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Oscars, Fiche Action - Export le 27-05-2017
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Education Thérapeutique - Programme ETAP -
Accompagnement des Aidants et des Patients
dans le cadre de la Maladie d'Alzheimer et des
syndromes apparentés
Région
Occitanie
Titre
Education Thérapeutique - Programme ETAP - Accompagnement des
Aidants et des Patients dans le cadre de la Maladie d'Alzheimer et des
syndromes apparentés
Année
2015
Porteur de l'action
Centre de Soins de suite et de réadaptation La Clauze
Type:Etablissement de santé<BR>12170 Saint-Jean-Delnous
Téléphone : 05 65 46 25 89
Email : [e-mail]
Site : www.laclauze.fr
Pathologie
Trouble mental, Maladie d'Alzheimer, Maladie neurodégénérative
Prise en charge
En ambulatoire
Objectif de l'action
* Objectifs principaux
- Maintenir ou à améliorer la qualité de vie du patient atteint de Maladie
d'Alzheimer (ou syndrome apparenté) vivant à domicile, et celle de son
proche aidant, intervenant régulièrement à ses côtés.
- Eviter les hospitalisations répétées et de reculer voire d'éviter
l'institutionnalisation du patient (y être préparé le cas échéant).
- Accompagner le patient dans l'expression de ses émotions et et dans la
mobilisation de ses capacités dans les activités de la vie quotidienne via
sa participation à des ateliers pratiques adaptés.
- Accompagner l'aidant dans l'identification des situations à risque pour
pouvoir y faire face en s'adaptant à l'évolution de la maladie.
Compétences visées pour le patient :
-Permettre au patient de prendre confiance en lui afin de maintenir ses
capacités gestuelles restantes (atelier de relevé du sol, atelier cuisine,
atelier réminiscence).
-Permettre au patient de mobiliser ses capacités de participation et de
diminuer l'appréhension à se mobiliser après une chute.
-Permettre au patient de restaurer sa capacité à exprimer des choix
(goûts alimentaires et activités significatives) et à communiquer.
Compétences visées pour l'aidant :
-L'aidant doit connaître la Maladie d'Alzheimer et les syndromes
apparentés et doit pouvoir prendre conscience de son évolution.
-L'aidant doit pouvoir être en mesure de s'impliquer dans la gestion
quotidienne de la maladie de son proche.
-L'aidant doit être en capacité d'adapter l'environnement face à l'évolution
de la maladie de son proche en fonction de ses choix et de son mode de
vie.
-L'aidant doit pouvoir repérer les troubles du comportement et mettre en
place des stratégies adaptées pour y faire face.
-L'aidant doit pouvoir gérer ses émotions et maîtriser son stress.
-L'aidant doit pouvoir réaliser des gestes techniques et des soins auprès
de son proche.
-L'aidant doit pouvoir identifier et gérer des problèmes occasionnés par la

