atteinte d’un TDAH.
 Les élèves atteints d’un TDAH sont plus susceptibles de produire des niveaux de rendement
scolaire inférieurs, de faire l’objet de mesures disciplinaires, de redoubler, d’avoir recourt à
une éducation spécialisée et de passer plus d’années en éducation spécialisée.
 Les élèves atteints d’un TDAH sont plus 2.7 fois susceptibles de décrocher au secondaire leurs
pairs qui n’en sont pas atteints d’un TDAH.
 Les individus atteints d’un TDAH sont plus susceptibles d’avoir des périodes de chômage plus
longues; d’être mis à pied; de changer d’emploi plus souvent et de gagner beaucoup moins
d’argent pendant leur vie.
 Les personnes atteintes d’un TDAH dépendent plus de l’aide sociale que la moyenne et par
conséquent, paient moins d’impôts.
 Les taux d'incidence du TDAH sont beaucoup plus élevés dans la population carcérale que