Darwin sur les traces de l`évolution

Site « Évolution des espèces »
© SCÉRÉN-CNDP, 2010
Darwin sur les traces de l’évolution
Film d’animation extrait du site Evolution of life
Place dans les programmes
 1re L, 1re ES : La place de l’Homme dans l’évolution
 Terminale S : Parenté entre êtres vivants actuels et fossiles – Phylogenèse – Évolution
Résumé du contenu
Cette séquence permet de montrer comment Darwin a progressivement construit sa théorie sur
l’évolution des espèces. Charles Darwin s’embarque comme naturaliste à bord du Beagle, pour un
long voyage autour du monde. Pendant cinq ans, il collectionne, observe, annote tout ce qu´il
découvre sur d´autres continents. Il rencontre de très nombreuses espèces et, à l’aide de sa
bibliothèque embarquée sur le bateau, il fait un inventaire et remarque que, souvent, les
classifications proposées sont incohérentes. D’autre part, Darwin est très intéressé par les fossiles et il
remarque que de très nombreuses espèces ont disparu. Il en conclut que les espèces évoluent au
cours du temps et il cherche ensuite à expliquer cette évolution grâce aux phénomènes de sélection
naturelle. Darwin émet donc l’hypothèse d’une évolution des espèces qui proviendraient d’un ancêtre
commun. Il publiera le fruit de cette recherche en 1859, dans un livre intitulé L’Origine des espèces.
Démarche et objectifs méthodologiques
Réaliser une synthèse à partir d’un ensemble de données
Suggestions d’activités
1. À partir de cette animation, donnez les arguments que Darwin a utilisés pour construire
progressivement sa « théorie sur l’évolution des espèces ».
2. Quelle relation Darwin fait-il entre les fossiles et les espèces vivantes et comment l’explique-t-il ?