L`ÉVALUATION DU TDAH LE TRAITEMENT Le Trouble du déficit de

LesservicespsychologiquesMédipsy,4610Ste.CatherineO.,Westmount,Québec,H3Z1S3
514‐419‐3005[email protected]www.medipsy.caorwww.adhd‐tdah.ca
LESSYMPTÔMESDUTDAH
Difficultéàseconcentrer
Agitation,tendàgigoter
Impulsivité
Désorganisation
Tendàoublierfacilement
Parlebeaucoup
Sautesd'humeur
Difficultéàattendresontour
Difficultéàcomplétersestâches
Évitelestâchesquinécessitentuneffort
soutenu
Tendanceàperdreouàaccidentellementbriser
seseffetspersonnels
Capacitéréduitepourtolérerlafrustration
L’ÉVALUATIONDUTDAH
LeTDAHestundiagnosticcomportemental;ilnepeutpasêtrediagnostiquéàl'aidedetests
desangoud'autrestestsphysiques.Unebonnebonneévaluationcomprend:uneentrevue
avecl’enfant,desentrevuesaveclesparentsetlesenseignants,destestsetuneobservation
del’enfant,etunrapportavecdesrecommandations.
LE TRAITEMENT
 Untraitementefficacecomprenddesthérapiesetinterventionspourtravaillersurle
comportement,desmédicamentspourlescaslesplusdifficiles,ouunecombinaisondes
deux.
•Desstratégiesd’interventionadaptéesauxbesoinsdel’enfantl’aiderontàcompenserses
difficultés.
•Uncoachingparentalaideraàcompléterlestâchesquotidiennesdifficilestellesqueles
routinesauleveretaucoucherainsiquelesdevoirs.
•LesmédicamentsaidentàdiminuerlessymptômesduTDAH.Lorsquelessymptômessont
moinssévèresousouscontrôle,l’enfantpeutalorsapprendreàdévelopperdesstratégies
d'ada
p
tationetautresstraté
g
iescom
p
ortementales.
LeTroubledudéficitdel'attention(TDA/H)chezl’enfant
LeTDAHestundestroublespsychologiqueslesplusfréquemmentdiagnostiquéschezles
enfants.Ilaffecte5%à10%desenfantsd'âgescolaire.