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maladie dans le champ de la vie quotidienne en impliquant son
entourage.
-L'aidant doit pouvoir faire valoir ses droits, mobiliser les aides au bon
moment et exprimer d'éventuelles difficultés à pouvoir les installer.
-L'aidant doit pouvoir identifier un projet réalisable pour son proche et
pour lui-même en rapport avec l'évolution de la maladie.
-L'aidant doit pouvoir identifier les facteurs de risque de chute et doit
pouvoir adapter l'environnement en fonction.
-L'aidant doit comprendre les répercussions de la maladie sur l'aspect
nutrition, repérer les signes d'alerte d'une dénutrition et pouvoir y faire
face.
-L'aidant doit pouvoir adapter les repas de son proche en fonction
d'éventuels troubles du comportement alimentaire.
-L'aidant doit connaître les techniques qui favorisent la communication
afin de favoriser une relation aidant-aidé de qualité et doit pouvoir
adapter son langage aux troubles cognitifs de son proche malade.
Description
* Quelles sont les conditions de participation ?
-Patient atteint de maladie d'Alzheimer ou syndrome apparenté ayant fait
l'objet d'un diagnostic
-Patient vivant à domicile
-Aidant naturel intervenant régulièrement auprès de son proche malade
* Comment se déroule le programme ?
- L'entretien de diagnostic éducatif :
L'entretien conduisant au diagnostic éducatif : entretiens individuels d'une
heure du patient et de l'aidant avec différents soignants
(neuropsychologue, infirmière, coordonnatrice ETP, médecin,
ergothérapeute…) permettant de porter des diagnostics éducatifs et de
contractualiser avec ces derniers des objectifs pédagogiques. Ces
objectifs sont poursuivis à travers un parcours éducatif personnalisé dont
les modalités de mise en œuvre sont partagées et remises au patient et à
l'aidant au terme de l'entretien.
- Les séances (ateliers, modules) d'éducation thérapeutique:
Les séances d'éducation retenues sont spécifiques du parcours prédéfini,
elles sont toutes collectives.
Au cours de la 1ère journée, les séances sont dédiées à l'aidant :
- La Maladie d'Alzheimer et les syndromes apparentés (1h30) : médecin,
neuropsychologue
- Les troubles du comportement (1h30) : neuropsychologue, infirmière.
- Les activités de la vie quotidienne (1h) : assistante de soins en
gérontologie, infirmière
- Les différentes aides sociales possibles (2h) : assistante sociale,
coordonnatrice ETP.
- Témoignage bénévole Association France Alzheimer Tarn (20min),
coordonnatrice ETP.
Au cours de la 2ème journée, les séances sont dédiées soit
exclusivement au patient, soit au binôme aidant-patient :
- La prévention du risque de chute (1h30) : ergothérapeute,
coordonnatrice ETP
- L'alimentation (1h30) : diététicienne, assistante de soins en gérontologie
- La communication (1h) : neuropsychologue, ergothérapeute
-Une séance « optionnelle » destinée à l'aidant peut être proposée sur le
thème de la préparation à l'entrée en institution. Elle est animée par
l'assistante sociale et par un directeur d'EHPAD.
- L'entretien de synthèse ou de fin de programme
-- En fin de 2ème journée, les aidants sont invités à compléter une
enquête de satisfaction ainsi qu'un questionnaire d'évaluation.

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-- Puis les aidants et les patients sont conviés à 1h d'entretien avec l'un
des membres de l'équipe pluridisciplinaire d'éducation thérapeutique. Ces
entretiens permettent d'évaluer la satisfaction des patients, les acquis
des aidants. Ils permettent de formaliser de nouveaux objectifs éducatifs
qui seront transmis au médecin traitant du patient.
-- Le programme est évalué à deux mois au cours d'un entretien dédié au
patient et à l'aidant.
* Quelle est l'organisation des sessions sur chaque site ?
- Les entretiens de diagnostic éducatif et les deux journées de séances
éducatives ont lieu au Centre de Soins de Suite et de Réadaptation
(CSSR) La Clauze.
- Au cours de la 1ère journée (9h-17h), les séances sont dédiées
exclusivement à l'aidant.
- Au cours de la 2ème journée (9h-16h), les séances sont dédiées aux
patients et aux aidants (ateliers spécifiques patients et ateliers en binôme
aidant-patient).
- Des temps de pauses sont prévus entre les séances.
- Le repas est pris en commun permettant des temps d'échanges
complémentaires.
Public
Adultes 18-55 ans ; Personnes de plus de 55 ans ; Patients ; Aidants
-Patient atteint de maladie d'Alzheimer ou syndrome apparenté ayant fait
l'objet d'un diagnostic-Patient vivant à domicile-Aidant naturel intervenant
régulièrement auprès de son proche malade
Type d'action
Education thérapeutique
Niveau géographique
Départemental
Commune
Saint-Jean-Delnous
Niveau départemental
Aveyron
Lieu d'intervention
CSSR La Clauze
12170 Saint-Jean DELNOUS
Comment connaitre le calendrier des prochaines séances ?
n° tél : [phone]
mail : [e-mail]
Comment prendre rendez-vous ?
Céline BARTOLO
n° tél : [phone]
mail : [e-mail]

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